如圖所示為四個物體在一條直線上運動的圖象，那么由圖象可以看出，做勻加速直線運動的是

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)通過實驗研究小燈泡的電流與電壓的關(guān)系．可用的器材如下：

電源E(直流4 V)、滑動變阻器R(0～10 Ω，2A)、電壓表V(0～3V，內(nèi)阻約為10 k Ω)、電流表A(0～0.6A，內(nèi)阻約為0.5 Ω)、小燈泡L(3.8V　0.5A)、電鍵S、導(dǎo)線若干．

 

①實驗中移動滑動變阻器滑片，得到了小燈泡的U﹣I圖象如甲所示，則由圖甲可知小燈泡的電阻隨電壓的增大而　　（選填“增大”“減小”或“不變”）．當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時，小燈泡的電阻為　　Ω．

②根據(jù)提供的器材和圖甲，在圖乙的方框內(nèi)補全該實驗電路的原理圖．

③請將下圖中實物連接成滿足實驗要求的測量電路．

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科目：高中物理 來源： 題型：


體育課上，小明同學(xué)讓一個籃球從離操場地面高H處自由釋放，籃球經(jīng)多次彈跳，最后停在操場上，則在此過程中，籃球的位移大小為（     ）

A．因籃球彈跳的次數(shù)不知道，故無法判斷     B．2H       C．0       D．H 

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是（    ）

A. 摩擦力的總是做負(fù)功  B. 摩擦力的大小一定與正壓力成正比

C. 運動物體受到的摩擦力一定是滑動摩擦力

D. 兩個相對靜止的物體之間的摩擦力一定是靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖一輛質(zhì)量為500kg的汽車靜止在一座半徑為50m的圓弧形拱橋頂部．（取g＝10m/s2）

（1）此時汽車對圓弧形拱橋的壓力是多大？

（2）如果汽車以6m/s的速度經(jīng)過拱橋的頂部，則汽車對圓弧形拱橋的壓力是多大？

（3）汽車以多大速度通過拱橋的頂部時，汽車對圓弧形拱橋的壓力恰好為零？

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，使用兩根不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是

    A．a(chǎn)的截距比b的小，由此判斷a的勁度系數(shù)比b的小

    B．a(chǎn)的斜率比b的大，由此判斷a的勁度系數(shù)比b的大

    C．a(chǎn)的截距比b的小，由此判斷a的原長比b的小

    D．由圖象獲得的信息表明彈力與彈簧的長度成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：


一輛行駛的小轎車發(fā)現(xiàn)情況后立即急剎車，經(jīng)過4s，轎車行進(jìn)64m停了下來。

   求：1、小轎車的加速度為多少？

       2、小轎車開始剎車時的速度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)做《共點的兩個力的合成》實驗作出如圖8所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點，圖中_________是F1、F2合力的理論值，   是合力的實驗值，需要進(jìn)行比較的是F和F′的         和

        ，通過本實驗，可以得出結(jié)論：在誤差允許的范圍內(nèi)平行四邊形定則是正確的。

用F1和F2兩個力或用一個力拉橡皮條的結(jié)點都要到達(dá)O點，這是為了            ，這體現(xiàn)了            的物理思想。（選填：控制變量、理想化模型、等效替代）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一物體由底端D點以4m/s的速度沿固定的光滑斜面向上做勻減速運動，途徑A、B兩點.已知物體在A點時的速度是B點時的2倍；由B點再經(jīng)過0.5s物體滑到斜面最高點C時恰好速度為零.設(shè)sAB=0.75m，求：

（1）物體運動的加速度

（2）斜面的長度；

（3）物體由底端D點滑到B點時所需的時間。

 

 

 

 

 

 

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