【題目】如圖甲所示,圓形的剛性金屬線圈與一平行板電容器連接,線圈內(nèi)存在垂直于線圈平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),取垂直于紙面向里為磁感應(yīng)強(qiáng)度B的正方向,B隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示。時(shí)刻,在平行板電容器間,由靜止釋放一帶正電的粒子(重力可忽略不計(jì)),假設(shè)粒子運(yùn)動(dòng)未碰到極板,不計(jì)線圈內(nèi)部磁場(chǎng)變化對(duì)外部空間的影響,下列關(guān)于板間電場(chǎng)強(qiáng)度、粒子在板間運(yùn)動(dòng)的位移、速度和加速度與時(shí)間的關(guān)系圖像中(以向上為正方向)可能正確的是( )

A. B.

C. D. X

【答案】CD

【解析】A、根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小不變,方向逆時(shí)針, 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小不變,方向順時(shí)針?lè)较,方向與相反;

感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小不變沿逆時(shí)針?lè)较,方向與相同,故A錯(cuò)誤;

BCD、內(nèi)情況:由楞次定律可知,金屬板上極板帶負(fù)電,金屬板下極板帶正電;粒子帶正電,則粒子所受電場(chǎng)力方向豎直向上而向上做勻加速運(yùn)動(dòng). 內(nèi)情況:由楞次定律可知,金屬板上極板帶正電,金屬板下極板帶負(fù)電;因粒子帶正電,則粒子所受電場(chǎng)力方向豎直向下而向上做勻減速運(yùn)動(dòng),直到速度為零, ,內(nèi)情況:由楞次定律可知,金屬板上極板帶正電,金屬板下極板帶負(fù)電,帶正電粒子向下勻加速,同理, ,內(nèi)情況:由楞次定律可知,金屬板上極板帶負(fù)電,金屬板下極板帶正電;因粒子帶正電,則粒子所受電場(chǎng)力方向豎直向上,而向下做勻減速運(yùn)動(dòng),直到速度為零;由上分析可知, 末速度減小為零,位移最大,當(dāng)T末,粒子回到了原來(lái)位置,故B錯(cuò)誤,CD正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】勁度系數(shù)為k的輕彈簧上端固定,下端拴小物塊A和B,A的質(zhì)量為m,某時(shí)刻剪斷AB間的細(xì)繩,A開始做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),彈簧的彈力大小為0.4mg(g為重力加速度,A做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)時(shí)周期為)。求:

⑴A做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振幅大;

⑵當(dāng)A運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),A對(duì)彈簧彈力F的大小和方向;

⑶若當(dāng)A運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)B恰好落到地面,求B開始下落時(shí)距地面的高度。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在地面上以速度v0拋出質(zhì)量為m的物體,拋出后的物體以速度vt落到比地面低h的海平面上,若以地面為零勢(shì)能的參考面且不計(jì)空氣阻力,則下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.物體落到海平面時(shí)的重力勢(shì)能為mgh

B.物體在海平面上的機(jī)械能為

C.物體在海平面上的動(dòng)能為

D.物體在海平面上的機(jī)械能為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在做驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)中:提出了如圖所示的甲、乙兩種方案:甲方案為用自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),乙方案為用小車在斜面上下滑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)組內(nèi)同學(xué)對(duì)兩種方案進(jìn)行了深入的討論分析,最終確定了一個(gè)大家認(rèn)為誤差相對(duì)較小的方案,你認(rèn)為該小組選擇的方案是_____,理由是_____。

2)若該小組采用甲方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺(tái)(含鐵夾)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下列器材中,還必須使用的兩種器材是_____

A.交流電源 B.刻度尺 C.天平(含砝碼)

3)若該小組采用甲方案的裝置打出了一條紙帶如圖丙所示,在紙帶上選取三個(gè)連續(xù)打出的點(diǎn)AB、C測(cè)得它們到起始點(diǎn)O的距離分別為hA、hBhC.已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期為T.設(shè)重物的質(zhì)量為m從打O點(diǎn)到打B點(diǎn)的過(guò)程中,重物的重力勢(shì)能變化量△Ep_____,動(dòng)能變化量△Ek_____。

