如圖所示，容器A和氣缸B都能導(dǎo)熱，A放置在l27℃的恒溫槽中，B處于27℃的環(huán)境中，大氣壓強(qiáng)為Po=1.0×105Pa，開始時(shí)閥門K關(guān)閉，A內(nèi)為真空，其容積VA=2.4 L，B內(nèi)活塞橫截面積S=100cm2、質(zhì)量m=1kg，活塞下方充有理想氣體，其體積VB=4.8 L，活塞上方與大氣連通，A與B間連通細(xì)管體積不計(jì)，打開閥門K后活塞緩慢下移至某一位置（未觸及氣缸底部）．g取10m/s2．試求：

（1）穩(wěn)定后容器A內(nèi)氣體壓強(qiáng)；

（2）穩(wěn)定后氣缸B內(nèi)氣體的體積；

（3）活塞下移過(guò)程中，氣缸B內(nèi)氣體對(duì)活塞做的功．

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一個(gè)內(nèi)壁光滑的圓錐筒，其軸線垂直于水平面，圓錐筒固定不動(dòng)。有一質(zhì)量為m的小球A緊貼著筒內(nèi)壁在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，筒口半徑和筒高分別為R和H，小球A所在的高度為筒高的一半。已知重力加速度為，則

A．小球A做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度

B．小球A受到重力、支持力和向心力三個(gè)力作用

C．小球A受到的合力大小為

D．小球A受到的合力方向垂直筒壁斜向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在鉛版A上放一個(gè)放射源C可向各個(gè)方向射出速率為v的β射線，B為金屬網(wǎng)，A、B連接在電路上，電源電動(dòng)勢(shì)為U，內(nèi)阻為r，滑動(dòng)變阻器總阻值為R.圖中滑動(dòng)變阻器滑片置于中點(diǎn)，A、B間距為d，M為熒光屏（足夠大），它緊挨者金屬網(wǎng)外側(cè)，已知β粒子的質(zhì)量為m，電荷量e，不計(jì)β射線所形成的電流對(duì)電路的影響，求：

（1）閉合開關(guān)S后，AB間的場(chǎng)強(qiáng)的大小是多少?

（2）β粒子到達(dá)金屬網(wǎng)B的最長(zhǎng)時(shí)間?

（3）切斷開關(guān)S，并撤去金屬網(wǎng)B，加上垂直紙面向內(nèi)、范圍足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，設(shè)加上B后β粒子仍能到達(dá)熒光屏。這時(shí)在豎直方向上能觀察到熒光屏亮區(qū)的長(zhǎng)度是多? （已知>d）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，MN、PQ為固定在同一豎直平面內(nèi)的兩根水平導(dǎo)軌，兩導(dǎo)軌相距d=10cm，導(dǎo)軌電阻不計(jì)。ab、ef為兩根金屬棒，ab的電阻R1=0.4Ω，質(zhì)量m1=1kg，ef的電阻R2=0.6Ω，質(zhì)量m2=2kg。金屬棒ab豎直立于兩導(dǎo)軌間，可沿著導(dǎo)軌在水平方向平動(dòng)。金屬棒ef下端用鉸鏈與導(dǎo)軌PQ鏈接，可在兩導(dǎo)軌間轉(zhuǎn)動(dòng)，ef的上端與導(dǎo)軌MN的下表面搭接，金屬棒ef與導(dǎo)軌成60°角。兩棒與導(dǎo)軌保持良好接觸，不計(jì)各處摩擦。整個(gè)裝置處在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T、方向垂直于導(dǎo)軌的水平磁場(chǎng)中。t=0時(shí)起，給金屬棒ab施加一水平向左的力F1，使金屬棒ab向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)給金屬棒ef的上端施加一垂直于ef斜向上的力F2（F2在圖示豎直平面內(nèi)），F2隨時(shí)間的變化滿足：F2=（0.01t+5）N，在金屬棒ab向左運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，金屬棒ef與導(dǎo)軌MN保持搭接但恰好無(wú)壓力。重力加速度g取10m/s2。試求：

（1）金屬棒ab的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系式，并說(shuō)明其運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。

（2）在0~5s內(nèi)，通過(guò)金屬棒ab的電量。

（3）第5s末，F1的瞬時(shí)功率。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在實(shí)際應(yīng)用中有多種自動(dòng)控溫裝置，以下是其中兩種控溫裝置：

