1.回答有關(guān)探究平拋物體的運動的問題:

①在利用圖1所示裝置“探究平拋物體運動的規(guī)律”實驗中,下述操作方法正確的是ABD
A.檢查斜槽末端的切線是否水平,可將小球置于槽口看是否靜止
B.檢查木板是否在豎直面內(nèi)時,利用重垂線看它是否和木板平行來判斷
C.必須選擇光滑斜槽且小球必須每次從斜槽上同一位置由靜止開始釋放
D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些
②某同學(xué)根據(jù)“研究平拋物體的運動”的部分曲線建立坐標(biāo)系如圖2所示,B的坐標(biāo)為(20cm,15cm),根據(jù)圖象求出物體做平拋運動的初速度為(g取10m/s2)D
A.10m/s  B.10cm/s C.20m/s  D.200cm/s.

分析 (1)在實驗中讓小球能做平拋運動,并能描繪出運動軌跡,實驗成功的關(guān)鍵是小球是否初速度水平,要求從同一位置多次無初速度釋放,這樣才能確保每次平拋軌跡相同.
(2)根據(jù)豎直方向上連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出相等的時間間隔,結(jié)合水平位移和時間求出初速度.

解答 解:(1)A、要使小球做平拋運動,必須保證斜槽末端水平,檢查斜槽末端的切線是否水平,可將小球置于槽口看是否靜止,故A正確;
B、檢查木板是否在豎直面內(nèi)時,利用重垂線看它是否和木板平行來判斷,故B正確;
C、要使小球每次做平拋運動的初速度相等,需要讓小球從斜槽上同一位置由靜止開始釋放,斜槽不需要保持光滑,故C錯誤;
D、要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些,多做幾次實驗,故D正確;
故選:ABD.
(2)在豎直方向上,根據(jù)△y=gT2得,T=$\sqrt{\frac{△y}{g}}=\sqrt{\frac{0.25-0.15}{10}}s=0.1s$,則初速度${v}_{0}=\frac{x}{T}=\frac{0.2}{0.1}m/s=2m/s$=200cm/s,故選:D.
故答案為:(1)ABD,(2)D.

點評 本題考查了實驗注意事項,在實驗中如何實現(xiàn)讓小球做平拋運動是關(guān)鍵,同時讓學(xué)生知道描點法作圖線方法:由實驗數(shù)據(jù)得來的點,進行平滑連接起來.

練習(xí)冊系列答案
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11.一質(zhì)點做直線運動,其速度與時間 t的函數(shù)關(guān)系式是:v=0.5t m/s,有關(guān)該質(zhì)點運動的下列結(jié)論中不正確的是( 。
A.質(zhì)點的速度每秒增加0.5m/s
B.質(zhì)點在第2 s內(nèi)的位移是1.0m
C.質(zhì)點一定做勻加速直線運動
D.質(zhì)點第2個2 s內(nèi)的平均速度為1.5m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.在研究下列運動時,指定的物體可以看做質(zhì)點的是( 。
A.研究火車從上海到北京運行時的火車
B.研究車輪轉(zhuǎn)動時的車輪
C.研究地球自轉(zhuǎn)時的地球
D.研究地球繞太陽運動時的地球

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.某同學(xué)在勻變速直線運動的實驗中得到的紙帶如圖所示,從中確定五個記數(shù)點,每相鄰兩個記數(shù)點間的時刻間隔是T=0.1s.用米尺測量出的數(shù)據(jù)如圖所示.則小車在C點的速度VC=1.9m/s,小車在 D點的速度VD=2.1m/s.(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.(1)在做“研究平拋運動”實驗時,除了木板、小球、斜槽、圖釘、刻度尺之外,下列器材中還需要的是AE.
A.鉛筆      B.秒表      C.天平       D.彈簧秤  E.重垂線
(2)在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中,可以描繪出小球平拋運動的軌跡,實驗簡要步驟如下:
A.讓小球多次從斜槽的同一位置由靜止?jié)L下,記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置.
B.按圖安裝好器材,注意應(yīng)使斜槽末端的切線水平,記下平拋初位置O點和過O點的豎直線.
C.根據(jù)平拋運動的軌跡判斷平拋運動是否為拋物線,并求出平拋運動的初速度.
D.取下白紙,以O(shè)為原點,以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線描點畫出平拋運動物體的軌跡.
①完成上述步驟,將正確的答案填在橫線上.
②上述實驗步驟的合理順序是BADC.
(3)實驗中,下列說法正確的是ACE.
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端必須水平
D.木板在實驗過程中可以不保持豎直.
E.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些.
F.為了比較準(zhǔn)確地描出小球運動的軌跡,應(yīng)該用一條折線把所有的點連接起來
G.為了觀察清楚,實驗中選的小球應(yīng)盡量選質(zhì)量小、體積大的.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.一質(zhì)點前50s向正東方向運動了300m,然后50s向正西方向運動了400m,以向東方向為正,求質(zhì)點在整個過程中的平均速度和平均速率.

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13.某同學(xué)用圖1所示裝置測定重力加速度(已知打點頻率為50Hz).

(1)進行實驗時正確的實驗步驟是BA
A.釋放紙帶                B.打開打點計時器
(2)打出的紙帶如圖2所示,可以判斷實驗時重物連接在紙帶的左端.(選填“左”或“右”).
(3)已知紙帶上記錄的點為打點計時器打的點,打點計時器在打C點時物體的瞬時速度大小為1.17m/s,所測得的重力加速度大小為9.75m/s2
(4)質(zhì)量m=100g重物拖著紙帶運動時,在AE段重力做功為0.0938 J.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.一隊空降兵進行高空跳傘演戲,他們的體重各不相同,但可以認(rèn)為所有的降落傘打開后受到的空氣阻力相同,則當(dāng)他們從靜止在高空的直升機上,隔相等的時間先后跳出后,在空中做相同的動作(不計打開降落傘前空降兵受到的空氣阻力)(  )
A.打開傘前他們在空中相鄰間的距離相等
B.打開傘前他們在空中相鄰間的距離從上到下越來越大
C.若在同一高度打開傘后,他們經(jīng)過相同的時間落地
D.若在同一高度打開傘后,體重大的經(jīng)過較短的時間落地

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11.兩列火車相向而行.甲車速率為60km/h,乙車速率為40km/h,當(dāng)兩車相距為50km時.甲車上有一只鳥以80km/h的速率飛向乙車,設(shè)它遇到乙車后立即以同樣的大小的速率返回甲車,然后以同樣的速率再返問乙車,如此往復(fù)運動,直到甲、乙兩車相遇,求在此過程中鳥共飛了多長的路程?

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同步練習(xí)冊答案