4)該小組內(nèi)同學(xué)根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點(diǎn)的速度,作出v2h圖線如圖丁所示,謂根據(jù)圖線計(jì)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g_____m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為氫原子的能級(jí)圖,已知可見(jiàn)光光子的能量范圍為1.623.11eV,鋅板的電子逸出功為3.34eV,那么對(duì)氫原子在能級(jí)躍遷的過(guò)程中輻射或吸收光子的特征認(rèn)識(shí)正確的是(

A. 用氫原子從高能級(jí)向基態(tài)躍遷時(shí)發(fā)射的光照射鋅板,一定不能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象

B. 用能量為11.0eV的自由電子轟擊,可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)

C. 處于n=2能級(jí)的氫原子能吸收任意頻率的紫外線

D. 處于n=3能級(jí)的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線,并且使氫原子電離

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小球a的質(zhì)量為2m,小球b質(zhì)量的m,分別與輕彈簧A、B和輕繩相連接并處于平衡狀態(tài)。輕彈簧A與豎直方向夾角為53°,則下列說(shuō)法中正確的是(  )

A. 輕彈簧AB的彈力之比為41

B. 輕彈簧A、B的彈力之比為21

C. 輕繩剪斷瞬間a、b的加速度分別為2g0

D. 輕繩剪斷瞬間a、b的加速度分別為3g0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某待測(cè)電阻Rx的阻值在80Ω100Ω)之間,現(xiàn)要測(cè)量其電阻的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供如下器材

A.電流表A1(量程50mA、內(nèi)阻r1=10Ω

B.電流表A2(量程200mA、內(nèi)阻r2約為

C.電流表A3(量程0.6A、內(nèi)阻r3約為0.2Ω

D.定值電阻R0=30Ω

E.滑動(dòng)變阻器R(最大阻值約為10Ω

F.電源E(電動(dòng)勢(shì)為4V

G.開關(guān)S、導(dǎo)線若干

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)量電阻尺電阻的一種實(shí)驗(yàn)電路原理如圖甲所示,為保證測(cè)量時(shí)電流表讀數(shù)不小于其量程的,MN兩處的電流表應(yīng)分別選用:M______;N______。(填器材選項(xiàng)前相應(yīng)的英文字母)

在下列實(shí)物圖乙中已畫出部分線路的連接,請(qǐng)你以筆畫線代替導(dǎo)線,完成剩余的線路連接___

M、N電表的讀數(shù)分別為IMIN,則Rx的計(jì)算式為Rx=______。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為研究光電效應(yīng)的電路圖;圖乙為靜止在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的某種放射性元素的原子核X衰變后產(chǎn)生的新核Y和某種射線的徑跡。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 圖甲利用能夠產(chǎn)生光電效應(yīng)的兩種(或多種)頻率已知的光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可測(cè)出普朗克常量

B. 圖甲電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)在光照條件不變的情況下,可研究得出光電流存在飽和值

C. 圖乙對(duì)應(yīng)的衰變方程為

D. 圖乙對(duì)應(yīng)的衰變方程為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)甲、乙兩列火車在同一條直軌道上沿同一方向前進(jìn),甲車在前且運(yùn)行速度為v110 m/s,乙車在后且運(yùn)行速度為v230 m/s,由于天氣原因,當(dāng)兩車相距x600 m時(shí)乙車司機(jī)才發(fā)現(xiàn)前方的甲車,于是乙車的司機(jī)立即制動(dòng),此后乙車做勻減速運(yùn)動(dòng),乙車需前進(jìn)x11 800 m才能停下來(lái).

(1)求乙車制動(dòng)后產(chǎn)生的加速度a2為多大?

(2)乙車制動(dòng)t18 s后,甲車開始以a10.5 m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明兩車是否會(huì)發(fā)生碰撞?

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同步練習(xí)冊(cè)答案