17．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．牛頓利用斜面研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，使用了“外推”的方法，即當(dāng)斜面的傾角為90°時(shí)，物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)就變成了自由落體運(yùn)動(dòng)
B．運(yùn)動(dòng)的合成與分解是研究曲線運(yùn)動(dòng)的一般方法，該方法不適用于研究勻速圓周運(yùn)動(dòng)
C．物理模型在物理學(xué)的研究中起了重要作用，其中“質(zhì)點(diǎn)”、“點(diǎn)電荷”和“輕彈簧”都是理想化模型
D．庫(kù)侖利用扭秤裝置研究電荷間相互作用力的大小跟電荷量和距離的關(guān)系時(shí)，采用了理想實(shí)驗(yàn)法

分析 伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了邏輯推理的“外推法”；運(yùn)動(dòng)的合成與分解是研究曲線運(yùn)動(dòng)的一般方法，任何運(yùn)動(dòng)都可以運(yùn)用．質(zhì)點(diǎn)點(diǎn)電荷等都是理想化物理模型；研究一個(gè)變量與多個(gè)變量之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)用控制變量法．

解答 解：A、伽利略利用斜面研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，使用了“外推”的方法，即當(dāng)斜面的傾角為90°時(shí)，物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)就變成了自由落體運(yùn)動(dòng)．故A錯(cuò)誤．
B、運(yùn)動(dòng)的合成與分解是研究曲線運(yùn)動(dòng)的一般方法，該方法也同樣適用于研究勻速圓周運(yùn)動(dòng)；故B錯(cuò)誤．
C、“質(zhì)點(diǎn)”、“點(diǎn)電荷”和“輕彈簧”都是理想化模型，物理模型在物理學(xué)的研究中起了重要作用，故C正確．
D、庫(kù)侖利用扭秤裝置探究決定電荷間的相互作用力大小的因素有電荷電量的大小和電荷之間的距離，研究一個(gè)變量與多個(gè)變量之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)用控制變量法．故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題要掌握物理常用的研究方法，比如理想化模型的方法、合理外推法等等．對(duì)物理學(xué)史主要是靠平時(shí)的記憶與積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度，電源頻率f=50Hz．在紙帶上打出的點(diǎn)中，選出零點(diǎn)，每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．因保存不當(dāng)，紙帶被污染．如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離：sA=16.6mm、sB=126.5mm、sD=624.5mm．

若無(wú)法再做實(shí)驗(yàn)，可由以上信息推知：
（1）打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為2.5m/s（取2位有效數(shù)字）；
（2）物體的加速度大小為$\frac{（2{s}_{A}+{s}_{D}-3{s}_{B}）{f}^{2}}{75}$（用sA、sB、sD和f表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示，AB是傾角θ為45°的直軌道，CD是半徑R=0.4m的圓弧軌道，它們通過(guò)一段曲面BC平滑相接，整個(gè)軌道處于豎直平面內(nèi)且處處光滑．一個(gè)質(zhì)量m=1kg的物體（可以看作質(zhì)點(diǎn)）從高H的地方由靜止釋放，結(jié)果它從圓弧最高點(diǎn)D點(diǎn)飛出，垂直斜面擊中P點(diǎn)．已知P點(diǎn)與圓弧的圓心O等高．g取10m/s2．求：
（1）物體擊中P點(diǎn)前瞬間的速度；
（2）在C點(diǎn)軌道對(duì)物體的壓力大��；
（3）物體靜止釋放時(shí)的高度H．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．光滑水平面上放著質(zhì)量m=2kg的物塊，可視為質(zhì)點(diǎn)，物塊和墻之間夾一個(gè)被壓縮的輕彈簧（彈簧與墻和物塊均不拴接），用手擋住不動(dòng)，此時(shí)彈簧彈性勢(shì)能Ep=49J．在墻和物塊間系一輕質(zhì)細(xì)繩，細(xì)繩長(zhǎng)度大于彈簧的自然長(zhǎng)度，如圖所示．放手后物塊向右運(yùn)動(dòng)，繩在短暫時(shí)間內(nèi)被拉斷，之后物塊沖上與水平面平滑連接的光滑斜面，已知物塊沿斜面上升的最大高度為h=1.25m．取g=10m/s2，求：
（1）繩拉斷后瞬間物塊的速度v的大��；
（2）繩拉斷過(guò)程繩對(duì)物塊的沖量I．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于時(shí)刻與時(shí)間，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．時(shí)刻表示時(shí)間極短，時(shí)間表示時(shí)間較長(zhǎng)
B．2min只能分成120個(gè)時(shí)刻
C．作息時(shí)間表上的數(shù)字均表示時(shí)間
D．在時(shí)間軸上，時(shí)刻對(duì)應(yīng)的是一個(gè)點(diǎn)，時(shí)間對(duì)應(yīng)的是一段

