【題目】水對玻璃是浸潤液體，而水銀對玻璃是不浸潤液體，它們在毛細管中將發(fā)生上升或下降的現(xiàn)象，現(xiàn)把粗細不同的三根毛細管插入水和水銀中，液柱如圖所示，其中正確的現(xiàn)象應是(　　)

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

AB．水對玻璃是浸潤液體，浸潤液體在毛細管附著層內(nèi)液體的分子密度較大，液體分子間距較�。ㄐ∮�）分子相互作用表現(xiàn)為斥力，液面呈現(xiàn)擴散的趨勢，即在毛細管內(nèi)上升，而且毛細管越細，浸潤液體在毛細管內(nèi)上升的高度越大，故A正確，B錯誤；

CD．汞對玻璃是不浸潤液體，不浸潤液體在毛細管內(nèi)附著層液體的分子密度較小，液體分子間距較大（大于）此時附著層內(nèi)的分子相互作用表現(xiàn)為引力，液面呈現(xiàn)收縮的趨勢，即液面下降，故不浸潤液體在毛細管內(nèi)下降，而且毛細管越細，浸潤液體在毛細管內(nèi)下降的高度越大，故CD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究過山車的原理，某物理小組提出了下列的設想：取一個與水平方向夾角為θ=53°，長為L1=7.5m的傾斜軌道AB，通過微小圓弧與足夠長的光滑水平軌道BC相連，然后在C處連接一個豎直的光滑圓軌道．如圖所示．高為h=0.8m光滑的平臺上有一根輕質(zhì)彈簧，一端被固定在左面的墻上，另一端通過一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量m=1kg的小球緊壓彈簧，現(xiàn)由靜止釋放小球，物塊離開臺面時已離開彈簧，到達A點時速度方向恰沿AB方向，并沿傾斜軌道滑下．已知小物塊與AB間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5．g取10m/s2，sin53°=0.8．求：

（1）彈簧被壓縮時的彈性勢能；

（2）小球到達C點時速度vC的大小；

（3）小球浸入圓軌道后，要使小球不脫離軌道，則豎直圓弧軌道的半徑R應該滿足什么條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一點電荷固定于O點，兩虛線圓均以O為圓心，兩實線分別為帶負電粒子M和正電粒子N先后在電場中運動的軌跡，a、b、c、d、e為軌跡和虛線圓的交點．不計重力，下列說法正確的是（ ）

A.點電荷帶負電

B.b點和e點的電場強度相等

C.M在a點的電勢能小于它在b點的電勢能

D.N在e點的動能大于它在d點的動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間某一靜電場的電勢在軸上分布如圖所示，軸上兩點B、C點電場強度在方向上的分量分別是、，下列說法中正確的有

A．的大小大于的大小

B．的方向沿軸正方向

C．電荷在點受到的電場力在方向上的分量最大

D．負電荷沿軸從移到的過程中，電場力先做正功，后做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某種透明材料制成的一塊棱鏡，其截面由直角三角形ABC和四分之一圓拼接而成。C點是圓弧BED的圓心，圓弧半徑為R，BC⊥AC，且，O點為AB邊的中點。一束光線從O點入射，入射角為，經(jīng)棱鏡折射后，恰好過C點。已知光在空氣中的速度為c，求：（結(jié)果可保留根式。下列數(shù)據(jù)可供參考：，，）

(1)透明材料的折射率；

(2)光線在棱鏡中經(jīng)歷的時間；

(3)讓入射光線緩慢繞O點逆時針旋轉(zhuǎn)，當入射角減小到某一角度時，將有光線從AC邊上的F點射出（圖中沒標出），求F點到C點的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】固定的粗糙斜面長為10m，一小滑塊自斜面頂端由靜止開始沿斜面下滑的過程中，小滑塊的動能Ek隨位移x的變化規(guī)律如圖甲，取斜面底端為重力勢能的參考平面，小滑塊的重力勢能Ep隨位移x的變化規(guī)律如圖乙所示，重力加速度g取10m/s2．根據(jù)上述信息可以求出

A.斜面的傾角

B.小滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)

C.小滑塊下滑的合外力的大小

D.小滑塊受到的滑動摩擦力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑水平面上有一質(zhì)量mB=1kg的車廂B底面粗糙，在其內(nèi)部緊靠右壁放一質(zhì)量mA=1kg的小物體A（可視為質(zhì)點），對車廂B施加一水平向右的恒力F=3N，使之從靜止開始運動．當t=3s撤去外力F，測得車廂在2s內(nèi)移動了s=4m，且在這段時間內(nèi)小物塊恰好運動到車廂左壁與車廂發(fā)生彈性碰撞，碰撞時間極短．求：

（1）車廂B在2s時間內(nèi)的加速度和速度.

（2）2s時間內(nèi)A與B間摩擦力大�。�

（3）2s末物塊A的速度大小及車廂長度．

（4）如果物塊與車廂左右壁的碰撞都是彈性碰撞，則物塊最后相對靜止于車廂何處？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學把附有輕質(zhì)滑輪的長木板放在實驗桌上，將細繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當?shù)你^碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系，此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、刻度尺、天平（含砝碼）等。組裝的實驗裝置如圖所示。

（1）要驗證動能定理，下列不需測量的物理量有_______。

A．懸掛鉤碼的總質(zhì)量m B．長木板的傾角θ

C．小車運動的距離L D．小車的質(zhì)量M

（2）實驗開始時，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行，他這樣做的目的是_______。

A．避免小車在運動過程中發(fā)生抖動

B．可使打點計時器在紙帶上打出的點清晰

C．可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動

D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力

（3）他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力對小車做的功，經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些，這一情況可能是下列哪些原因造成的________。

A．在接通電源的同時釋放了小車

B．小車釋放時離打點計時器太近

C．阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉

D．鉤碼勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力

（4）平衡摩擦力后，當他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運動過快，致使打出的紙帶上點數(shù)較少，難以選到合適的點計算小車速度，請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法：____________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面粗糙程度之間的關(guān)系”實驗中，某實驗小組先保持木塊與木板間接觸面的粗糙程度不變，通過改變砝碼個數(shù)來改變壓力，分別記錄彈簧測力計的示數(shù)及對應的壓力；然后改變接觸面的粗糙程度，重復上述實驗。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出f－FN圖像，如圖所示。由圖像可知（　�。�

A.對于同一接觸面，是一個定值

B.對于不同接觸面，值不同

C.圖像①對應的接觸面更粗糙

D.圖像②對應的接觸面更粗糙

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