【題目】如圖所示的x－t圖象和v－t圖象中，給出的四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)于它們的物理意義，下列正確的是（ ）

A．圖線1、2、3、4都描述物體做直線運(yùn)動(dòng)

B．x－t圖象中在t1時(shí)刻，物體1的速度大于物體2的速度

C．v－t圖象中0至t３時(shí)間內(nèi)，物體4的平均速度大于物體3的平均速度

D．兩圖象中，t2、t4時(shí)刻分別表示物體2、4開始反向運(yùn)動(dòng)

【答案】ABC

【解析】

試題分析：運(yùn)動(dòng)圖象反映物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，不是運(yùn)動(dòng)軌跡，無論速度時(shí)間圖象還是位移時(shí)間圖象只能表示物體做直線運(yùn)動(dòng)，故A正確；在x-t圖象中圖線的斜率表示物體的速度，在時(shí)刻圖線1的斜率大于圖線2的斜率，故，故B正確；在v-t圖線中圖線與時(shí)間軸圍成的面積等于物體發(fā)生的位移．故在時(shí)間內(nèi)4圍成的面積大于3圍成的面積，故3的平均速度小于4的平均速度，故C正確；x-t圖線的斜率等于物體的速度，斜率大于0，表示物體沿正方向運(yùn)動(dòng)；斜率小于0，表示物體沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，而時(shí)刻之前物體的運(yùn)動(dòng)沿正方向，時(shí)刻之后物體沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，故時(shí)刻開始反向運(yùn)動(dòng)；v-t圖象中速度的正負(fù)表示運(yùn)動(dòng)方向，從這段時(shí)間內(nèi)速度始終為正，故時(shí)刻沒有反向運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的位移-時(shí)間和速度-時(shí)間圖象中，給出的四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況。下列描述正確的是(　　)

A. 圖線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)

B. s-t圖像中t1時(shí)刻v1>v2

C. v-t圖像中0至t3時(shí)間內(nèi)3和4的平均速度大小相等

D. 兩圖像中，t2、t4時(shí)刻分別表示反向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】河寬420 m，船在靜水中速度為5m/s，水流速度是3 m/s，則船過河的最短時(shí)間：

A. 140 s B. 105 s C. 84 s D. 53 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一電荷量為＋Q的小球放在不帶電的金屬球附近，所形成的電場線分布如圖所示，金屬球表面的電勢處處相等．a、b為電場中的兩點(diǎn)，則（ ）

A．a點(diǎn)的電場強(qiáng)度比b點(diǎn)的大

B．a點(diǎn)的電勢比b點(diǎn)的電勢低

C．檢驗(yàn)電荷－q在a點(diǎn)的電勢能比在b點(diǎn)的大

D．將檢驗(yàn)電荷－q從a點(diǎn)移到b點(diǎn)的過程中，電場力做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤上的物體相對于圓盤靜止，則圓盤對物體的摩擦力方向是：

A. 沿圓盤平面指向轉(zhuǎn)軸 B. 沿圓盤平面背離轉(zhuǎn)軸

C. 沿物體做圓周運(yùn)動(dòng)的軌跡的切線方向 D. 沿圓周的切線和半徑間的某一方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電動(dòng)自行車因其價(jià)格相對于摩托車低廉，而且污染小，受到群眾喜愛，某電動(dòng)車銘牌如下表所示．

（1）求此車所裝電動(dòng)機(jī)的線圈電阻；

（2）求此車所裝電動(dòng)機(jī)在額定電壓下正常工作時(shí)的效率；

（3）一個(gè)60 kg的人騎著此車，如果電動(dòng)自行車所受阻力為人和車重的0．02倍，求電動(dòng)自行車在平直公路上行駛的最大速度．g取10 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑直桿AB長為L，B端固定一根勁度系數(shù)為k、原長為l0的輕彈簧,質(zhì)量為m的小球套在光滑直桿上并與彈簧的上端連接．OO'為過B點(diǎn)的豎直軸，桿與水平面間的夾角始終為θ．

（1）桿保持靜止?fàn)顟B(tài),讓小球從彈簧的原長位置靜止釋放,求小球釋放瞬間的加速度大小a及小球速度最大時(shí)彈簧的壓縮量Δl1；

（2）當(dāng)小球隨光滑直桿一起繞OO'軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，彈簧伸長量為Δl2，求勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度ω；

（3）若θ=30°，移去彈簧，當(dāng)桿繞OO'軸以角速度ω0= 勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小球恰好在桿上某一位置隨桿在水平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，求小球離B點(diǎn)的距離L0．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】開普勒分別于1609年和1619年發(fā)表了他發(fā)現(xiàn)的行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律，后人稱之為開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律�；鹦呛湍拘茄馗髯缘臋E圓軌道繞太陽運(yùn)行，且火星的半長軸大于木星的半長軸。根據(jù)開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律可知

A. 太陽位于火星和木星運(yùn)行軌道的中心

B. 火星繞太陽運(yùn)動(dòng)的周期大于木星繞太陽運(yùn)動(dòng)的周期

C. 對于火星或木星，離太陽越近，運(yùn)動(dòng)速率就越大

D. 相同時(shí)間內(nèi)，火星與太陽連線掃過的面積等于木星與太陽連線掃過的面積

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲同學(xué)用手拿著一把長50cm的直尺，并使其處于豎直狀態(tài)；乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備。某時(shí)刻甲同學(xué)松開直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落，乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)。若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開直尺，到他抓住直尺所用時(shí)間叫“反應(yīng)時(shí)間”，取重力加速度g=10m/s2。則下列說法中正確的是

A．乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時(shí)間”比第二次長

B．乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間，直尺的速度約為4m/s

C．若某同學(xué)的“反應(yīng)時(shí)間”大于0．4s，則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應(yīng)時(shí)間”

D．若將尺子上原來的長度值改為對應(yīng)的“反應(yīng)時(shí)間”值，則可用上述方法直接測出“反應(yīng)時(shí)間”

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