2012年6月18日14時“天宮一號”與“神舟九號”成功對接，標(biāo)志著中國航空航天技術(shù)又向前跨進一步．如圖所示是它們的對接示意圖，下列有關(guān)說法中正確的是(　 　)

A．對接成功后，研究它們的運行周期時，可以視為質(zhì)點
B．對接成功后，以“天宮一號”為參考系“神舟九號”在做勻速運動
C．對接成功后，“天宮一號”和“神舟九號”就靜止在太空中
D．對接過程中，“天宮一號”和“神舟九號”都可視為質(zhì)點

A

解析試題分析： 研究“天宮一號”為參考系“神舟九號”它們的運行周期時，此時就不要求再考慮它們的大小了，因此可以視為質(zhì)點，但對接過程中要考慮到對接位置等細節(jié)問題，因此不可以再視為質(zhì)點，則A正確D錯。以“天宮一號”為參考系“神舟九號”相對靜止，二者繞地球做曲線運動，C錯。
考點： 本題考查質(zhì)點相對運動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：058

某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗．實驗裝置示意圖如圖1所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽(圖1中、……)，槽間距離均為d．把覆蓋復(fù)寫紙的白紙鋪貼在硬板B上．實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的同一位置由靜止釋放．每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d．實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，如圖2所示．

(1)實驗前應(yīng)對實驗裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到__________．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了__________．

(2)每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d，是為了__________．

(3)在圖2中繪出小球做平拋運動的軌跡．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一物體作勻加速直線運動，通過一段位移Δx所用的時間為t1，緊接著通過下一段位移Δx所用的時間為t2.則物體運動的加速度為

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

監(jiān)測“嫦娥三號”繞月運動，有時需要把她看成質(zhì)點�？闯少|(zhì)點時，我們關(guān)注“嫦娥三號”的主要參量是：

A．質(zhì)量的變化B．姿態(tài)的變化
C．太陽翼展開的長度D．太陽翼展開的寬度

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于速度、速度變化量、加速度的關(guān)系,下列說法中正確的是

A．運動物體的速度越大,其速度變化量一定越大
B．運動物體的速度越大,其加速度一定越大
C．運動物體的速度變化量越大,其加速度一定越大
D．運動物體的速度變化越快,其加速度一定越大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

甲、乙兩物體在同一水平面上作勻變速直線運動，甲做加速運動，經(jīng)過1s速度由5m/s增加到10m/s；乙做減速運動，經(jīng)過8s速度由20m/s減小到0，則

A．甲的速度變化量大，甲的加速度大
B．甲的速度變化量大，乙的加速度大
C．乙的速度變化量大，甲的加速度大
D．乙的速度變化量大，乙的加速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示為成都到重慶的和諧號動車車廂內(nèi)可實時顯示相關(guān)信息的顯示屏的照片，圖中甲、乙兩處的數(shù)據(jù)分別表示了兩個物理量。下列說法中正確的是(　　)

A．甲處表示時間，乙處表示平均速度
B．甲處表示時間，乙處表示瞬時速度
C．甲處表示時刻，乙處表示平均速度
D．甲處表示時刻，乙處表示瞬時速度

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物體做勻加速直線運動，已知加速度為2 m/s2，則

A．物體在某秒末的速度一定是該秒初的速度的2倍
B．物體在某秒末的速度一定比該秒初的速度大2 m/s
C．物體在某秒初的速度一定比前秒末的速度大2 m/s
D．物體在某秒末的速度一定比前秒初的速度大2 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一根10m長的梭鏢以相對論速度穿過一根10m長的管子，它們的長度都是在靜止?fàn)顟B(tài)下測量的．以下哪種敘述準(zhǔn)確地描述了梭鏢穿過管子的情況(    )

A．梭鏢收縮變短，因此在某些位置上，管子能完全遮住它
B．管子收縮變短，因此在某些位置上，梭鏢從管子的兩端伸出來
C．兩者都收縮，且收縮量相等，因此在某個位置，管子恰好遮住梭鏢
D．所有這些都與觀察者的運動情況有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案