A. | 紅外線具有顯著的熱效應(yīng) | |
B. | 光導(dǎo)纖維是應(yīng)用了光的全反射現(xiàn)象,無影燈主要是應(yīng)用了光的衍射 | |
C. | 白光經(jīng)光密三棱鏡折射發(fā)生色散時(shí),紅光的偏折角最大 | |
D. | 在高速運(yùn)動(dòng)的飛船中的宇航員會(huì)發(fā)現(xiàn)飛船中的鐘走得比地球上的快 |
分析 本題關(guān)鍵是記住相對論有關(guān)時(shí)間間隔的相對性公式、相對論質(zhì)量公式,明確相對論的等效原理.明確光的色散現(xiàn)象及電磁波譜的相關(guān)內(nèi)容.
解答 解:A、紅外線具有顯著的熱效應(yīng);故A正確;
B、無影燈應(yīng)用的是光的直射,發(fā)光面較大,導(dǎo)致本影區(qū)域小,故B錯(cuò)誤;
C、紅光的折射率最小,紫光的折射率最大,則知白光經(jīng)光密三棱鏡折射發(fā)生色散時(shí),紅光的偏折角最小,紫光的偏折角最大.故C錯(cuò)誤.
D、在高速運(yùn)動(dòng)的飛船中的宇航員會(huì)發(fā)現(xiàn)飛船中的鐘走得比地球上慢.故D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了偏振、光的色散現(xiàn)象等光學(xué)知識以及相對論相關(guān)規(guī)律,要注意正確掌握,并能在生活中加以應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P點(diǎn)的電勢與Q點(diǎn)的電勢相等 | |
B. | P點(diǎn)的電場強(qiáng)度與Q點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同 | |
C. | 帶正電的微粒在O點(diǎn)的電勢能為零 | |
D. | 在P點(diǎn)釋放靜止帶正電的微粒(重力不計(jì)),微粒將作勻加速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若框架光滑,小球到達(dá)c點(diǎn)時(shí)的速率為$\sqrt{2gl}$ | |
B. | 若框架不光滑,小球到達(dá)c點(diǎn)時(shí)的速率為v,則在此過程中克服摩擦力做功小于$\sqrt{2}$mgl-$\frac{1}{2}$mv2 | |
C. | 若框架不光滑,小球下滑時(shí)摩擦力可能先減小后增大再減小 | |
D. | 若在ab、bc上都有勻速運(yùn)動(dòng)的階段,則勻速運(yùn)動(dòng)速率ab段比bc段大$\frac{\sqrt{2}mg}{qB}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們之間的萬有引力沒有變化 | B. | 它們做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度沒有變化 | ||
C. | A的運(yùn)動(dòng)半徑變小,線速度變大 | D. | A的運(yùn)動(dòng)半徑變大,線速度也變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并得出了電磁感應(yīng)定律 | |
B. | 牛頓通過理想斜面實(shí)驗(yàn)得出物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持 | |
C. | 伽利略通過實(shí)驗(yàn)直接證明了自由落體就是勻變速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 法拉第不僅提出了場的概念,而且用電場線和磁感線形象地描述電場和磁場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 下落的雨滴先加速后減速,故到達(dá)地面之前速度不大 | |
B. | 雨滴一直做自由落體運(yùn)動(dòng),但加速時(shí)間較短,故到達(dá)地面時(shí)速度不大 | |
C. | 下落的雨滴雖然一直加速,但由于加速度較小,故到達(dá)地面時(shí)速度不大 | |
D. | 由于空氣阻力作用,下落的雨滴在到達(dá)地面之前已達(dá)到一個(gè)不大的恒定速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重心和交變電流有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想 | |
B. | 用質(zhì)點(diǎn)來代替實(shí)際物體、用點(diǎn)電荷來代替帶電體都是采用了理想化模型的方法 | |
C. | 牛頓通過斜面實(shí)驗(yàn)提出了“提出假說,數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推”的科學(xué)推理方法 | |
D. | 奧斯特通過實(shí)驗(yàn)觀察到電流的磁效應(yīng),揭示了電和磁之間存在聯(lián)系 |
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