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖所示，已知傾角為θ=45°、高為h的斜面固定在水平地面上．一小球從高為H（h＜H＜$\frac{5}{4}$h）處自由下落，與斜面做無(wú)能量損失的碰撞后水平拋出，小球自由下落的落點(diǎn)距斜面左側(cè)的水平距離x滿足一定條件時(shí)，小球能直接落到水平地面上，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小球落到地面上的速度大小為$\sqrt{2gH}$
B．x應(yīng)滿足的條件是H-h＜x＜h
C．x應(yīng)滿足的條件是h-0.8H＜x＜h
D．x取不同值時(shí)，小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，一輕質(zhì)彈簧左端固定在A點(diǎn)，自然狀態(tài)時(shí)其右端位于O點(diǎn)．水平向右側(cè)有一豎直光滑圓形軌道在C點(diǎn)與水平面平滑連接，圓心為O′，半徑R=0.4m．另一輕質(zhì)彈簧一端固定在O′點(diǎn)的軸上，一端栓著一個(gè)小球，彈簧的原長(zhǎng)為l0=0.5m，勁度系數(shù)k=100N/m．用質(zhì)量m1=0.4kg的物體將彈簧緩慢壓縮到B點(diǎn)（物體與彈簧不栓接），物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4，釋放后物塊恰運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)停止，BC間距離L=2m．換同種材料、質(zhì)量m2=0.2kg的物塊重復(fù)上述過(guò)程．（物塊、小球均視為質(zhì)點(diǎn)，g=10m/s2）求：

（1）物塊m2到C點(diǎn)時(shí)的速度大小vC；
（2）若小球的質(zhì)量也為m2，物塊與小球碰撞后交換速度，論證小球是否能通過(guò)最高點(diǎn)D．若能通過(guò)，求出最高點(diǎn)軌道對(duì)小球的彈力N；若不能通過(guò)，求出小球離開(kāi)軌道時(shí)的位置和O′連線與豎直方向的夾角θ（用三角函數(shù)值表示）；
（3）在（2）問(wèn)的基礎(chǔ)上，若將拴著小球的彈簧換為勁度系數(shù)k′=10N/m的彈簧，再次求解．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．圖甲是利用沙擺演示簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的裝置，當(dāng)盛沙的漏斗下面的薄木板被水平勻速拉出時(shí)，做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的漏斗漏出的沙在板上顯示出圖乙所示的曲線．已知木板水平速度為0.20m/s，圖乙所示一段木板的長(zhǎng)度為0.60m，取g=π2，則（　�。�
A．沙擺的擺長(zhǎng)大約為0.56 mB．沙擺的擺長(zhǎng)大約為1.00 m
C．圖乙可表示沙擺的振動(dòng)圖象D．圖乙可表示沙擺的波動(dòng)圖象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，用測(cè)力計(jì)測(cè)出彈簧的彈力F，用游標(biāo)卡尺測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，得到下表中的數(shù)據(jù)．
彈力F（N）01.00F23.12
彈簧總長(zhǎng)度l（cm）6.00 l110.1012.00
（1）由圖1讀出F2的值為2.10N；由圖2讀出l1的值為8.05cm．
（2）由表中的數(shù)據(jù)，可寫(xiě)出F與l的關(guān)系式為：F=52l-3.12N．

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