一位同學在“用單擺測重力加速度”的實驗中實驗步驟如下：

A.測擺長l，用米尺量出擺線的長度;

B.測周期T，將擺球拉起，然后釋放，在擺球某次通過最低點時，按下秒表開始計時.同時將此次通過最低點作為第一次，接著一直數(shù)到擺球第60次通過最低點，按下秒表停止計時，讀出所計時間t，算出單擺周期T=t/60;

C.將所測得的l和T代入單擺的周期公式T=2π，算出g,將其作為實驗的最后結果寫入實驗報告.

請指出上面步驟中遺漏或錯誤的地方，寫出該步驟的字母，并加以改正(不要求進行誤差計算).

解析：A中應測懸點到球心的距離作為擺長l.B中周期計算應為：T=.C中應多測幾組數(shù)據(jù)，求得多個g值后,求g的平均值.

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

一組同學在做“用單擺測重力加速度”的實驗中，用正確的方法操作，測定了六組擺長L和周期T的對應值，為求出重力加速度g，四位同學提出了四種不同的處理方法，其中正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源：湖南省岳陽市一中2010屆高三第四次月考、物理試卷 題型：021

一組同學在做“用單擺測重力加速度”的實驗中，用正確的方法操作，測定了六組擺長L和周期T的對應值，為求出重力加速度g，四位同學提出了四種不同的處理方法，其中正確的是

A．

從測定的六組對應值中任意選取一組，用公式g＝求出g值．

B．

先分別求出六個L的平均值和六個T的平均值，再用公式g＝求出g值．

C．

先分別用六組L，T的對應值，用公式求出六個對應的g值，再求出這六個g的平均值作為測量值．

D．

根據(jù)測量值在坐標紙上作出T2－L圖象，計算出圖象斜率K，根據(jù)g＝求出g的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一組同學在做“用單擺測重力加速度”的實驗中，用正確的方法操作，測定了六組擺長L和周期T的對應值，為求出重力加速度g，四位同學提出了四種不同的處理方法，其中正確的是：（         ）

A、從測定的六組對應值中任意選取一組，用公式求出g值。

B、先分別求出六個L的平均值和六個T的平均值，再用公式求出g值。

C、先分別用六組L，T的對應值，用公式求出六個對應的g值，再求出這六個g的平均值作為測量值。

D、根據(jù)測量值在坐標紙上作出圖象，計算出圖象斜率K，根據(jù)求出g的值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

一組同學在做“用單擺測重力加速度”的實驗中，用正確的方法操作，測定了六組擺長L和周期T的對應值，為求出重力加速度g，四位同學提出了四種不同的處理方法，其中正確的是：（         ）

A、從測定的六組對應值中任意選取一組，用公式求出g值。

B、先分別求出六個L的平均值和六個T的平均值，再用公式求出g值。

C、先分別用六組L，T的對應值，用公式求出六個對應的g值，再求出這六個g的平均值作為測量值。

D、根據(jù)測量值在坐標紙上作出圖象，計算出圖象斜率K，根據(jù)求出g的值。

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年安徽省四校高三5月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）某班一位同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗過程中，用毫米刻度尺測得擺線長L0= 945.8mm；并用游標卡尺測得擺球的直徑如圖甲所示，則擺球直徑d =         mm；用秒表測得單擺完成n = 40次全振動的時間如圖乙所示，則秒表的示數(shù)t=       s。

（2）如果該同學測得的g值偏小，可能的原因是              。（填字母序號）

A．計算擺長時沒有計入擺球的半徑         

B．開始計時時，秒表過遲按下

C．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了         

D．試驗中誤將39次全振動數(shù)為40次

 

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