（1）圖5（a）為某自動(dòng)恒溫箱原理圖，箱內(nèi)的電阻R1=2kΩ，R2=1.5kΩ，R3=4kΩ，Rt為熱敏電阻，其電阻隨溫度變化的圖像如圖5（b）所示。當(dāng)a、b兩點(diǎn)電勢(shì)Ua<Ub時(shí)，電壓鑒別器會(huì)令開關(guān)S接通，恒溫箱內(nèi)的電熱絲發(fā)熱，使箱內(nèi)溫度提高；當(dāng)Ua>Ub時(shí)，電壓鑒別器會(huì)使S斷開，停止加熱，則恒溫箱內(nèi)的穩(wěn)定溫度為____℃，恒溫箱內(nèi)的電熱絲加熱時(shí)Rt的取值范圍為_____。

（2）有一種由PTC元件做成的加熱器，它產(chǎn)生的焦耳熱功率PR隨溫度t變化的圖像如圖5（c）所示。該加熱器向周圍散熱的功率為PQ=k(t-t0)，其中t為加熱器的溫度，t0為室溫（本題中取20℃），k=0.1W/℃。

①當(dāng)PR=PQ時(shí)加熱器的溫度即可保持穩(wěn)定，則該加熱器工作的穩(wěn)定溫度為________℃；

②（單選）某次工作中，該加熱器從室溫升高至穩(wěn)定溫度的過(guò)程中，下列溫度變化過(guò)程用時(shí)最短的是（     ）

（A）20℃~24℃          

（B）32℃~36℃          

（C）48℃~52℃          

（D）60℃~64℃

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，以A、B和C、D為斷點(diǎn)的兩半圓形光滑軌道固定于豎直平面內(nèi)，一滑板靜止在光滑的地面上，左端緊靠B點(diǎn)，上表面所在平面與兩半圓分別相切于B、C兩點(diǎn)，一物塊（視為質(zhì)點(diǎn)）被輕放在水平勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上E點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)剛好與傳送帶速度相同，然后經(jīng)A點(diǎn)沿半圓軌道滑下，再經(jīng)B點(diǎn)滑上滑板，滑板運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)被牢固粘連。物塊可視為質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)量為m,滑板質(zhì)量為M=2m，兩半圓半徑均為R,板長(zhǎng)l=6.5R,板右端到C點(diǎn)的距離L在R<L<5R范圍內(nèi)取值，E點(diǎn)距A點(diǎn)的距離s=5R，物塊與傳送帶、物塊與滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，重力加速度g已知。

(1)求物塊滑到B點(diǎn)的速度大小;

(2)求物塊滑到B點(diǎn)時(shí)所受半圓軌道的支持力的大小;

(3)試討論物塊從滑上滑板到離開右端的過(guò)程中，克服摩擦力做的功與L的關(guān)系;并判斷物塊能否滑到CD軌道的中點(diǎn)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在空間某一勻強(qiáng)電場(chǎng)中，將一質(zhì)量為m，電荷量為q的小球由靜止釋放，帶電小球的運(yùn)動(dòng)軌跡為一直線，該直線與豎直方向成銳角，電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E。則下列說(shuō)法中正確的是

A．由于小球所受的電場(chǎng)力和重力做功均與路徑無(wú)關(guān)，故小球的機(jī)械能守恒

B．若，則小球的電勢(shì)能不變，機(jī)械能守恒

C．若且，則小球的動(dòng)能必增大，電勢(shì)能可能增大

D．若且，則小球的動(dòng)能必增大，電勢(shì)能可能增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)物體放在足夠大的水平地面上，圖甲中，若用水平變力拉動(dòng)，其加速度隨力變化圖像為圖乙所示�，F(xiàn)從靜止開始計(jì)時(shí)，改用圖丙中周期性變化的水平力F作用(g取10m/s2)。求：

(1)物體的質(zhì)量及物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

(2)求周期力作用下物體在一個(gè)周期內(nèi)的位移大小。

(3)13s內(nèi)力F對(duì)物體所做的功。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在矩形區(qū)域ABCD內(nèi)有垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=5.0×10—2T，矩形區(qū)域AD長(zhǎng)為m，AB寬為0.2 m，在AD邊中點(diǎn)O處有一放射源，某時(shí)刻，放射源沿紙面向磁場(chǎng)中各方向均勻地輻射出速率均為v=2×l06 m/s的某種帶正電粒子，帶電粒子質(zhì)量m=1.6×10-27 kg，電荷量為q=+3.2×l0-19C（不計(jì)粒子重力），求：

(1)帶電粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑；

(2)從BC邊界射出的粒子中，在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最短時(shí)間；

(3)分別從BC邊界和CD邊界射出粒子數(shù)目的比值。


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