16．如圖所示，在不計滑輪摩擦和繩子質(zhì)量的條件下，當(dāng)小車勻速向右運動時，物體A的受力情況是（　�。�
A．A的重力小于繩子的拉力B．A的重力與繩子的拉力大小相等
C．繩子的拉力小于的重力D．拉力先大于重力，后變?yōu)樾∮谥亓?/td>

分析 小車的運動是合運動，由運動效果可分解為：垂直繩子向上的運動和沿繩子向下的運動，結(jié)合矢量分解的平行四邊形法則求出沿繩子的速度，可得知A物體的速度，得到物體A做何種運動，然后由牛頓第二定律做出判斷．

解答 解：設(shè)和小車連接的繩子與水平面的夾角為θ，小車的速度為v，則這個速度分解為沿繩方向向下和垂直繩方向向上的速度，根據(jù)平行四邊形法則解三角形得繩方向的速度為vcosθ，隨著小車勻速向右運動，顯然θ逐漸減小，則繩方向的速度越來越大，又知物體A的速度與繩子的速度大小一樣，所以物體A向上做加速運動，則由牛頓第二定律得：F-mg=ma，即F=mg+ma，因此，物體A的重力小于繩的拉力，所以選項A正確，選項B、C、D錯誤．
故選：A．

點評 在分析合運動與分運動時要明確物體實際運動為合運動，因此，判斷小車的運動為合運動是關(guān)鍵，同時要根據(jù)運動的效果分解合運動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，跳傘運動員以4m/s的速度沿豎直方向勻速下降，下降一段距離后刮起了水平方向的風(fēng)，最終運動員以5m/s的速度勻速運動，則此時風(fēng)速大小是（　�。�
A．1m/sB．3m/sC．5m/sD．$\sqrt{41}$m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．已經(jīng)有確切的證據(jù)證明，“物理場”在自然現(xiàn)象中起著非常重要的作用．例如，在引力現(xiàn)象、磁現(xiàn)象和靜電現(xiàn)象中都有場在起作用，首次揭示了電與磁的聯(lián)系的學(xué)者是（　�。�
A．庫侖B．奧斯特C．法拉第D．安培

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，在直角坐標(biāo)系點（2，0）處固定一個電荷量為+2q的點電荷，點（-2，0）處固定一個電荷量為-q的點電荷．下列說法正確的是（　�。�
A．在x軸上電場強度為零的點有兩個
B．圖中（0，2）點的電場強度大小是E=$\frac{{\sqrt{5}kq}}{8}$
C．（0，0）點的電勢可能小于（0，2）點的電勢
D．將一個正電荷從（1，1）點移動到（-2，-1）點，電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)在測定勻變速直線運動的加速度時，取得了幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個打點取一個計數(shù)點，即相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數(shù)點都記為0、1、2、3、4、5…如圖1所示，由于不小心，紙帶被撕斷了，請根據(jù)圖1作答．

（1）在 B、C、D三段紙帶中，屬于紙帶A的是C；
（2）打A紙帶時，物體的加速度大小是0.60m/s2，計數(shù)點1速度的大小是0.33m/s．（本題結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時，忘記了平衡摩擦力，得的 a-F 圖象應(yīng)為圖2中的D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動，圓盤加速轉(zhuǎn)動時，角速度的增加量△ω與對應(yīng)時間△t的比值定義為角加速度β．我們用電磁打點計時器、米尺、游標(biāo)卡尺、紙帶、復(fù)寫紙來完成下述實驗：（打點計時器所接交流電的頻率為50Hz，A、B、C、D…為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出）

①如圖甲所示，將打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔，然后固定在圓盤的側(cè)面，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上；
②接通電源，打點計時器開始打點，啟動控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動；
③經(jīng)過一段時間，圓盤停止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶，進(jìn)行測量．
（1）如圖乙所示，圓盤的直徑d為4.00cm；
（2）由圖丙可知，打下計數(shù)點D時，圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為1.945rad/s．
（3）角加速度是角速度變化的快慢，則圓盤轉(zhuǎn)動的角加速度β大小為29.5rad/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．關(guān)于電能的輸送，下列說法正確的是（　�。�
A．僅僅從減少能量損失的角度看，輸送功率一定的惰況下，輸電電壓越高，損失的能量越少
B．在輸送功率和輸電電壓一定，使用同種材料的導(dǎo)線時，越粗的導(dǎo)線損失的能量越小
C．電能輸送使用銅鋁合金而不是銀，原因是同種情況下，使用銀材料，輸電線損失的功率大
D．實際輸電時，要綜合考慮各種因素，如輸電功率大小、距離遠(yuǎn)近、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)條件等

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某學(xué)習(xí)小組利用力傳感器和氣墊導(dǎo)軌、光電門驗證牛頓第二定律．如圖所示為該學(xué)習(xí)小組設(shè)計的實驗裝置．他們在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一很窄的遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．
（1）該小組用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d，并測得遮光條通過光電門的時間t，則滑塊通過光電門B的瞬時速度為v=$\fracu4w4dgy{t}$；若測得A、B間的距離為L，則滑塊的加速度為a=$\frac{yaknzz4^{2}}{2L{t}^{2}}$．
（2）下列不必要的一項實驗要求是A（填選項前對應(yīng)的字母）
A．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌右側(cè)墊高些，以平衡摩擦力
B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平
D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
（3）實驗時保持滑塊的質(zhì)量M和A、B間的距離L不變，改變鉤碼的質(zhì)量m，測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點做出線性圖象，研究滑塊的加速度與合外力的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出如下圖象正確的是C．
A．作出t-F圖象     B．作出t2-F圖象
C．作出t2-$\frac{1}{F}$圖象   D．作出$\frac{1}{t}$-$\sqrt{F}$圖象 
E．作出$\frac{1}{t}$-F圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．火車停靠在站臺上，乘客往往會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：感覺對面的火車緩緩啟動了，但等到站臺出現(xiàn)，才知道對面的火車沒有動，而是自己乘坐的火車在開動．則前、后兩次乘客分別采用的參考系是（　�。�
A．兩次都是對面火車B．站臺，對面的火車
C．自己坐的火車，站臺D．兩次都是站臺

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同步練習(xí)冊答案