考慮地球自轉，烏魯木齊和廣州兩地所在處物體具有的角速度和線速度相比較（    ）

A.烏魯木齊處物體的角速度大，廣州處物體的線速度大

B.烏魯木齊處物體的線速度大，廣州處物體的角速度大

C.兩處物體的角速度、線速度都一樣大

D.兩處物體的角速度一樣大，但廣州處物體的線速度比烏魯木齊處物體的線速度要大


【答案】D

【解析】

由于烏魯木齊和廣州都繞地軸一起轉動，烏魯木齊地面上的物體隨地球自轉的角速度與廣州地面上的物體隨地球自轉的角速度相同；

烏魯木齊地面上的物體隨地球自轉的半徑小于廣州地面上的物體隨地球自轉的半徑，由知，烏魯木齊地面上的物體隨地球自轉的線速度小于廣州地面上的物體隨地球自轉的線速度。

故選D。

【考點】線速度、角速度和周期、轉速


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


 某同學要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ.步驟如下：

 (1)用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖，由圖可知其長度為________mm.

 (2)用螺旋測微器測量其直徑如圖，由圖可知其直徑為________mm.

  (3)用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值約為________Ω.

  (4)該同學想用伏安法更精確地測量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下：

  待測圓柱體電阻R

  電流表A1(量程0～4 mA，內(nèi)阻約50 Ω)

  電流表A2(量程0～10 mA，內(nèi)阻約30 Ω)

  電壓表V1(量程0～3 V，內(nèi)阻約10 kΩ)

  電壓表V2(量程0～15 V，內(nèi)阻約25 kΩ)

  直流電源E(電動勢4 V，內(nèi)阻不計)

  滑動變阻器R1(阻值范圍0～15 Ω，允許通過的最大電流2.0 A)

  滑動變阻器R2(阻值范圍0～2 kΩ，允許通過的最大電流0.5 A)

  開關S，導線若干。

  為使實驗誤差較小，電流表應選         ，電壓表應選        ， 滑動變阻器應選         （填器材的代號）。

  （5）要求測得多組數(shù)據(jù)進行分析，請在框中畫出測量的電路圖。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗中，為了探究“加速度與力的關系”，應保持 不變，測量物體在不同力的作用下的加速度，分析加速度與力的關系．某同學通過實驗得到如圖的a—F圖，則實驗結論為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：


一列簡諧橫波沿一水平直線向右傳播，位于此直線上的P、Q兩質(zhì)點相距12米，P在左、Q在右。t=0時，質(zhì)點P在正的最大位移處，質(zhì)點Q恰好到達平衡位置，而t=0.05秒時，質(zhì)點Q恰好在負的最大位移處。

A. 這列波的最大可能波長是48m     B.這列波的最大可能周期是0.2s

C.這列波的周期可能是0.15s        D.這列波的波速可能是720m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞，某同學選取了兩個體積相同、質(zhì)量不相等的小球，按下述步驟做了如下實驗：

①用天平測出兩個小球的質(zhì)量(分別為m1和m2。且m1>m2)；

②按照如圖所示的那樣，安裝好實驗裝置，將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平。將一斜面BC連接在斜槽末端；

③先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置；

④將小球m2放在斜槽前端邊緣上，讓小球m1從斜槽頂端A處仍由靜止?jié)L下，使它們發(fā)生碰撞，記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置；

⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置，到斜槽末端點B的距離。圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到B點的距離分別為LD、LE、LF。

根據(jù)該同學的實驗，請你回答下列問題：

（1）小球m1與m2發(fā)生碰撞后，m1的落點是圖中的____點，m2的落點是圖中的____點。

（2）用測得的物理量來表示，只要滿足關系式____________________________，則說明碰撞中動量是守恒的。

（3）用測得的物理量來表示，只要再滿足關系式______________________，則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖 m為在水平傳送帶上被傳送的小物體（可視為質(zhì)點），A為終端皮帶輪,已知皮帶輪半徑為r，傳送帶與皮帶輪之間不打滑，則要求使小物體被水平拋出，A輪轉動 ( )

A.角速度越小越好，最大為

B.線速度越大越好，至少為

C.轉速越大越好，至少為

D.周期越小越好，最大值為

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是某衛(wèi)星繞地飛行的三條軌道，軌道1是近地圓形軌道，2和3是變軌后的橢圓軌道。A點是2軌道的近地點，B點是2軌道的遠地點，衛(wèi)星在軌道1的運行速率為7.7km/s，則下列說法中正確的是(  )

A．衛(wèi)星在2軌道經(jīng)過A點時的速率一定大于7.7km/s

B．衛(wèi)星在2軌道經(jīng)過B點時的速率可能大于7.7km/s

C．衛(wèi)星分別在1、2軌道經(jīng)過A點時的加速度相同

D．衛(wèi)星在3軌道經(jīng)過A點的時速度小于在2軌道經(jīng)過A點時的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體在水平恒力F作用下由靜止開始運動，第一次在光滑水平面上移動S，F(xiàn)做功W1；第二次在粗糙水平面上移動S，F(xiàn)做功W2，則

Ａ．W1 ＞W(wǎng)2     Ｂ．W1 ＜W2     Ｃ．W1 ＝W2     Ｄ．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列敘述中不正確的是(    )

A.麥克斯韋提出了光的電磁說

B.玻爾建立了量子理論，成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象

C．在光的干涉現(xiàn)象中，干涉亮條紋部分是光子到達幾率大的地方

D．宏觀物體的物質(zhì)波波長非常小，不易觀察到它的波動性

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