某同學(xué)在“測定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取钡膶?shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計時器記錄了被重錘拖動的紙帶豎直下落的運(yùn)動情況，在紙帶上確定了依次打出的A、B、C、D、E共5個計數(shù)點(diǎn)，如下圖所示，

（1）其相鄰點(diǎn)間的距離分別為AB＝11.60 cm，BC＝21.20 cm，CD＝30.90 cm，DE＝40.60 cm，d＝16.00 cm。則：打點(diǎn)計時器打下D點(diǎn)時對應(yīng)的重錘的速度大小為         m/s（要求盡量精確）；測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?u>         m/s2.（以上兩個數(shù)據(jù)要求：小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）

（2）該同學(xué)從A、B、C、D、E每一個計數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開分成四段(分別為a、b、c、d段)，將這四段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中，如圖所示，由此他認(rèn)為可以得到一條表示v－t關(guān)系的圖線，求得圖線斜率可得加速度的大小。你認(rèn)為他的這種方法可行嗎？          （填：可以 或 不可以）

 

【答案】

（1）  4.00  m/s；  . （2） 可以 ；

【解析】

試題分析：(1)勻變速直線運(yùn)動的中點(diǎn)時刻的速度等于這一段距離的平均速度，；對于勻變速直線運(yùn)動，由， ，T=0.10s，得。

（2）每段的長度對應(yīng)物體相等時間內(nèi)的位移，紙帶的寬度等效為時間，所以紙帶長度正比于運(yùn)動速度，紙帶長度均勻增加，說明物體的運(yùn)動速度均勻增加，該圖線可以看成速度圖像，圖線的斜率就等于加速度，因此這種方法可行。

考點(diǎn)：探究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律

點(diǎn)評：中等難度。本實(shí)驗(yàn)在計算加速度是應(yīng)讓每一段數(shù)據(jù)都參與運(yùn)算。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在“測定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取钡膶?shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計時器記錄了被重錘拖動的紙帶豎直下落的運(yùn)動情況，在紙帶上確定了依次打出的A、B、C、D、E共5個計數(shù)點(diǎn)，如圖1所示，
（1）其相鄰點(diǎn)間的距離分別為AB=11.60cm，BC=21.20cm，CD=30.90cm，DE=40.60cm，d=16.00cm．則：打點(diǎn)計時器打下D點(diǎn)時對應(yīng)的重錘的速度大小為
4.00
4.00
m/s（要求盡量精確）；測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?!--BA-->
9.68
9.68
m/s2．（以上兩個數(shù)據(jù)要求：小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）
（2）該同學(xué)從A、B、C、D、E每一個計數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開分成四段（分別為a、b、c、d段），將這四段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中，如圖2所示，由此他認(rèn)為可以得到一條表示v-t關(guān)系的圖線，求得圖線斜率可得加速度的大小．你認(rèn)為他的這種方法可行嗎？
可以
可以
（填：可以 或 不可以）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

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（1）用砂擺可以描繪簡諧運(yùn)動的圖象，如圖1所示，木板在水平面內(nèi)以速度v做勻速直線運(yùn)動，同時砂擺在豎直平面內(nèi)做簡諧運(yùn)動，則砂擺中漏下的細(xì)沙在木板上形成振動圖線，若已知砂擺的擺長L．當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭，要測出木板的速度v，還需要用刻度尺測量
 
