【題目】據(jù)中央氣象臺消息： 2017年第1號臺風(fēng)“梅花（Muifa）”于4月26日在距離菲律賓馬尼拉以東方向1640公里的西北太平洋海面上生成（東經(jīng)136.1°，北緯13.4°），中心附近最大風(fēng)速18m/s（8級風(fēng)，熱帶風(fēng)暴級）。預(yù)計“梅花”將以12km/h左右的速度向西北方向移動，強度變化不大。關(guān)于上述消息中的“18m/s、12km/h”，下述理解中正確的是

A. 分別指平均速度和瞬時速度的大小

B. 分別指瞬時速度和平均速度的大小

C. 均指平均速度的大小

D. 均指瞬時速度的大小

【答案】B

【解析】根據(jù)瞬時速度和平均速度的概念可知，“18m/s”是指某位置的瞬時速度；“12km/h”是指平均速度；故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】宇宙飛船繞地球做勻速圓周運動，下列說法正確的有（　�。�

A. 在飛船內(nèi)可以用天平測量物體的質(zhì)量

B. 在飛船內(nèi)可以用水銀氣壓計測艙內(nèi)的氣壓

C. 在飛船內(nèi)不可以用彈簧測力計測拉力

D. 在飛船內(nèi)將重物掛于彈簧測力計上，彈簧測力計示數(shù)為0，但重物仍受地球的引力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于單擺的運動有下列說法，正確的是

①單擺的回復(fù)力是擺線的拉力與重力的合力

②單擺的回復(fù)力是重力沿擺球運動軌跡切線方向的分力

③單擺的周期與質(zhì)量無關(guān)，也與振幅無關(guān)，與擺長和當?shù)氐闹亓铀俣扔嘘P(guān)

④單擺做簡諧運動的條件是擺角很小，如小于5°

⑤在山腳下走時準確的擺鐘移到高山上走時將變快

A. ①③④ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個學(xué)生在“研究平拋物體的運動”實驗中描出了如圖所示的幾個實驗點，其中偏差較大的實驗點B產(chǎn)生的原因可能是（　　）

A. 小球滾下的高度較其它各次高

B. 小球滾下的高度較其它各次低

C. 小球在運動中遇到其它各次沒有遇到的阻礙

D. 小球開始滾下時，實驗者已給它一個初速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.光電效應(yīng)說明光具有波動性
B.光纖通信利用了光的折射現(xiàn)象
C.泊松亮斑說明了光沿直線傳播
D.光的干涉和衍射現(xiàn)象說明光具有波動性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列運動過程中，在任意相等時間內(nèi)，物體的動量變化量相等的是(　　)

A. 勻速圓周運動 B. 任意的勻變速直線運動

C. 平拋運動 D. 豎直上拋運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了保護航天員的安全,飛船上使用了降落傘、反推火箭、緩沖座椅三大措施，在距離地面大約1 m時，返回艙的4個反推火箭點火工作，返回艙最終安全著陸。把返回艙從離地1m開始減速到完全著陸稱為著地過程。則關(guān)于反推火箭的作用，下列說法正確的是 ( )

A. 減小著地過程中返回艙和航天員的動量變化

B. 減小著地過程中返回艙和航天員所受的沖量

C. 減小著地過程的作用時間

D. 減小著地過程返回艙和航天員所受的平均沖力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實驗時，主要步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的一端系著繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O點．記錄O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：
（1）有重要遺漏的步驟的序號是和；
（2）遺漏的內(nèi)容分別是和 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列描述的運動中，可能的有

A. 速度變化很大，加速度很小

B. 速度變化的方向為正，加速度方向為負

C. 速度越來越大，加速度越來越小

D. 速度變化越來越快，加速度越來越小

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同步練習(xí)冊答案