12．如圖所示，固定斜面上有一光滑小球，有一豎直輕彈簧P與一平行斜面的輕彈簧Q連接著，小球處于靜止狀態(tài)，則關(guān)于小球的受力情況正確的是（　�。�
A．彈簧P的彈力有可能為零B．彈簧Q的彈力有可能為零
C．彈簧Q的彈力不可能為零D．球與斜面間的彈力不可能為零

分析 對小球受力分析，結(jié)合共點力平衡，抓住合力為零，判斷兩根彈簧是否有彈力．

解答 解：A、小球可能受重力、支持力和彈簧Q的拉力處于平衡，彈簧P的彈力為零，故A正確．
B、若小球的重力和彈簧P的彈力平衡，彈簧Q彈力為零，支持力也為零，故B正確，C、D錯誤．
故選：AB．

點評 本題關(guān)鍵是對光滑小球受力分析，分彈簧P有力、彈簧Q有力、彈簧P和Q均有力來進行討論，結(jié)合力的產(chǎn)生條件、作用效果來進行分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，質(zhì)量為M的斜面體B放置在粗錯水平地面上，質(zhì)量為m的物塊A沿斜面向下做勻速運動，某時刻起對A施加一個沿斜面向下的恒力F，B仍保持靜止，此后地面對斜面體的支持力為N、摩擦力為f，則（　�。�
A．N=（M+m）g，f=0B．N=（M+m）g，f≠0C．N≠（M+m）g，f=0D．N≠（M+m）g，f≠0

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．氫原子A處于激發(fā)態(tài)E2，氫原子B處于激發(fā)態(tài)E4，則下列說法正確的（　�。�
A．原子A可能輻射2種頻率的光子
B．原子B可能輻射4種頻率的光子
C．原子A可能吸收原子B發(fā)出的光子并躍遷到能級E4
D．原子B能夠吸收原子A發(fā)出的光子并躍遷到能級E5

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于半衰期，以下說法正確的是（　�。�
A．同種放射性元素在化合物中的半衰期比單質(zhì)中長
B．升高溫度可以使半衰期縮短
C．氡的半衰期為3.8天，若有四個氡原子核，經(jīng)過7.6天就只剩下一個
D．放射性元素的半衰期越短，表明有半數(shù)原子核發(fā)生衰變所需時間越短，衰變速度越快

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．二十世紀初，英國物理學家阿斯頓首次制成了聚焦性能較高的質(zhì)譜儀，并用此對許多元素的同位素進行測量，從而肯定了同位素的普遍存在．現(xiàn)有速度相同的一束粒子由左端射入質(zhì)譜儀，其運動軌跡如圖所示，則下列說法中正確的是（　　）
A．該束粒子帶負電
B．速度選擇器的P1極板帶正電
C．在B2磁場中運動半徑越大的粒子，質(zhì)量越大
D．在B2磁場中運動半徑越大的粒子，比荷$\frac{q}{m}$越小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，以水平地面建立x軸，有一個質(zhì)量為m=1kg的木塊放在質(zhì)量為M=2kg的長木板上，木板長L=11.5m．已知木板與地面的動摩擦因數(shù)為μ1=0.1，m與M之間的摩擦因素μ2=0.9（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）．m與M保持相對靜止共同向右運動，已知木板的左端A點經(jīng)過坐標原點O時的速度為v0=10m/s，在坐標為X=21m處有一擋板P，木板與擋板P瞬間碰撞后立即以原速率反向彈回，而木塊在此瞬間速度不變，若碰后立刻撤去擋板P，g取10m/s2，求：
（1）木板碰擋板P時的速度V1為多少？
（2）最終木板停止運動時其左端A的位置坐標？（此問結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，自行車的大齒輪、小齒輪、后輪三個輪子的半徑分別為R1、R2、R3，A、B、C是三個輪子邊緣上的點．當三個輪子在大齒輪的帶動下一起轉(zhuǎn)動時，下列說法中正確的是（　�。�
A．A、B兩點的線速度大小一定相等B．A、B兩點的角速度一定相等
C．A、C兩點的周期之比為R1：R2D．B、C兩點的向心加速度之比為R3：R2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，一物體以一定的初速度沿水平面由A點滑到B點，摩擦力做功為W1，若該物體從A′點沿斜面滑到B′點，摩擦力做功為W2，已知A、A′和B、B′分別在兩豎直線上，物體與各接觸面間的動摩擦因數(shù)均相同，則（　�。�
A．W1=W2
B．W1＞W(wǎng)2
C．W1＜W2
D．W1和W2的大小關(guān)系和兩斜面的夾角有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．手指滑板簡稱指板，是相對于腳上滑板的一項新興遍及歐美的時尚娛樂項目．手指滑板看似簡單，但操控起來也不容易．玩指板要靠兩個手指靈活性來協(xié)調(diào)配合，利用板面沙紙的摩擦和指板本身的慣性來帶動它做出各種漂亮的動作．在一次比賽中，要求選手用手指操控，讓指板獲得一定的速度后，離開手指，并以一定的初速度沿尺子自由滑上高度為h的書上，然后在從書頂水平飛出，落到桌面上時指板的頭部必須平穩(wěn)的抵在距離書邊緣x的線上．如果整個過程不考慮能量損失，試求運動員用手指控制指板滑上直尺前的速度．

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