的長度s，用上述量表示的木板速度的表達(dá)式為v=
 
．
（2）在利用打點(diǎn)計時器測定勻速直線運(yùn)動加速度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在打出的紙帶上每5個打點(diǎn)取一個記數(shù)點(diǎn)，共取了7個記數(shù)點(diǎn)，測出每兩個相鄰記數(shù)點(diǎn)間的距離分別為S1、S2、S3…S6，然后他把紙帶上S1、S2、S3…S6各段準(zhǔn)確地剪開成6段，按圖2那樣貼在坐標(biāo)紙上，彼此不留間隙也不重疊，紙帶下端都準(zhǔn)確地與橫軸重合，S1的左邊準(zhǔn)確地與縱軸重合，橫軸為時間，縱軸為速度．
①在圖中作出該運(yùn)動的v-t圖線；
②說明如何利用作出的v-t圖象求加速度a．
（3）在“用電壓表和電流表測電池的電動勢和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)時，一般是不用新電池而用舊電池進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是：舊電池的內(nèi)阻較大，而新電池的內(nèi)阻很小，實(shí)驗(yàn)時，電壓表的讀數(shù)變化很小，從而影響測量值的精確性，如果要較為精確地測量一節(jié)新電池的內(nèi)阻，可用以下給定的器材和一些導(dǎo)線來完成實(shí)驗(yàn)．
①在圖3中用連線的方法將這些儀器連成電路．
②寫出實(shí)驗(yàn)得出的新電池內(nèi)阻r的表達(dá)式，并說明各字符的物理含義．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一、洪都、麻丘中學(xué)高一上期期中物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“測定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取钡膶?shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計時器記錄了被重錘拖動的紙帶豎直下落的運(yùn)動情況，在紙帶上確定了依次打出的A、B、C、D、E共5個計數(shù)點(diǎn)，如下圖所示，

（1）其相鄰點(diǎn)間的距離分別為AB＝11.60 cm，BC＝21.20 cm，CD＝30.90 cm，DE＝40.60 cm，d＝16.00 cm。則：打點(diǎn)計時器打下D點(diǎn)時對應(yīng)的重錘的速度大小為        m/s（要求盡量精確）；測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?u>        m/s2.（以上兩個數(shù)據(jù)要求：小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）
（2）該同學(xué)從A、B、C、D、E每一個計數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開分成四段(分別為a、b、c、d段)，將這四段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中，如圖所示，由此他認(rèn)為可以得到一條表示v－t關(guān)系的圖線，求得圖線斜率可得加速度的大小。你認(rèn)為他的這種方法可行嗎？         （填：可以 或 不可以）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題


（1）用砂擺可以描繪簡諧運(yùn)動的圖象，如圖1所示，木板在水平面內(nèi)以速度v做勻速直線運(yùn)動，同時砂擺在豎直平面內(nèi)做簡諧運(yùn)動，則砂擺中漏下的細(xì)沙在木板上形成振動圖線，若已知砂擺的擺長L．當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭，要測出木板的速度v，還需要用刻度尺測量______的長度s，用上述量表示的木板速度的表達(dá)式為v=______．
（2）在利用打點(diǎn)計時器測定勻速直線運(yùn)動加速度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在打出的紙帶上每5個打點(diǎn)取一個記數(shù)點(diǎn)，共取了7個記數(shù)點(diǎn)，測出每兩個相鄰記數(shù)點(diǎn)間的距離分別為S1、S2、S3…S6，然后他把紙帶上S1、S2、S3…S6各段準(zhǔn)確地剪開成6段，按圖2那樣貼在坐標(biāo)紙上，彼此不留間隙也不重疊，紙帶下端都準(zhǔn)確地與橫軸重合，S1的左邊準(zhǔn)確地與縱軸重合，橫軸為時間，縱軸為速度．
①在圖中作出該運(yùn)動的v-t圖線；
②說明如何利用作出的v-t圖象求加速度a．
（3）在“用電壓表和電流表測電池的電動勢和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)時，一般是不用新電池而用舊電池進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是：舊電池的內(nèi)阻較大，而新電池的內(nèi)阻很小，實(shí)驗(yàn)時，電壓表的讀數(shù)變化很小，從而影響測量值的精確性，如果要較為精確地測量一節(jié)新電池的內(nèi)阻，可用以下給定的器材和一些導(dǎo)線來完成實(shí)驗(yàn)．
①在圖3中用連線的方法將這些儀器連成電路．
②寫出實(shí)驗(yàn)得出的新電池內(nèi)阻r的表達(dá)式，并說明各字符的物理含義．

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