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(1)下圖是某同學用打點計時器做的“研究小車的勻變速直線運動”實驗時打出的一條紙帶,A、B、C、D、E為該同學在紙帶上所選的計數點,相鄰計數點間的時間隔為0.1s.
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由圖可知:打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為
 
m/s,小車的加速度為
 
m/s.
(2)現(xiàn)有一量程為3V的電壓表,內阻為5kΩ-6kΩ.為了較淮確地測量其內電阻,在沒有電流表的情況下,某同學設計了如圖甲所示的實驗電路,按此電路可以測出電壓表的電阻.
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①根據圖甲所示的電路圖,完成如圖乙所示的實物電路的連線.
②接通電路前應將滑動變阻器的滑動頭P置于
 
端.
③若電源E、滑動變阻器R2、電阻箱R1各有兩組可供選擇:
電源E:
a.電動勢4.0V,有內阻          b.電動勢8.0V,
   有內阻滑動變阻器R2
a.最大阻值20Ω                b.最大阻值1700Ω
    電阻箱R1
 a.0-999.9Ω                 b.0-9999.9Ω
為了減小實驗誤差,電源E應選
 
(填序號“a”或“b”,下同),滑動變阻器R2應選
 
,電阻箱R1應選
 

④本實驗從原理上分析,電壓表內電阻的測量值比真實值
 
(填“大”或“小”).
分析:(1)根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出D點的瞬時速度,根據連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量求出加速度的大。
(2)根據電路圖連接實物圖.
本實驗運用等效替代的方法,應先閉合開關S1,調節(jié)R2的阻值,使電壓表指針偏轉到滿刻度,再閉合開關S2,調節(jié)R1的阻值,使電壓表指針偏轉到滿刻度的一半,由于電壓表與電阻箱的總電壓幾乎不變,電箱的電壓與電壓表的電壓相等,電阻也相等,即可讀出電壓表的內阻.通過實驗的原理以及測量的精確性確定器材的選。鶕䦟嶒灥脑肀容^測量值與真實值的關系.
解答:解:(1)D點的速度等于CE段的平均速度,則vD=
xCE
2T
=
(120-52)×10-3
0.2
m/s=0.34m/s

因為xAB=24mm,xBC=28mm,xCD=32mm,xDE=36mm,知相鄰相等時間內的位移之差△x=4mm.精英家教網
根據△x=aT2得,a=
△x
T2
=
4×10-3
0.01
m/s2=0.4m/s2

(2)①根據電路圖連接實物圖,如圖所示.
②接通電路前應將滑動變阻器的滑動頭P置于A端,使得測量部分短路,從而保護測量電路.
③本實驗運用等效替代的方法,測量電壓表的內阻,先閉合開關S1,調節(jié)R2的阻值,使電壓表指針偏轉到滿刻度,再閉合開關S2,調節(jié)R1的阻值,使電壓表指針偏轉到滿刻度的一半,由于電壓表與電阻箱的總電壓幾乎不變,電阻箱的電壓與電壓表的電壓相等,電阻也相等,即可讀出電壓表的內阻.所以要使得總電流幾乎不變,滑動變阻器R2應選a.電阻箱總電阻應大于電壓表內阻,所以電阻箱選擇b.為了減小測量的誤差,電源選擇b.
④電鍵S斷開后,調節(jié)電阻箱電阻使得電壓表半偏,此時由于總電阻增大,總電流減小,電壓表和電阻箱的總電壓比以前大,電壓表電壓變?yōu)樵瓉淼囊话耄瑒t電阻箱兩端的電壓大于電壓表的電壓,所以電壓表內電阻的測量值比真實值大.
故答案為:(1)0.34   0.4     (2)①如圖所示.②A(左)
③b;a;b,④大
點評:本題的電學實驗關鍵要理解實驗的原理:等效替代法,創(chuàng)造相同或相近的條件,用電阻箱的電阻替代電壓表的電阻.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗中,算出各計數點小車的瞬時速度如下表:
計數點序號 1 2 3 4 5 6
計數點對應的時刻t/s 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
小車的瞬時速度v/(cm?s-1 44.0 62.0 81.0 100.0 120.0 168.0
為了算出小車的加速度,最好的方法是
A.根據任意兩個計數點的速度,用公式a=
△v
△t
算出加速度
B.依次算出連續(xù)兩個計數點間的加速度,算出平均值作為小車的加速度
C.根據實驗數據畫出v-t圖象,量出其傾角α,由公式a=tanα算出加速度
D.根據實驗數據畫出v-t圖象,由圖象上任意兩點所對應的速度,用公式a=
△v
△t
算出加速度
(2)電火花打點計時器,是一種使用交流電源的計時儀器,工作電壓為220V,當電源頻率為50Hz時,它每隔
0.02
0.02
s打一次點.下圖是某同學研究勻變速直線運動的一條實驗紙帶,A、B、C、D、E為計數點,相鄰兩計數點之間還有四個點未標出,由于C點不夠清晰,只量得三個數據如圖所示,則此小車運動的加速度為
0.4
0.4
m/s2,C點的速度vC的大小等于
0.12
0.12
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在研究平拋運動的實驗中,小球必須每次從斜槽上的同一位置落下,是為了使小球離開斜槽末端的
速度
速度
不變,同時需要調節(jié)斜槽末端
水平
水平
.在坐標紙的平拋運動軌跡上任取一點,用刻度尺量出它的坐標x和y,則實驗中的小球的初速度表達式為v0=
x
g
2y
x
g
2y
.下圖是某同學做平拋運動實驗時,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.25cm,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為V0=
2
gL
2
gL
(用L、g表示),其值是
0.7m/s
0.7m/s
(取g=10m/s2).

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年山東省威海市高一上學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

如圖所示是某同學《探究加速度與力、質量的關系》的實驗裝置。

(1)下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點之間還有4個計時點沒有標出,相鄰兩計時點間的時間間隔為0.02s。該同學在圖中標出測量的距離時,忘記寫下BC和CD的數值,只標記下了AB和DE的數值。但他仍然算出了加速度的數值,則滑塊的加速度大小為      m/s2(結果保留兩位有效數字)。

通過多次實驗,在保證滑塊質量不變的情況下,實驗中測得滑塊的加速度a和細線拉力F(用沙桶和沙的總重力代替)的資料如下表所示。

F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
a/(m/s2
0.10
0.21
0.29
0.40
(2)請你根據表中的數據在圖中作a-F圖線。

(3)根據圖線可求出滑塊的質量是             kg
(4)圖線在F軸上截距的物理意義是           

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科目:高中物理 來源:2015屆山東省威海市高一上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示是某同學《探究加速度與力、質量的關系》的實驗裝置。

(1)下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點之間還有4個計時點沒有標出,相鄰兩計時點間的時間間隔為0.02s。該同學在圖中標出測量的距離時,忘記寫下BC和CD的數值,只標記下了AB和DE的數值。但他仍然算出了加速度的數值,則滑塊的加速度大小為      m/s2(結果保留兩位有效數字)。

通過多次實驗,在保證滑塊質量不變的情況下,實驗中測得滑塊的加速度a和細線拉力F(用沙桶和沙的總重力代替)的資料如下表所示。

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

a/(m/s2

0.10

0.21

0.29

0.40

(2)請你根據表中的數據在圖中作a-F圖線。

(3)根據圖線可求出滑塊的質量是             kg

(4)圖線在F軸上截距的物理意義是           

 

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