【題目】用圖示裝置研究光電效應現(xiàn)象,光陰極K與滑動變阻器的中心抽頭c相連,當滑動頭P從a移到c的過程中,光電流始終為零.為了產(chǎn)生光電流,可采取的措施是( )
A.增大入射光的強度 B.增大入射光的頻率
C.把P向a移動 D.把P從c向b移動
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【題目】如圖所示,不同帶電粒子以不同速度由左端中線水平射入如圖裝置,左側有豎直向下的勻強電場E和垂直于紙面向內的勻強磁場B1,右側是垂直于紙面向外的磁場B2,中間有一小孔,不計粒子重力。下列說法正確的是
A.只有正電荷才能沿中線水平通過B1區(qū)域進入到B2磁場區(qū)域。
B.只有速度的粒子才能沿中線水平通過B1區(qū)域進入到B2磁場區(qū)域
C.如果粒子打在膠片上離小孔的距離是d,則該粒子的荷質比為
D.若甲、乙兩個粒子的電荷量相等,打在膠片上離小孔的距離是2:3,則甲、乙粒子的質量比為2:3
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【題目】歷史上有些科學家曾把在相等位移內速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”(現(xiàn)稱“另類勻變速直線運動”),“另類加速度”定義為,其中和分別表示某段位移內的初速和末速.表示物體做加速運動,表示物體做減速運動。而現(xiàn)在物理學中加速度的定義式為,下列說法正確的是( )
A. 若不變,則也不變
B. 若且保持不變,則逐漸變大
C. 若不變,則物體在中間位置處的速度為
D. 若不變,則物體在中間位置處的速度為
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【題目】如圖所示,物體在沿粗糙斜面向上的拉力F作用下處于靜止狀態(tài).當F逐漸增大到物體即將相對于斜面向上運動的過程中,斜面對物體的作用力可能 ( )
A. 逐漸增大 B. 逐漸減小 C. 先增大后減小 D. 先減小后增大
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【題目】“探究動能定理”的實驗裝置如圖甲所示,當小車在兩條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W0;當用4條、6條、8條、…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次、…實驗時,橡皮筋對小車做的功記為2W0、3W0、4W0、…,每次實驗中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)關于該實驗,下列說法正確的是
A.打點計時器可以用直流電源供電,電壓為4~6V
B.實驗中使用的若干根橡皮筋的原長可以不相等
C.每次實驗中應使小車從同一位置由靜止彈出
D.利用每次測出的小車最大速度vmax和橡皮筋做的功W,依次作出W-vmax、W-vmax2、W-vmax3、W2-vmax、W3-vmax、…的圖象,得出合力做功與物體速度變化的關系.
(2)如圖2給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶,從中截取了測量物體最大速度所用的一段紙帶,測得O點到A、B、C、D、E各點的距離分別為OA=5.65cm、OB=7.12cm、OC=8.78cm、OD=10.40cm、OE=11.91cm.已知相鄰兩點打點時間間隔為0.02s,則小車獲得的最大速度vmax= m/s.
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【題目】在土耳其伊斯坦布爾舉行的機器人世界杯賽上,中同科大“藍鷹”隊獲得仿真2D組冠軍和服務機器人組亞軍,改寫了我國服務機器人從未進入世界前5的紀錄,標志著我國在該領域的研究取得了重要進展.是科大著名服務機器人“可佳”,現(xiàn)要執(zhí)行一項任務.給它設定了如下動作程序:機器人在平面內,由點(0,0)出發(fā),沿直線運動到點(3,1),然后又由點(3,1)沿直線運動到點(1,4),然后又由點(1,4)沿直線運動到點(5,5),然后又由點(5,5)沿直線運動到點(2,2).整個過程機器人所用時間是2 s.則( )
A.機器人的運動軌跡是一條直線
B.機器人不會兩次通過同一點
C.整個過程中機器人的位移大小為2 m
D.整個過程中機器人的平均速率為1 m/s
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【題目】如圖所示,水平放置的平行板電容器,上板帶負電,下板帶正電,斷開電源后一帶電小球以速度V0水平射入電場,且沿下板邊緣飛出,若下板不動,將上板上移一小段距離,小球仍以相同的速度V0從原處飛入,則帶電小球 ( )
A.將打在下板中央
B.仍沿原軌跡由下板邊緣飛出
C.不發(fā)生偏轉,沿直線運動
D.若上板不動,將下板上移一段距離,小球可能打在下板的中央
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