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【題目】某電場的電場線分布如圖所示，、、是以電場線上一點為圓心的同一圓周上的三點，連線與直線垂直。以下說法正確的是

A. 點電勢與點電勢相等

B. 、間的電勢差大于、間的電勢差

C. 將一負電荷由點移到點，電荷的電勢能減少

D. 正電荷在點所受電場力的方向與垂直且豎直向上

【答案】B

【解析】試題分析：根據電場線與等勢線垂直特點，在O點所在電場線上找到Q點的等勢點，該等勢點在O點的上方，根據沿電場線電勢降低可知，O點的電勢比Q點的電勢高，故A錯誤；根據電場線分布情況可知，MO間的平均電場強度比ON之間的平均電場強度大，由公式U=Ed可知，M、O間的電勢差大于O、N間的電勢差，故B正確；M點的電勢比Q點的電勢高，負電荷由M點移到Q點，電場力做負功，電荷的電勢能增加，故C錯誤．正電荷所受的電場力與該點電場線的切線方向相同，斜向上，故D錯誤；故選B．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學中的“質點”，是一種理想化模型，研究下列物體的運動時可視為質點的是

A.計算輪船在海洋中的航行速度B.研究車輪邊緣的速度

C.研究運動員跳高的過桿動作D.研究乒乓球的接發(fā)球技術

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根長為0.2m的直導線，通有1.0A的電流，把它放在磁感應強度為0.4T的勻強磁場中，并與磁場方向垂直，則導線受到的安培力為 N．若將導線中的電流強度減小為0.5A，則該磁場的磁感應強度為 T，此時導線受到的安培力為 N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究平拋物體的運動，在安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是

A．保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小

B．保證小球飛出時，初速度水平

C．保證小球在空中運動的時間每次都相等

D．保證小球運動的軌道是一條拋物線

如圖所示：為一小球作平拋運動的閃光照片的一部分，背景標尺每小格表示5cm，則由照片求得的平拋運動的水平速度為_________m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個物塊A、B、C重均為100N,小球P重20N，作用在物塊B的水平力F=20N，整個系統處于靜止狀態(tài)，則

A. A和B之間的摩擦力是20N B. B和C之間的摩擦力是20N

C. 物塊C受6個力作用 D. C與桌面間摩擦力為20N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是定性研究影響平行板電容器電容大小因素的裝置，平行板電容器的板固定在鐵架臺上并與靜電計的金屬球相連，板和靜電計金屬外殼都接觸．將極板稍向上移動，則（ ）

A. 指針張角變小，兩極板間的電壓變小，極板上的電荷量變大

B. 指針張角不變，兩極板間的電壓不變，極板上的電荷量變小

C. 指針張角變大，兩極板間的電壓變大，極板上的電荷量幾乎不變

D. 指針張角變小，兩極板間的電壓變小，極板上的電荷量幾乎不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小分隊進行軍事演習，指揮部通過現代通信設備，在屏幕上觀察到兩小分隊的具體行軍路線如圖所示，兩小分隊同時同地由O點出發(fā)，最后同時到達A點，下列說法中正確的是（ ）

A.小分隊行軍路程s甲＞s乙
B.小分隊平均速度 甲= 乙
C.y﹣x圖象表示的是速率v﹣t圖象
D.y﹣x圖象表示的是位移s﹣t圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于兩個大小不變的力F1、F2及它們的合力F，下列說法中正確的是(　　)

A.合力F一定與F1、F2共同作用產生的效果相同

B.兩力F1、F2一定是同一個物體受到的力

C.兩力F1、F2與F是物體同時受到的三個力

D.F一定不隨F1、F2的變化而變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為檢測某傳感器的電路圖，傳感器上標有“、”的字樣（傳感器可看做一個純電阻），滑動變阻器標有“、”的字樣，電流表的量程為，電壓表的量程為．

（）根據傳感器上的標注，計算該傳感器的電阻和額定電流．

（）若電路各元件均完好，檢測時，為了確保電路各部分的安全，在、之間所加的電源電壓最大值是多少．

（）根據技術資料可知，如果傳感器的電阻變化超過，則該傳感器就失去了作用．實際檢測時，將一個電壓恒定的電源加在圖中、之間（該電源電壓小于上述所求電壓的最大值），閉合開關，通過調節(jié)．來改變電路中的電流和兩端的電壓，檢測記錄如下：

若不計檢測電路對傳感器電阻的影響，通過計算分析，你認為這個傳感器是否仍可使用？此時間所加的電壓是多少？

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