15.如圖所示的電路,1、2、3、4、5、6 為連接點(diǎn)的標(biāo)號(hào).在開(kāi)關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮.現(xiàn)用多用電表檢查電路故障,需要檢測(cè)的有:電源、開(kāi)關(guān)、小燈泡、3根導(dǎo)線以及電路中的各連接點(diǎn).
(1)為了檢測(cè)小燈泡以及3根導(dǎo)線,在連接點(diǎn)1、2已接好的情況下,應(yīng)當(dāng)選用多用電表的電壓檔,在連接點(diǎn)1、2同時(shí)斷開(kāi)的情況下.應(yīng)當(dāng)選用多用電表的歐姆檔.
(2)在開(kāi)關(guān)閉合情況下,若測(cè)得5、6兩點(diǎn)間的電壓接近電源的電動(dòng)勢(shì),則表明開(kāi)關(guān)或連接點(diǎn)5、6可能有故障.
(3)將小燈泡拆離電路,寫(xiě)出用多用電表檢測(cè)小燈泡是否有故障的具體步驟.
①旋轉(zhuǎn)選擇旋鈕,使指針指到歐姆檔.
②將紅、黑表筆相短接,進(jìn)行歐姆檔調(diào)零
③測(cè)量小燈泡的電阻,如電阻無(wú)窮大,表明小燈泡有故障.

分析 (1)在電源接入時(shí),電路故障判定一般選用電壓表并聯(lián),電壓表示數(shù)接近電動(dòng)勢(shì),說(shuō)明該處斷路,無(wú)視數(shù)則正常;電源不接入時(shí),使用歐姆表,歐姆表示數(shù)為無(wú)窮大,即說(shuō)明電路發(fā)生斷路.
(2)當(dāng)外電路開(kāi)路時(shí)路端電壓接近電源的電動(dòng)勢(shì),分析故障.
(3)按照歐姆表測(cè)量電阻的步驟進(jìn)行操作.

解答 解:(1)在1、2兩點(diǎn)接好的情況下,應(yīng)當(dāng)選用多用電表的電壓檔,若選電流擋易造成表頭燒壞、電源短路;若選歐姆擋則有可能造成短路、指針倒轉(zhuǎn).在1、2同時(shí)斷開(kāi)的情況下,應(yīng)選用歐姆檔,直接測(cè)量某段電路的電阻即可.
(2)電壓表示數(shù)接近電動(dòng)勢(shì),只有一種可能,即電壓表與燈泡串聯(lián)接入電路,電壓表內(nèi)阻極大,分得大部分電壓,說(shuō)明開(kāi)關(guān)或連接點(diǎn)5、6兩點(diǎn)斷路.
(3)①調(diào)到歐姆檔②將紅黑表筆相接,進(jìn)行歐姆檔調(diào)零.③測(cè)量小燈泡的電阻,如電阻無(wú)窮大,表明小燈泡有故障.(燈絲斷或燈座接觸不良)
故答案為:(1)電壓;歐姆;(2)開(kāi)關(guān)或連接點(diǎn)5、6;(3)②將紅、黑表筆相短接,進(jìn)行歐姆檔調(diào)零;③測(cè)量小燈泡的電阻,如電阻無(wú)窮大,表明小燈泡有故障.

點(diǎn)評(píng) 用電壓擋測(cè)電路斷路故障原理是:某處斷路時(shí),并聯(lián)接入的電壓表,與一般電阻串聯(lián),由于電壓表內(nèi)阻大,能分到大部分電壓,其示數(shù)接電動(dòng)勢(shì);若電路完好,則總電路斷路時(shí),電壓表無(wú)示數(shù);另外,電壓表只要量程夠大,不必?fù)?dān)心電表燒壞或電路短路.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示,在x軸上固定兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷+Q、-Q,兩點(diǎn)電荷之間距離L,虛線是以+Q所在點(diǎn)為中心,邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形,a、b、c、d為正方形的四個(gè)頂點(diǎn),其中a、c兩點(diǎn)在x軸上,b、d兩點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱.下列判斷正確的是( 。
A.四點(diǎn)中c點(diǎn)處的電勢(shì)最低
B.a,b兩點(diǎn)的電勢(shì)差Uab大于a,d兩點(diǎn)的電勢(shì)差Uad
C.將一正試探電荷沿a→b→c從a移至c點(diǎn),電勢(shì)能先增大后減小
D.a點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小Ea大于c點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小Ec

