如圖1所示，結(jié)點(diǎn)0在三個(gè)力作用下平衡，保持不變，將B點(diǎn)緩慢向上移動(dòng)，則B0繩的拉力將（  ）

A、逐漸減小       B、逐漸增大
B、先減小后增大   D、先增大后減小。
C
：以結(jié)點(diǎn)O為研究對(duì)象，分析受力情況：重力G、BO繩的拉力T1和AO繩的拉力T2，作出力圖，并作出BO繩在三個(gè)不同位置的力的合成圖，由平衡條件可知，BO繩的拉力T1和AO繩的拉力T2的合力與重力G大小相等、方向相反，如圖可以看出，在B點(diǎn)向上移過程中，BO繩的拉力先減小后增大，當(dāng)兩根繩相垂直時(shí)，BO的拉力最�。�

本題運(yùn)用圖解法分析BO繩拉力的變化情況，也可以運(yùn)用函數(shù)法得到拉力與繩子和豎直方向夾角的函數(shù)式，再由數(shù)學(xué)知識(shí)分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩木塊質(zhì)量均為1kg， A與B、B與墻面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.1 .若A、B的初速度為零，當(dāng)水平力F取不同值時(shí)，關(guān)于A、B之間的摩擦力f1，B與墻壁之間的摩擦力f2的大小，下列說法中正確的是（g=10m/s2）：（  

A．F=300N時(shí)，f1=30N， f2=30N    
B．F=300N時(shí)，f1=10N， f2=20N
C．F=100N時(shí)，f1=10N， f2=10N     
D．F=100N時(shí)，f1=5N，  f2=10N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分）在水平地面上放一木板B，重力為G2=100N，再在木板上放一貨箱A，重力為G1=500N，設(shè)貨箱與木板、木板與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ均為0.5，先用繩子把貨箱與墻拉緊，如圖所示，已知sinθ=3/5,cosθ=4/5，然后在木板B上施一水平力F，想把木板從貨箱下抽出來，F(xiàn)至少應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下四種情況中,物體受力平衡的是(    )
A．水平彈簧振子通過平衡位置時(shí)
B．單擺擺球通過平衡位置時(shí)
C．豎直上拋的物體在最高點(diǎn)時(shí)
D．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,小車M在恒力作用下,沿水平地面做直線運(yùn)動(dòng),由此可判斷(    )
A．若地面光滑,則小車一定受三個(gè)力作用
B．若地面粗糙,則小車可能受三個(gè)力作用
C．若小車做勻速運(yùn)動(dòng),則小車一定受四個(gè)力作用
D．若小車做加速運(yùn)動(dòng),則小車可能受三個(gè)力作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)對(duì)B施加一豎直向下的力F，F(xiàn)的作用線通過球心，設(shè)墻對(duì)B的作用力為F1，A對(duì)B的作用力為F2，地面對(duì)A的作用力為F3，若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止，截面如圖11所示，在此過程中(　　)
A．F1緩慢增大B．F2緩慢增大
C．F3緩慢增大D．以上說法均不對(duì)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖6所示，一個(gè)半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點(diǎn)為其球 心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的．一根細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球，當(dāng)它們處于 平衡狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量為m1的小球與O點(diǎn)的連線與水平線的夾角為α＝60°，則兩小球的質(zhì)量比為                 (　　)
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

均勻長(zhǎng)桿一端擱在地面上，另一端用細(xì)線系在天花板上，如圖所示的受力分析示意圖中，正確的是(　　)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物塊A靜置于固定的斜面上，A所受的重力為G、支持力為N，摩擦力為f。下列說法正確的是：
A．G與N的合力方向水平向左
B．物塊對(duì)斜面的作用力豎直向下
C．減小斜面傾斜角，f保持不變
D．N和f是一對(duì)相互作用力

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同步練習(xí)冊(cè)答案