如圖為氫原子的能級(jí)圖,n為量子數(shù),E為原子的能量.下列表述正確的是
A.氫原子處于n=1能級(jí)時(shí),具有最高能量
B.其他元素的原子具有和氫原子一樣的能級(jí)
C.可以推測氫原子光譜是連續(xù)譜
D.可以解釋氫原子光譜是線狀譜
D
氫原子處于n=1能級(jí)時(shí),具有最低能量,A錯(cuò);原子不同能級(jí)也可能不同,B錯(cuò);氫原子的能級(jí)是某些分立的值,能量差也是分立的值,所以氫原子光譜是線狀譜,C錯(cuò)D對;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

氫原子的能級(jí)如圖所示,已知可見光的光子能量范圍約為 1.62eV~3.11eV。下列說法錯(cuò)誤的是
A.處于 n = 3能級(jí)的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線,并發(fā)生電離
B.從n=4能級(jí)向n=3能級(jí)躍遷時(shí)發(fā)出的光具有顯著的熱效應(yīng)
C.從n=2能級(jí)向n=1能級(jí)躍遷時(shí)發(fā)出的光為可見光
D.大量處于n = 4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí),可能發(fā)出 6 種不同頻率的光

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

氫原子的能級(jí)如圖所示,現(xiàn)讓一束單色光照射大量處于基態(tài)的氫原子,氫原子只發(fā)出三種不同頻率的色光。照射光光子的能量是(    )
A.13.6eVB.3.4eVC.12.09eVD.10.2eV

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

 的核反應(yīng)中,要  (填“吸收”或“放出”)2.22 Mev的能量,核反應(yīng)過程中的質(zhì)量虧損為  kg.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

已知?dú)湓踊鶓B(tài)的軌道半徑為,基態(tài)能量為,將該原子置于靜電場中使其電離,已知靜電力常量為K,電子電量大小為q.則(     )
A.靜電場提供的能量至少為B.靜電場提供的能量至少為
C.靜電場場強(qiáng)大小至少為D.靜電場場強(qiáng)大小至少為

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是  
A.盧瑟福通過粒子散射實(shí)驗(yàn)提出原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B.射線是核外電子由外層軌道向內(nèi)層軌道躍遷時(shí)發(fā)出的
C.核反應(yīng):,符號(hào)“X”表示中子
D.放射性材料存放時(shí)間越長,放射線的穿透力越弱

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)歷程,下列說法正確的有(   )
A.湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi)
B.α粒子散射實(shí)驗(yàn)中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)
C.對原子光譜的研究開辟了深入探索原子結(jié)構(gòu)的道路
D.玻爾原子理論無法解釋較復(fù)雜原子的光譜現(xiàn)象,說明玻爾提出的原子定態(tài)概念是錯(cuò)誤的

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在存放放射性元素時(shí),若把放射性元素①置于大量水中;②密封于鉛盒中;③與輕核元素結(jié)合成化合物.則
A.措施①可減緩放射性元素衰變B.措施②可減緩放射性元素衰變
C.措施③可減緩放射性元素衰變D.上述措施均無法減緩放射性元素衰變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

居室裝修中經(jīng)常用到的花崗巖都不同程度地含有放射性元素(含鈾、釷等),會(huì)釋放出α、β、γ射線,這些射線會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變及呼吸道疾病。根據(jù)有關(guān)放射性知識(shí)可知下列說法中正確的是(    )
A.α射線是發(fā)生α衰變時(shí)產(chǎn)生的,生成核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了4個(gè)
B.β射線是發(fā)生β衰變時(shí)產(chǎn)生的,生成核與原來的原子核相比,質(zhì)量數(shù)減少了1個(gè)
C.γ射線是發(fā)生γ衰變時(shí)產(chǎn)生的,生成核與原來的原子核相比,中子數(shù)不變,質(zhì)子數(shù)不變
D.在α、βγ三種射線中,γ射線的穿透能力最強(qiáng)、電離能力最弱

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同步練習(xí)冊答案