如圖所示，質(zhì)量的平板小車靜止在光滑水平面上。當(dāng)t=0時，兩個
     質(zhì)量都是m=0.2kg的小物體A和B（A和B均可視為質(zhì)點），分別從左端和右端以水平速度和沖上小車，當(dāng)它們相對于車停止滑動時，沒有相碰。已知A、B與車面的動摩擦因數(shù)都是0.20，g取。求：
（1）車的長度至少是多少？
（2）B在C上滑行時對地的位移。
（3）在圖中所給的坐標(biāo)系中畫出0至4.0s內(nèi)小車運動的速度v―時間t圖象。
解：（1）設(shè)A、B相對于車停止滑動時，車的速度為v，根據(jù)動量守恒定律得： （2分）， （1分），方向向右。（1分） 設(shè)A、B在車上相對于車滑動的距離分別為和，由功能關(guān)系得： （2分） ，故車長最小為（2分）（2） 開始A、B相對于車運動時，A對C和B對C的滑動摩擦力等大反向，故C靜止。（1分） 當(dāng)B對地速度為0時，B與C相對靜止，即B與C有共同速度0。 （1分）∴ 此前B對地位移SB= （2分）（3）車的運動分以下三個階段： 第一階段：A、B同時在車上滑行時，滑塊對車的摩擦力均為，方向相反，車受力平衡而保持不動。當(dāng)B的速度減為0時，此過程結(jié)束。設(shè)這段時間內(nèi)滑塊的加速度為a，根據(jù)牛頓第二定律：，滑塊B停止滑動的時間。（2分） 第二階段：B停止運動后，A繼續(xù)在車上滑動，設(shè)到時刻物體A與車有共同速度v，則。（2分）第三階段：之后，車以速度v做勻速直線運動到為止。（2分） 小車運動的速度――時間圖線如圖所示。（畫圖正確2分）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一輛平板小車靜止在水平地面上，小車的右端放置一物塊（可視為質(zhì)點）．已知小車的質(zhì)量M=4.0kg，長度l=1.0m，其上表面離地面的高度h=0.80m．物塊的質(zhì)量m=1.0kg，它與平板小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.20．若用水平向右的恒定拉力F=18N拉小車，經(jīng)過一段時間后，物塊從小車左端滑出．不計小車與地面間的摩擦．取g=10m/s2，求：
（1）物塊在小車上滑動過程中，拉力F所做的功；
（2）物塊落地時的動能；
（3）假設(shè)只改變M，m，μ，F(xiàn)中一個物理量的大小，使得物塊在小車上運動時的速度總是平板小車的
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倍，請你通過計算確定改變后的那個物理量的數(shù)值（只要提出一種方案即可）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為m的人立于平板車上，人與車的總質(zhì)量為M，人與車以速度v1在光滑水平面上向東運動．當(dāng)此人相對于車以速度v2豎直跳起時，車的速度變?yōu)椋ā　。?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為M=2kg的平板車靜止在光滑水平面上，車的一端靜止著質(zhì)量為MA=1kg的物體A（可視為質(zhì)點）．一個質(zhì)量為m=20g的子彈以500m/s的水平速度射穿A后，速度變?yōu)?00m/s，最后物體A靜止在車上．若物體A與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.5．
（1）平板車最后的速度是多大？
（2）A在平板車上滑行的距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?豐臺區(qū)模擬）如圖所示，一輛平板小車靜止在水平地面上，小車的右端放置一物塊（可視為質(zhì)點）．已知小車的質(zhì)量M=4.0kg，長度l=1.0m，其上表面離地面的高度h=0.80m．物塊的質(zhì)量m=1.0kg，它與小車平板間的動摩擦因數(shù)μ=0.20，最大靜摩擦力可以認(rèn)為等于滑動摩擦力．若用水平向右的恒定拉力F=18N拉小車，經(jīng)過一段時間后，物塊從小車左端滑出，在物塊滑出瞬間撤掉拉力F，不計小車與地面間的摩擦． 取g=10m/s2，求：
（1）拉動小車過程中拉力F所做的功；
（2）物塊落地時的動能；
（3）物塊落地時，物塊與小車左端的水平距離．

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