3.如圖所示裝置,研究質(zhì)量一定的物體的加速度與作用力的關(guān)系.研究對(duì)象是放在長木板上的小車,小車的質(zhì)量為M,長木板是水平放置的,小車前端拴著細(xì)輕繩,跨過定滑輪,下面吊著砂桶,當(dāng)砂和桶總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量時(shí),可認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車的作用力等于砂和桶的總重力mg,用改變砂的質(zhì)量的辦法,來改變對(duì)小車的作用力F,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)出小車的加速度a,得出若干組F和a的數(shù)據(jù),畫出a-F圖線(如圖所示).分析這一圖線將木板無滑輪端(填“有滑輪端”或“無滑輪端”)適當(dāng)墊高可使a-F圖線經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn).

分析 根據(jù)圖象的特點(diǎn)判斷a和F的關(guān)系.
小車所受拉力力為某個(gè)值時(shí),加速度仍然為零,即合外力為0,說明此時(shí)外力與摩擦力平衡,原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.

解答 解:第一:圖線為直線,驗(yàn)證了a和F是線性關(guān)系.
圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)與橫坐標(biāo)有截距說明:小車所受拉力力為某個(gè)值時(shí),加速度仍然為零,即合外力為0,說明此時(shí)外力與摩擦力平衡,原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.
將木板無滑輪端稍微墊高可消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,a-F圖線就會(huì)經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn).
故答案為:無滑輪端.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于實(shí)驗(yàn)我們要清楚每一項(xiàng)操作存在的理由.比如為什么要平衡摩擦力,為什么要先接通電源后釋放紙帶等.
解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng).其中平衡摩擦力的原因以及做法在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)清楚.

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4.四樓陽臺(tái)離地面高度約9.0m.在陽臺(tái)上水平拋出一個(gè)小球,落點(diǎn)離陽臺(tái)的水平距離約6.0m,則球拋出時(shí)的速度約有多大?

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A.鋼球到達(dá)沙子表面的速度比木球大
B.鋼球陷入沙子過程中速度變化量比木球大
C.鋼球陷入沙子過程克服阻力做的功比木球的大
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18.火箭加速上升的過程中,假設(shè)火箭中有一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體靜止地放在臺(tái)式彈簧測(cè)力計(jì)上,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可能是(  )
A.20NB.10NC.40ND.0N

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8.在使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),使用的電源應(yīng)是( 。
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15.將一束塑料包扎帶一端打結(jié),另一端撕成細(xì)條后,用手迅速捋細(xì)條,觀察到細(xì)條散開了,如圖所示.下列關(guān)于細(xì)條散開現(xiàn)象的分析中正確的是(  )
A.由于摩擦起電,細(xì)條帶同種電荷,相互排斥散開
B.撕成細(xì)條后,所受重力減小,細(xì)條自然松散
C.撕成細(xì)條后,由于空氣浮力作用使細(xì)條散開
D.細(xì)條之間相互感應(yīng)起電,相互排斥散開

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12.要使LC振蕩電路的周期增大一倍,可采用的辦法是(  )
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13.如圖,一端接有定值電阻R的平行金屬軌道固定在水平面上,通有恒定電流的長直絕緣導(dǎo)線cd垂直并緊靠軌道固定,導(dǎo)體棒ef與軌道垂直且接觸良好,導(dǎo)體棒在水平外力F作用下向左勻速通過M區(qū)域的過程中,不計(jì)軌道電阻.以下敘述正確的是( 。
A.流過電阻R的電流方向由a到bB.導(dǎo)體棒中的電流逐漸增大
C.外力F逐漸增大D.導(dǎo)體棒受到的安培力方向水平向左

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