11.質量為m的小球A用不可伸長的細繩懸于O點,在O點的正下方有一固定的釘子B,OB=d,初始時繩子拉直,且與水平方形呈30°夾角,將小球A無初速度釋放,繩長為L,如圖所示,試求:
(1)若d=$\frac{5L}{6}$,繩子碰釘子后通過B點正上方時繩子的拉力大小;
(2)為了是小球能繞B點作完成的圓周運動,d的取值范圍.

分析 根據(jù)動能定理求出小球到達最高點時的速度,再在最高點,根據(jù)向心力公式列式求解繩子拉力大小,為使球能繞B點做圓周運動,在D點繩子的拉力和重力的合力提供向心力,當繩子的拉力等于零時,小球的速度最小,根據(jù)向心力公式求出最小速度,再根據(jù)動能定理列式即可求解

解答 解:(1)從釋放到運動到B點正上方時,根據(jù)動能定理得:mg$(L-2×\frac{1}{6}L)$=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$ 
    解得:v=$\sqrt{\frac{4}{3}gL}$
  在最高點,根據(jù)向心力公式得:T+mg=m$\frac{{v}^{2}}{\frac{L}{6}}$
  解得:T=8mg
(2)球能繞B點做圓周運動,在D點根據(jù)向心力公式有:
    mg+F=m$\frac{{v}^{2}}{r}$
 當F=0時,速度取最小值
  所以v$≥\sqrt{gr}$=$\sqrt{g(L-d)}$
  小球從最高點運動到D點的過程中運用動能定理得:$\frac{1}{2}$mv2-0=mg(2d-L)
  解得:v=$\sqrt{2g(2d-L)}$
   則   $\sqrt{2g(2d-L)}$$≥\sqrt{g(L-d)}$   則d$≥\frac{3}{5}L$
由題意得  d<L
所以有:L>d$≥\frac{3}{5}L$
答:(1)若d=$\frac{5L}{6}$,繩子碰釘子后通過B點正上方時繩子的拉力大小為8mg;
(2)為了是小球能繞B點作完成的圓周運動,d的取值范圍為L>d$≥\frac{3}{5}L$

點評 本題主要考查了動能定理及向心力公式的直接應用,知道豎直平面內的圓周運動,在最高點和最低點是由合外力提供向心力,難度不大,屬于基礎題

練習冊系列答案
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1.如圖所示,固定的U型粗糙金屬框架與水平面成θ角,將金屬棒ab放在框架上,處于平衡狀態(tài),整個裝置處于垂直框架平面的磁場中,現(xiàn)增加磁場的磁感應強度,在磁感應強度變化的瞬間(  )
A.ab中產(chǎn)生由b到a的感應電流B.ab中產(chǎn)生由a到b的感應電流
C.ab受到水平框架平面向上的安培力D.ab受到平行于水平面的安培力

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2.如圖所示,兩個垂直于紙面的勻強磁場方向相反,磁感應強度的大小均為B,磁場區(qū)域的寬度均為a.高度為a的正三角形導線框ABC從圖示位置沿x軸正方向勻速穿過兩磁場區(qū)域,以逆時針方向為電流的正方向.在下圖中能正確描述感應電流I與線框移動距離x關系的是( 。
A.B.C.D.

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19.如圖所示,光滑圓管固定在豎直平面內,有一小球在管內做圓周運動,忽略空氣阻力,小球在運動過程中( 。
A.動能不斷變化B.機械能不守恒
C.重力勢能不斷變化D.只有重力對小球做功

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6.如圖所示,是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置:
①如果讓導線不動,用以下方法改變磁體:
A.改變磁體的磁極;
B.換用不同強度的磁體;
C.讓磁體上下移動;
D.讓磁體左右移動;
E.讓磁體前后移動.
你在學習過程中做這些探究時,觀察到電流表指針會擺動的是D(選題字母序號).
②如果讓磁體不動,用以下方法移動導線ab:
A.讓ab上下平行移動,
B.讓ab水平前后移動,
C.讓ab水平左右移動,
D.讓ab在豎直面內轉動;
你在學習的過程中做這些探究時,觀察到電流表指針會擺動的是C(選題字母序號).
③上述實驗中,能使電流表指針發(fā)生擺動的條件是閉合回路的部分導體在磁場中切割磁感線,在此過程中,是機械能轉化為了電能.

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16.水平拋出一個物體,t秒時的速度與水平方向成45°角,(t+1)秒時的速度與水平方向成60°角,求物體拋出時的初速度大小為多少?(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.將硬導線中間一段折為半圓形是,使其半徑為r(m),讓它在磁感應強度為B(T)、方向如圖所示的勻強磁場中繞軸MN勻速轉動,轉速為n(r/s),導線在a、b兩處通過電刷與外電路連接,外電路接有阻值為R(Ω)的電阻,其余部分的電阻不計,則( 。
A.通過電阻R的電流恒為$\frac{Bn{π}^{2}{r}^{2}}{R}$
B.電阻R兩端的電壓的最大值為Bnπ2r2
C.半圓導線從圖示位置轉過180°的過程中,通過電阻R的電荷量為$\frac{Bπ{r}^{2}}{R}$
D.電阻R上消耗的電功率為$\frac{(Bb{π}^{2}{r}^{2})^{2}}{2R}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.${\;}_{90}^{232}$Th經(jīng)過一系列α衰變和β衰變后變成${\;}_{82}^{208}$Pb,則${\;}_{82}^{208}$Pb比${\;}_{90}^{232}$Th少( 。
A.16個中子,8個質子B.8個中子,16個質子
C.24個中子,8個質子D.8個中子,24個質子

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.甲、乙兩位同學用如圖甲所示的裝置做“探究合力做的功與動能改變關系”的實驗,他們采用不同的思路去探究.

甲同學的思路:將光電門固定在水平軌道上的B點,用重物通過細線拉小車,然后保持小車和重物的質量不變,通過改變小車釋放點到光電門的距離s進行多次實驗,實驗時要求每次小車都由靜止釋放.
乙同學的思路:將光電門固定在水平軌道上的B點,用重物通過細線拉小車,保持小車質量不變,改變所掛重物質量多次進行實驗,每次小車都從同一位置A由靜止釋放.
(1)兩位同學為了避免實驗過程中小車受到的摩擦力對實驗結果的影響,實驗前都通過墊高木板的一端,使得小車在無拉力作用下做勻速直線運動.
(2)兩位同學用游標卡尺測出遮光條的寬度d如圖乙所示,d=1.140cm.
(3)按照甲同學的思路,如果遮光條通過光電門的時間為t,小車到光電門的距離為s.該同學通過描點作出線性圖象來反映合力做的功與動能改變的關系,則他作的圖象關系是下列哪一個時才能符合實驗要求D.
A.s-t   B.s-t2 C.s-t-1 D.s-t-2
(4)按照乙同學的思路,測出多組重物質量m和相應小車經(jīng)過光電門時的速度v,作出的v2-m圖象如圖丙所示,乙同學發(fā)現(xiàn)他作的v2-m圖線的AB段明顯彎曲,產(chǎn)生了誤差,為減小誤差請?zhí)岢鲆环N解決措施:必須滿足重物的質量遠小于小車的質量.

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