在傾角為θ的光滑斜面上有兩個(gè)用輕彈簧相連接的物塊A、B，它們的質(zhì)量分別為m1、m2，彈簧勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)開(kāi)始用一恒力F沿斜面方向拉物塊A使之向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物塊B剛要離開(kāi)C時(shí)，物塊A運(yùn)動(dòng)的距離為d，速度為v.則此時(shí)(　　)

A．物塊B滿足m2g sin θ＝kd

B．物塊A加速度為

C．物塊A重力的功率為m2g sin θv

D．彈簧彈性勢(shì)能的增加量為Fd－m1gd sin θ－m1v2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，各電表為理想電表，電源內(nèi)阻不能忽略，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑動(dòng)頭從某位置向左移動(dòng)一小段距離的過(guò)程中，設(shè)V1 、V2、A的讀數(shù)分別是U1、U2、I；V1 、V2、A讀數(shù)的變化量分別為ΔU1、ΔU2、ΔI，則下列說(shuō)法正確的是

  （A）U2與I的比值減小，U2與I的乘積也一定減小

  （B）U1與I的比值不變，U1與I的乘積一定增大

  （C）ΔU2與ΔI的比值等于ΔU1與ΔI的比值

  （D）ΔU 1與ΔI的比值等于任何時(shí)刻U1與I的比值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某國(guó)際研究小組觀測(cè)到了一組雙星系統(tǒng)，它們繞二者連線上的某點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，雙星系統(tǒng)中質(zhì)量較小的星體能“吸食”質(zhì)量較大的星體的表面物質(zhì)，達(dá)到質(zhì)量轉(zhuǎn)移的目的。根據(jù)大爆炸宇宙學(xué)可知，雙星間的距離在緩慢增大，假設(shè)星體的軌道近似為圓，則在該過(guò)程中：

A．雙星做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度不斷減小

B．雙星做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度不斷增大

C．質(zhì)量較大的星體做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑漸小

D．質(zhì)量較大的星體做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，真空中同一平面內(nèi)MN直線上固定電荷量分別為-9Q和+Q的兩個(gè)點(diǎn)電荷，兩者相距為L(zhǎng)，以+Q電荷為圓心，半徑為畫圓，a、b、c、d是圓周上四點(diǎn)，其中a、b在MN直線上，c、d兩點(diǎn)連線垂直于MN，一電荷量為+q的試探電荷在圓周上運(yùn)動(dòng)，則下列判斷錯(cuò)誤的是

A．電荷+q在a處所受到的電場(chǎng)力最大

B．電荷+q在a處的電勢(shì)能最大

C．電荷+q在b處的電勢(shì)能最大

C．電荷+q在c、d兩處的電勢(shì)能相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在傾角為300的光滑斜面上放置一質(zhì)量為m的物塊B，B的下端連接一輕質(zhì)彈簧，彈簧下端與擋板相連接，B平衡時(shí)，彈簧的壓縮量為X0，O點(diǎn)為彈簧的原長(zhǎng)位置。在斜面頂端另有一質(zhì)量也為m的物塊A，距物塊B為3X0，現(xiàn)讓A從靜止開(kāi)始沿斜面下滑，A與B相碰后立即一起沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，并恰好回到O點(diǎn)（A、B均視為質(zhì)點(diǎn)）。試求：

（1）A、B相碰后瞬間的共同速度的大��；

（2）A、B相碰前彈簧的具有的彈性勢(shì)能；

（3）若在斜面頂端再連接一光滑的半徑R=X0的半圓軌道PQ，圓軌道與斜面相切于最高點(diǎn)P，現(xiàn)讓物塊A以初速度V從P點(diǎn)沿斜面下滑，與B碰后返回到P點(diǎn)還具有向上的速度，試問(wèn)：V為多大時(shí)物塊A恰能通過(guò)圓弧軌道的最高點(diǎn)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，為測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖，某同學(xué)按電路連好實(shí)驗(yàn)器材并進(jìn)行測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：

⑴請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出U–I圖像（寫在答卷頁(yè)上相應(yīng)的區(qū)域），并根據(jù)圖線求出電動(dòng)勢(shì)E=   V(保留兩位有效數(shù)字)，內(nèi)電阻r=      Ω(保留一位有效數(shù)字)。

⑵若實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有合適的電壓表，某同學(xué)用老師提供的多用電表測(cè)量電壓，實(shí)驗(yàn)時(shí)多用電表黑表筆應(yīng)連接圖甲中的        (填a或b)，某次測(cè)量時(shí)多用表檔位開(kāi)關(guān)置于直流電壓2.5Ｖ檔，示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電源路端電壓為         Ｖ。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列四幅圖涉及到不同的物理知識(shí)，其中說(shuō)法正確的是（　　�。�

A、圖甲：普朗克通過(guò)研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學(xué)的奠基人之一

B、圖乙：玻爾理論指出氫原子能級(jí)是分立的，所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的

C、圖丙：盧瑟福通過(guò)分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子

D、圖�。焊鶕�(jù)電子束通過(guò)鋁箔后的衍射圖樣，可以說(shuō)明電子具有粒子性

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量為m的小球，從離地面h高處以初速度豎直上拋，小球上升到離拋出點(diǎn)的最大高度為H，若選取最高點(diǎn)為零勢(shì)能面，不計(jì)空氣阻力，則 （    ）

A.小球在拋出點(diǎn)的機(jī)械能是0             B.小球落回拋出點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能是-mgH

C.小球落到地面時(shí)的動(dòng)能是   D.小球落到地面時(shí)的重力勢(shì)能是-mgh

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，光滑水平面上一質(zhì)量為M、長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板右端靠豎直墻壁。質(zhì)量為 m的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以水平速度Vo滑上木板的左端，滑到木板的右端時(shí)速度恰好為零。

①求小滑塊與木板間的摩擦力大�。�

②現(xiàn)小滑塊以某一速度V滑上木板的左端，滑到木板的右端時(shí)與豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞，然后向左運(yùn)動(dòng)，剛好能夠滑到木板左端而不從板上落下，試求的值。

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