【題目】物體在變力F作用下沿水平方向做直線運動，物體質量m=5kg，F(xiàn)隨坐標x的變化情況如圖所示．若物體在坐標原點處由靜止出發(fā)，不計一切摩擦．借鑒教科書中學習直線運動時由v﹣t圖象求位移的方法，結合其他所學知識，根據(jù)圖示的F﹣x圖象，可求出物體運動到x=16m處時，速度大小為（ ）

A.3 m/s
B.4 m/s
C.2 m/s
D.
m/s

【答案】B
【解析】解：F﹣x圖線與x軸圍成的面積表示力F所做的功，則這段過程中，外力做功W= =40J．
根據(jù)動能定理得，W= ，解得v=4m/s，故B正確．
故選：B
【考點精析】通過靈活運用動能定理的綜合應用，掌握應用動能定理只考慮初、末狀態(tài)，沒有守恒條件的限制，也不受力的性質和物理過程的變化的影響.所以，凡涉及力和位移，而不涉及力的作用時間的動力學問題，都可以用動能定理分析和解答，而且一般都比用牛頓運動定律和機械能守恒定律簡捷即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D、E、F為勻強電場中一個邊長為1m的正六邊形的六個頂點，A、B、C三點電勢分別為10V、20V、30V，則下列說法正確的是（ ）

A.B，E一定處在同一等勢面上
B.勻強電場的場強大小為 V/m
C.正點電荷從E點移到F點，則電場力做負功
D.電子從F點移到D點，電荷的電勢能增加20eV

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李明同學在做《互成角度的兩個力的合成》實驗時，利用坐標紙記下了橡皮條的結點位置O點以及兩個彈簧測力計拉力的大小，如圖甲所示。

(1)試在圖甲中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F表示此力。

(2)本實驗采用的科學方法是________。

A.理想實驗法　　　　　 B.等效替代法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

(3)有關此實驗，下列敘述正確的是（ ）

A.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮條的拉力大

B.橡皮條的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力

C.兩次拉橡皮條時，需將橡皮條結點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同

D.若只增大某一個彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮條結點位置不變，只需調整另一個彈簧測力計拉力的大小即可

(4)圖乙所示是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中哪一個實驗比較符合實驗事實? (力F′是用一個彈簧測力計拉時的圖示)答：________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】場源電荷Q=2×10﹣4C ， 是正點電荷．檢驗電荷q=﹣2×10﹣5C ， 是負點電荷，它們相距r=2m，且都在真空中，如圖所示．求：

（1）q受的靜電力．
（2）q所在的B點的場強EB ．
（3）若將q換為q′=4×10﹣5C的正點電荷，再求q′受力及B點的場強．
（4）將檢驗電荷拿去后再求B點的場強．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個質量相等的小球A、B處在同一水平線上，當小球A被水平拋出的同時，小球B開始自由下落，不計空氣阻力，則（ ）

A.兩球的速度變化快慢不相同
B.在同一時刻，兩球的重力的功率不相等
C.在下落過程中，兩球的重力做功不相同
D.在相等時間內，兩球的速度增量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、O、C為在同一豎直平面內的四點，其中A、B、O沿同一豎直線，B、C同在以O為圓心的圓周（用虛線表示）上，沿AC方向固定有一光滑絕緣細上，在O點固定放置一帶負電的小球．現(xiàn)有兩個質量和電荷量都相同的帶正電的小球a、b，先將小球a穿在細桿上，讓其從A點由靜止開始沿桿下滑，后使小球b從A點由靜止開始沿豎直方向下落．兩帶電小球均可視為點電荷，則下列說法中正確的是（ ）

A.從A點到C點，小球a做勻加速運動
B.小球a在C點的動能大于小球b在B點的動能
C.從A點到C點，小球a的機械能先增加后減小，但機械能與電勢能之和不變
D.從A點到C點電場力對小球a做的功大于從A點到B點電場力對小球b做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究動能定理，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，打點計時器工作頻率為50Hz．

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做（填答案前的字母）．
A.是為了釋放小車后，小車能勻加速下滑
B.是為了增大橡皮筋對小車的彈力
C.是為了使橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
D.是為了使橡皮筋松弛后小車做勻加速運動
（2）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W﹣v草圖如圖乙所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與v的關系作出的以下猜想肯定不正確的是 ．
A.W∝
B.W∝
C.W∝v2
D.W∝v3 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一自行車以6m/s的速度沿平直的公路勻速運動，一小汽車從靜止開始與自行車同向做勻加速運動，加速度大小為3m/s2；汽車開始運動時，自行車恰好與汽車車頭相齊．求：

（1）汽車追上自行車之前經(jīng)多長時間兩者相距最遠？最遠距離是多少？

（2）汽車經(jīng)過多長時間追上自行車？此時汽車的速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶與水平面之間的夾角θ=30°，其上A、B兩點間的距離L=5m，傳送帶在電動機的帶動下以v=1m/s的速度勻速運動．現(xiàn)將一質量m=10kg 的小物體（可視為質點）輕放在傳送帶的A點，已知小物體與傳送之間的動摩擦因數(shù)μ= ，在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中，求：（取g=10m/s2）

（1）物體剛開始運動的加速度大��；
（2）物體從A到B運動的時間
（3）傳送帶對小物體做的功；
（4）電動機做的功．

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