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.近幾年有些大型的游樂(lè)項(xiàng)目很受年青人喜歡,在一些叢林探險(xiǎn)的項(xiàng)目中都有滑索過(guò)江的體驗(yàn).若把滑索過(guò)江簡(jiǎn)化成如圖的模型,滑索的兩端固定,且近似可看成形狀固定不變的圓弧,某人從滑索一端滑向另一端的過(guò)程中,那么( 。
A.人的運(yùn)動(dòng)可看成是勻速圓周運(yùn)動(dòng)
B.人在滑到到最低點(diǎn)時(shí)處于失重狀態(tài)
C.人在滑到最低點(diǎn)時(shí)重力的瞬時(shí)功率最大
D.人在滑到最低點(diǎn)時(shí)繩索受到的壓力最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)力的說(shuō)法中正確的是(  )
A.靜止在水平面上的物體對(duì)水平面的壓力就是物體的重力
B.兩個(gè)力的合力可能小于其中的任一個(gè)分力
C.靜止在水平面上的物體所受的支持力和它對(duì)水平面的壓力相互平衡
D.在斜面上勻速下滑的物體受到重力、支持力、摩擦力和下滑力的作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖所示,將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端,輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的小環(huán),小環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上,光滑定滑輪與直桿的距離為d,AB距離也為d.現(xiàn)將小環(huán)從與定滑輪等高的A處由靜止釋放,小環(huán)沿直桿下滑.下列說(shuō)法正確的是(重力加速度為g)( 。
A.小環(huán)剛釋放時(shí)的加速度為g
B.小環(huán)到達(dá)B處時(shí),重物上升的高度為($\sqrt{2}$-1)d
C.小環(huán)在B處的速度與重物上升的速度大小之比等于$\frac{\sqrt{2}}{2}$
D.小環(huán)能夠下滑的最大距離為$\frac{4d}{3}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在如圖所示電路中,閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向下滑動(dòng)時(shí),四個(gè)理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化,電表的示數(shù)分別用I、U1、U2和U3表示,電表示數(shù)變化量的絕對(duì)值分別用△I、△U1、△U2和△U3表示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.$\frac{{U}_{1}}{I}$不變,$\frac{△{U}_{1}}{△I}$變大B.$\frac{{U}_{2}}{I}$變大,$\frac{△{U}_{2}}{△I}$不變
C.$\frac{{U}_{3}}{I}$變大,$\frac{△{U}_{3}}{△I}$變大D.電源的輸出功率變大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.某興趣小組同學(xué)們看見(jiàn)一本物理書(shū)上說(shuō)“在彈性限度內(nèi),勁度系數(shù)為k的彈簧,形變量為x時(shí)彈性勢(shì)能為Ep=$\frac{1}{2}$kx2”,為了驗(yàn)證該結(jié)論就嘗試用“研究加度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲)設(shè)計(jì)了以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.水平桌面上放一長(zhǎng)木板,其左端固定一彈簧,通過(guò)細(xì)繩與小車(chē)左端相連,小車(chē)的右端連接打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶;
B.將彈簧拉伸x后用插銷(xiāo)鎖定,測(cè)出其伸長(zhǎng)量 x;
C.打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源開(kāi)關(guān)后,拔掉插銷(xiāo)解除鎖定,小車(chē)在彈簧作用下運(yùn)動(dòng)到左端;
D.選擇紙帶上某處的A點(diǎn)測(cè)出其速度v;
E.取不同的x重復(fù)以上步驟多次,記錄數(shù)據(jù)并利用功能關(guān)系分析結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)中已知小車(chē)的質(zhì)量為m,彈簧的勁度系數(shù)為k,則:

(1)長(zhǎng)木板右端墊一小物塊,其作用是平衡摩擦力;
(2)如圖乙中紙帶上A點(diǎn)位置應(yīng)在S2(填s1、s2、s3)的段中取;
(3)若Ep=$\frac{1}{2}$kx2成立,則實(shí)驗(yàn)中測(cè)量出物理量x與m.、k、v關(guān)系式是x=$\sqrt{\frac{m}{k}}v$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖甲所示,一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上,上端放置一物體(物體與彈簧不連接),初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上,使物體開(kāi)始向上做勻加速運(yùn)動(dòng),拉力F與物體位移x之間的關(guān)系如圖乙所示(g=10m/s2),則下列結(jié)論正確的是( 。
A.物體的加速度大小為5m/s2
B.彈簧的勁度系數(shù)為7.5N/cm
C.物體的質(zhì)量為3kg
D.物體與彈簧分離時(shí),彈簧處于壓縮狀態(tài)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.上世紀(jì)風(fēng)靡美國(guó)的一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法叫“頭腦風(fēng)暴法”,某學(xué)校的一個(gè)“頭腦風(fēng)暴實(shí)驗(yàn)研究小組”,以“保護(hù)雞蛋”為題,要求制作一個(gè)裝置,讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞;雞蛋要不被摔壞,直接撞擊地面的最大速度不能超過(guò)2.0m/s.現(xiàn)有一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)裝置來(lái)保護(hù)雞蛋,用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋,雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離s=0.45m,當(dāng)雞蛋相對(duì)夾板運(yùn)動(dòng)時(shí),A、B夾板與雞蛋之間的摩擦力都為雞蛋重力的5倍,現(xiàn)將該裝置從距地面某一高處自由落下,裝置碰地后速度為0,且保持豎直不反彈,不計(jì)裝置與地面作用時(shí)間.g=10m/s2
求:
(1)如果沒(méi)有保護(hù),雞蛋自由下落而不被摔壞的最大高度h;
(2)如果使用該裝置保護(hù),剛開(kāi)始下落時(shí)裝置的末端離地面的最大高度H?

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同步練習(xí)冊(cè)答案