如圖所示,電風(fēng)扇在閃光燈下運(yùn)轉(zhuǎn),閃光燈每秒閃30次,風(fēng)扇轉(zhuǎn)軸O上裝有3個(gè)扇葉,它們互成120°角,當(dāng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),觀察者感覺(jué)扇葉不動(dòng),則風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速可能是( )
A.600 r/min B.900 r/min C.1200 r/min D.3000 r/min
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一顆運(yùn)行中的人造地球衛(wèi)星,到地心的距離為r時(shí),所受萬(wàn)有引力為F;到地心的距離為2r時(shí),所受萬(wàn)有引力為( )
A.F B.3F C.F D.F
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個(gè)木塊間用輕彈簧相連,放在光滑水平面上,A緊靠豎直墻壁。用水平力向左推B,將彈簧壓縮,推到某位置靜止時(shí)推力大小為F,彈簧的彈性勢(shì)能為E。在此位置突然撤去推力,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.撤去推力的瞬間,B的加速度大小為F/2m
B.從撤去推力到A離開豎直墻壁前,A、B和彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒,機(jī)械能守恒
C.A離開豎直墻壁后,彈簧彈性勢(shì)能最大值為E/3
D.A離開豎直墻壁后,彈簧彈性勢(shì)能最大值為E
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)質(zhì)點(diǎn)受到兩個(gè)互成銳角的力F1和F2的作用,由靜止開始運(yùn)動(dòng),若運(yùn)動(dòng)中保持兩個(gè)力的方向不變,但F1突然增大△F,則質(zhì)點(diǎn)此后( )
A.一定做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)
B.可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.可能做變加速曲線運(yùn)動(dòng)
D.一定做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在穩(wěn)定軌道上的空間站中,有如圖所示的裝置,半徑分別為r和R的甲、乙兩個(gè)光滑的圓形軌道安置在同一豎直平面上,軌道之間有一條水平軌道CD相通,宇航員讓一小球以一定的速度先滑上甲軌道,通過(guò)動(dòng)摩擦因數(shù)為μ的CD段,又滑上乙軌道,最后離開兩圓軌道,那么( )
A.小球在C、D兩點(diǎn)對(duì)軌道有壓力
B.小球經(jīng)過(guò)甲軌道最高點(diǎn)時(shí)比經(jīng)過(guò)乙軌道最高點(diǎn)時(shí)速度大
C.小球在同一圓軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)軌道的壓力處處大小相等
D.當(dāng)小球的初速度減小時(shí),小球有可能不能到達(dá)乙軌道的最高點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,從地面上方某點(diǎn),將一小球以5m/s的初速度沿水平方向拋出。小球經(jīng)過(guò)1s落地。不計(jì)空氣阻力,g=10m/s2。則可求出 ( )
A.小球拋出時(shí)離地面的高度是10 m
B.小球從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的位移大小是5m
C.小球落地時(shí)的速度大小是5m/s
D.小球落地時(shí)的速度方向與水平地面成300角
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下面所列舉的物理學(xué)家及他們的貢獻(xiàn),其中正確的是( )
A.元電荷最早由庫(kù)侖通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)出
B.牛頓通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)定出了萬(wàn)有引力恒量G
C.法拉第首先提出了電場(chǎng)的概念且采用了電場(chǎng)線描述電場(chǎng)
D.安培總結(jié)出了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用規(guī)律
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)電容器的定義式C=Q∕U可知( )
A. 電容器所帶電荷量就越多,電容越大
B. 電容器的兩級(jí)板間電勢(shì)差越大,電容越大
C. 電容器的電容與其帶電荷量成正比,與兩級(jí)板間的電勢(shì)差成反比
D. 電容器的電容不隨帶電荷量及兩級(jí)板間的電勢(shì)差的變化而變化
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