【題目】19世紀末，意大利比薩大學的年輕學者伽利略通過邏輯推理的方法，使亞里士多德統(tǒng)治人們2000多年的理論陷入困難，伽利略的猜想是（ ）

A. 重的物體下落得快

B. 輕的物體下落得快

C. 輕、重兩物體下落得一樣快

D. 以上都不是

【答案】C

【解析】試題亞里士多德統(tǒng)治人們2000多年的理論是：重物比輕物下落快．伽利略通過邏輯推理的方法，揭示了這個理論內部存在矛盾，要消除這個矛盾，只有認為輕、重兩物體下落得一樣快．故C正確．故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國科學家正在研制航母艦載機使用的電磁彈射器．艦載機總質量為3×104 kg，設起飛過程中發(fā)動機的推力恒為1.0×105 N；彈射器有效作用長度為100 m，推力恒定．要求艦載機在水平彈射結束時速度大小達到80 m/s.彈射過程中艦載機所受總推力為彈射器和發(fā)動機推力之和，假設所受阻力為總推力的20%，則(　　)

A. 彈射器的推力大小為1.1×106 N

B. 彈射器對艦載機所做的功為1.1×108 J

C. 彈射器對艦載機做功的平均功率為8.8×107 W

D. 艦載機在彈射過程中的加速度大小為32 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運動”的實驗中：

(1)實驗室提供了以下器材：打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、導線、交流電源、復寫紙、彈簧測力計。其中在本實驗中不需要的器材是________。

(2)如圖所示，是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，打點計時器打點的時間間隔T＝0.02 s，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.33 cm、x4＝8.95 cm、x5＝9.61 cm、x6＝10.26 cm。

下表列出了打點計時器打下B、C、F時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下D、E兩點時小車的瞬時速度。

位置

B

C

D

E

F

速度/(m/s)

0.737

0.801

0.994

(3)以A點為計時起點，在坐標圖實中畫出小車的速度—時間關系圖線______。

(4)根據(jù)你畫出的小車的速度—時間關系圖線計算出的小車的加速度a＝________m/s2。(保留2位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 在研究自行車后輪的轉動情況時可以將自行車后輪看作質點

B. 電臺報時說：“現(xiàn)在是北京時間8點整”，這里的“時間”實際上指的是時刻

C. 質量和速度都是物體慣性大小的量度

D. 做直線運動的物體當加速度方向與速度方向相同時，若加速度減小，速度也減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知某氣體的摩爾體積為22.4L/mol，摩爾質量為18g/mol，阿伏加德羅常數(shù)為 ，由以上數(shù)據(jù)不能估算出這種氣體（）

A. 每個分子的質量

B. 每個分子的體積

C. 每個分子占據(jù)的空間

D. 1g氣體中所含的分子個數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖示裝置探究細線拉力(合力）做功與滑塊動能變化的關系，實驗小組找到了學生電源、導線、細沙、墊塊。當滑塊連上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小沙桐桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)。若你是小組中的一位成員，為完成該項實驗：

(1)還需要的測量工具有____和______；

(2)為保證滑塊(質量為M)受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，則沙和沙桶的總質量m與M應滿足的關系是 ________,實驗時首先要迸行的調整是_____________；

(3)完成調節(jié)后，測出M，往沙桶中裝入適量的細沙，稱出此時沙和沙桶的總質量m，讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄運動情況。在紙帶上選兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小、 (<),對于滑塊，當各物理量滿足 __________關系時，合力做的功等于滑塊動能的變化。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】幾種金屬的逸出功W0見下表：

金屬

鎢

鈣

鈉

鉀

銣

W0（×10-19J）

7.26

5.12

3.66

3.60

3.41

用一束可見光照射上述金屬的表面，已知該可見光的波長的范圍為4.0×10-7m~7.6×10-7 m，普朗克常數(shù)h=6.63×10-34J·s，光速c=3×108m/s。

請通過計算說明哪些金屬能發(fā)生光電效應?

照射哪種金屬時逸出的光電子最大初動能最大？最大值是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究合力與分力的關系”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，P為橡皮條與細繩的結點，用兩根互成角度的彈簧測力計把結點P拉到位置O.

(1)從圖甲可讀得彈簧測力計B的示數(shù)為________N.

(2)為了更準確得到合力與分力的關系，要采用作力的________(選填“圖示”或“示意圖”)來表示分力與合力．

(3)圖乙中與F1、F2共同作用效果相同的力是________(選填“F”或“F′”)．

(4)圖乙中方向一定沿AO方向的力是________(選填“F”或“F′”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半徑相同的兩個金屬小球A、B帶有等量同種電荷，相隔一定的距離，現(xiàn)讓第三個半徑相同的不帶電的金屬小球先后與A、B接觸后再移開。求接觸后兩球所帶的電荷量之比為_______。

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