如圖所示,勁度系數(shù)分別為K1和K2的兩根彈簧,K1>K2,質(zhì)量為m1,m2的兩個(gè)小物塊,且m1>m2,現(xiàn)要求兩根彈簧的總長(zhǎng)最短,則應(yīng)使( )
A. K1在上,m1在上 B. K1在上,m2在上
C. K2在上,m1在上 D. K2在上,m2在上
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣東湛江一中高一上大考二物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于速度和加速度的說法中,正確的是( )
A.物體的速度越大,加速度也越大
B.物體的速度為零時(shí),加速度也為零
C.物體的速度變化量越大,加速度越大
D.物體的速度變化越快,加速度越大
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科目:高中物理 來源:2017屆湖南師大附中高三上學(xué)期月考四物理試卷(解析版) 題型:多選題
下列說法正確的是____.
A.懸浮在水中的花粉的布朗運(yùn)動(dòng)反映了花粉分子的熱運(yùn)動(dòng)
B.空中的小雨滴呈球形是水的表面張力作用的結(jié)果
C.彩色液晶顯示器利用了液晶的光學(xué)性質(zhì)具有各向異性的特點(diǎn)
D.高原地區(qū)水的沸點(diǎn)較低,這是高原地區(qū)溫度較低的緣故
E.干濕泡溫度計(jì)的濕泡顯示的溫度低于干泡顯示的溫度,這是濕泡外紗布中的水蒸發(fā)吸熱的結(jié)果
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科目:高中物理 來源:2017屆湖南師大附中高三上學(xué)期月考四物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于物理學(xué)的研究方法,下列說法中正確的是( )
A.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一段近似看成勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里運(yùn)用了等效替代法
B.當(dāng)Δt→0時(shí),稱做物體在時(shí)刻t的瞬時(shí)速度,應(yīng)用了比值定義物理量的方法
C.用來描述速度變化快慢,采用了比值定義法
D.伽利略利用斜面實(shí)驗(yàn)研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),采用的是微小放大的思想方法
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上考試二物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,A、B兩球用原長(zhǎng)為,勁度系數(shù)為k1的輕質(zhì)彈簧相連,B球用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線懸于O點(diǎn),A球固定在O點(diǎn)正下方,且O、A間的距離也為L(zhǎng),OAB恰好構(gòu)成一個(gè)正三角形;現(xiàn)把A、B間的彈簧換成原長(zhǎng)相同但勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧,仍使系統(tǒng)平衡,此時(shí)A、B間的距離變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2018030706220134361493/SYS201803070622099567545743_ST/SYS201803070622099567545743_ST.002.png">,則( )
A.繩子OB所受的拉力不變
B.彈簧產(chǎn)生的彈力變大
C.
D.
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上考試二物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于作用力、反作用力和一對(duì)平衡力的認(rèn)識(shí),正確的是( )
A.一對(duì)平衡力的合力為零,作用效果相互抵消,一對(duì)作用力與反作用力的合力也為零,作用效果相互抵消
B.作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失,且性質(zhì)相同,平衡力的性質(zhì)卻不一定相同
C.作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失,且性質(zhì)相同,一對(duì)平衡力也是如此
D.先有作用力,接著才有反作用力,一對(duì)平衡力卻是同時(shí)作用在同一個(gè)物體上
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高一上月考二物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小葉同學(xué)利用圖甲裝置來探究加速度與力、質(zhì)量之間的定性關(guān)系.
(1)圖甲所示,從圖片上看,你覺得他在開始正確測(cè)量前必須得修正哪幾個(gè)方面的問題?(請(qǐng)寫出兩點(diǎn))①
②
(2)修正后,小葉同學(xué)就開始實(shí)驗(yàn)測(cè)量,他所接的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源檔位如圖乙所示,則他所選的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是 (填“電火花”或 “電磁”)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.
(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f=50Hz,圖丙是小葉同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計(jì)算式:a= .根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度a大小為 m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a﹣F關(guān)系圖線(如圖丁所示),此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大.
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年河北邢臺(tái)一中高一上月考三物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
A.在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向
B.在一只彈簧測(cè)力計(jì)的下端懸掛一裝滿水的水杯,記下靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F.
C.將一根大約30cm長(zhǎng)的細(xì)線從杯帶中穿過,再將細(xì)線兩端拴在兩只彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上.在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱地拉開細(xì)線,使兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2相等,在白紙上記下細(xì)線的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù).如圖甲所示.
D.根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個(gè)力的合力F′.
(1)在步驟C中,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1=F2= N.
(2)在步驟D中,在白紙上應(yīng)作出F1、F2與F′的
A.力的示意圖
B.力的圖示
(3)若 ,就可以驗(yàn)證力的平行四邊形定則
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科目:高中物理 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高二上學(xué)期1125周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于電磁污染的說法,不正確的是( )
A.電磁污染主要是指電磁輻射
B.電磁輻射會(huì)干擾其他儀器的正常工作
C.電磁輻射對(duì)人體和動(dòng)物都有危害
D.頻率越高的電磁波,電磁輻射的危害就越小
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