如圖6-2-9所示，在河岸上通過滑輪用細(xì)繩拉船，繩的速度為4 m/s，當(dāng)繩拉船的部分與水平方向成60°角時(shí)，船的速度是多少?

圖6-2-9

思路分析：在分析船的運(yùn)動時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)船的運(yùn)動產(chǎn)生了兩個運(yùn)動效果：繩子在不斷縮短；而且繩子與河岸的夾角不斷減小，所以我們可以將船的運(yùn)動——實(shí)際運(yùn)動——合運(yùn)動分解成沿繩子方向的運(yùn)動和垂直繩子方向所做的運(yùn)動.

解析：船向岸邊運(yùn)動是合運(yùn)動，它包括兩個運(yùn)動：沿繩方向的運(yùn)動和垂直繩子方向的運(yùn)動，兩個運(yùn)動合在一起使船向岸邊靠攏.根據(jù)平行四邊形定則

v==8 m/s.

答案：8 m/s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖6-2-9所示是電容式話筒的示意圖，它是利用電容制作的傳感器，話筒的振動膜前面鍍有薄薄的金屬層，膜后距膜幾十微米處有一金屬板，振動膜上的金屬層和這個金屬板構(gòu)成電容器的兩極，在兩極間加一電壓U，人對著話筒說話時(shí)，振動膜前后振動，使電容發(fā)生變化，使話筒所在電路中的其它量發(fā)生變化，使聲音信號被話筒轉(zhuǎn)化為電信號，其中使電容變化的原因可能是電容兩極板間的（　�。�?

圖6-2-9

A．距離變化        B．正對面積變化         C．介質(zhì)變化        D．電壓變化?

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖6-2-9所示，一電子束沿電流方向運(yùn)動，則電子束將 …(    )

圖6-2-9

A.偏向電流         B.偏離電流             C.無偏轉(zhuǎn)           D.不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖6-2-9所示，套在很長的絕緣直棒上的帶正電的小球，其質(zhì)量為m、帶電荷量為q，小球可在棒上滑動.現(xiàn)將此棒豎直放在互相垂直，且沿水平方向的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場中，電場強(qiáng)度是E，磁感應(yīng)強(qiáng)度是B，小球與棒的動摩擦因數(shù)為μ.求小球由靜止沿棒下落的最大加速度和最大速度(設(shè)小球帶電荷量不變).

圖6-2-9

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖6-2-9所示，圓弧虛線表示正點(diǎn)電荷電場的等勢面，相鄰兩等勢面間的電勢差相等．光滑絕緣直桿沿電場方向水平放置并固定不動，桿上套有一帶正電的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，滑塊通過絕緣輕彈簧與固定點(diǎn)O相連，并以某一初速度從M點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn)，OM<ON.若滑塊在M、N時(shí)彈簧的彈力大小相等，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，則(　　)．

圖6-2-9

A．滑塊從M到N的過程中，速度可能一直增大

B．滑塊從位置1到2的過程中，電場力做的功比從位置3到4的小

C．在M、N之間的范圍內(nèi)，可能存在滑塊速度相同的兩個位置

D．在M、N之間可能存在只由電場力確定滑塊加速度大小的三個位置

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