A. | 出發(fā)時(shí)甲在乙的后方,最后甲還是追上了乙 | |
B. | 甲、乙是從同一地點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | 甲追上乙時(shí),甲運(yùn)動(dòng)的速度比乙的小 | |
D. | 0-t內(nèi)乙的平均速度比甲的平均速度大 |
分析 位移-時(shí)間圖象反映物體的位置坐標(biāo)隨時(shí)間的變化規(guī)律;圖象中,傾斜的直線表示勻速直線運(yùn)動(dòng);向上傾斜時(shí)速度為正,向下傾斜使速度為負(fù);交點(diǎn)表示兩物體相遇;初始位置的坐標(biāo)即為兩物體出發(fā)時(shí)的距離.
解答 解:A、B、由圖可知甲從原點(diǎn)出發(fā),乙從距原點(diǎn)2m處出發(fā).故兩物體的出發(fā)點(diǎn)相距2m;出發(fā)時(shí)甲在乙的后方,并且在t時(shí)刻二者相遇.故A正確,B錯(cuò)誤;
C、x-t圖象的斜率等于物體運(yùn)動(dòng)的速度,由圖可知甲的斜率大,表示甲的速度大,所以甲追上乙時(shí),甲運(yùn)動(dòng)的速度比乙的大.故C錯(cuò)誤.
D、甲從原點(diǎn)出發(fā),乙從距原點(diǎn)2m處出發(fā),所以相遇時(shí)甲的位移大,0-t內(nèi)乙的平均速度比甲的平均速度。蔇錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 此類問題比較簡(jiǎn)單,只要了解了x-t圖象的意義就可順利解出,故要學(xué)會(huì)讀圖.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球作勻速直線運(yùn)動(dòng) | B. | 小球作先減速后加速的運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 小球受到的合外力做的功為零 | D. | 電場(chǎng)力對(duì)小球做功為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第一個(gè)對(duì)亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”提出質(zhì)疑的科學(xué)家是牛頓 | |
B. | 牛頓在給出萬有引力公式F=$\frac{GMm}{{R}^{2}}$的同時(shí)也給出了引力常量G的數(shù)值 | |
C. | 伽利略用實(shí)驗(yàn)的方法證實(shí)了重的物體比輕的物體下落得快 | |
D. | 法拉第最先提出了場(chǎng)的概念,并最先用電場(chǎng)線形象地描繪電場(chǎng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志,物體溫度升高,則物體的分子平均動(dòng)能增大 | |
B. | 布朗運(yùn)動(dòng)是指在顯微鏡下觀察到的組成懸浮顆粒的固體分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
C. | 氣體的溫度每升高1K所吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過程有關(guān) | |
D. | 一定質(zhì)量的理想氣體,若氣體的壓強(qiáng)和體積都不變,其內(nèi)能也一定不變 | |
E. | 當(dāng)分子間的距離大于平衡位置的間距r0時(shí),分子間的距離越大,分子勢(shì)能越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電腦受到的支持力變小 | |
B. | 電腦受到的摩擦力變大 | |
C. | 散熱底座對(duì)電腦的作用力的合力不變 | |
D. | 散熱底座對(duì)電腦的支持力與電腦對(duì)散熱底座的壓力是一對(duì)作用力與反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10m/s | B. | 10.2m/s | C. | 10.3m/s | D. | 10.4m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng)時(shí),通過的路程就是位移 | |
B. | 物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng)時(shí),通過的路程等于位移的大小 | |
C. | 物體通過的兩段路程不等,則位移一定不相等 | |
D. | 物體通過的路程不為零,則位移一定不為零 |
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