A. | 施加F前,豎直墻壁對B的摩擦力可能向下 | |
B. | 施加F前,彈簧彈力大小不一定等于A、B兩物體重力大小之和 | |
C. | 施加F后,A、B之間的摩擦力大小可能為零 | |
D. | 施加F后,B與豎直墻壁之間可能沒有摩擦力 |
分析 隔離對A分析,通過A受力平衡判斷A、B之間摩擦力的變化.通過對整體分析,抓住AB不動,彈簧的彈力不變,判斷B與墻之間有無摩擦力.
解答 解:A、施加F前,對整體受力分析,一定受重力、彈簧彈力,若豎直方向受靜摩擦力,則也一定受墻向右的彈力,但若受向右的彈力,則沒有向左的力與之平衡,合力不可能為零,故整體不受墻的彈力,也不受靜摩擦力;故A錯誤;
B、施加F前,對整體受力分析,受重力、彈簧彈力,根據(jù)平衡條件彈簧彈力大小一定等于A、B兩物體重力大小之和,B錯誤;
C、當(dāng)施加F后,仍然處于靜止,開始A所受的靜摩擦力大小為mAgsinθ,若F=mAgsinθ,則A、B之間的摩擦力為零,故C正確.
D、對整體分析,由于AB不動,彈簧的形變量不變,則彈簧的彈力不變,開始彈簧的彈力等于A、B的總重力,施加F后,彈簧的彈力不變,總重力不變,根據(jù)平衡知,則B與墻之間一定有摩擦力.故D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地進(jìn)行受力分析,運(yùn)用共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解,以及掌握整體法和隔離法的運(yùn)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表的讀數(shù)為0.6A,電壓表的讀數(shù)為2.4V | |
B. | 電流表的讀數(shù)為0.2A,電壓表的讀數(shù)為1.6V | |
C. | 電流表的讀數(shù)為0.4A,電壓表的讀數(shù)為3.0V | |
D. | 電流表的讀數(shù)為0.8A,電壓表的讀數(shù)為2.4V |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電動勢E1=E2,短路電流I1>I2 | |
B. | 電動勢E1=E2,內(nèi)阻r1>r2 | |
C. | 電動勢E1>E2,內(nèi)阻r1>r2 | |
D. | 當(dāng)兩電源的工作電流變化量相同時,電源2的路端電壓變化較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 4mg | B. | 5mg | C. | 6mg | D. | 7mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁現(xiàn)象,首次揭示了電與磁的聯(lián)系 | |
B. | 庫侖提出了用電場線描述電場的方法 | |
C. | 用點(diǎn)電荷來代替實(shí)際帶電體是采用了理想模型的方法 | |
D. | 在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量的方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | S閉合,B板向上平移一小段距離 | B. | S閉合,B板向左平移一小段距離 | ||
C. | S斷開,B板向右平移一小段距離 | D. | S斷開,B板向左平移一小段距離 |
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