【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，采用如圖所示的裝置．
本實驗應用的實驗方法是 ．
下列說法中正確的是 ．
A．在探究加速度與質(zhì)量的關系時，應該改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關系時，應該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a﹣ 圖象
D．當小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大�。�

【答案】控制變量法；CD
【解析】解：在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，應采用控制變量法．

A、在探究加速度與質(zhì)量的關系時，應控制拉力不變而改變小車質(zhì)量，A不符合題意；B、在探究加速度與外力的關系時，應改變拉力而控制小車的質(zhì)量不變，B不符合題意；C、由牛頓第二定律可知：a= F，在F一定時a與質(zhì)量的倒數(shù)成正比，因此在探究加速度a與質(zhì)量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a﹣ 圖象，C符合題意；D、當小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小，D符合題意；

故答案為：控制變量法；CD．
實驗采用的是控制變量法，實驗的誤差主要來源于摩擦力，所以進行實驗之前，先要平衡摩擦力，當繩子的拉力等于小車所受的合外力時誤差為零。

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【題目】一物體運動的位移與時間關系x=6t﹣4t2（t以s為單位）則（ ）
A.這個物體的初速度為12 m/s
B.這個物體的初速度為6 m/s
C.這個物體的加速度為8 m/s2
D.這個物體的加速度為﹣8 m/s2

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【題目】1919年，英國《泰晤士報》曾登刊標題為“科學革命”的文章，講述了“宇宙新理論”與“牛頓觀念的破產(chǎn)等”內(nèi)容。該報所指的“科學革命”是

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【題目】一半徑為R的半圓柱形玻璃磚，橫截面如圖所示．已知玻璃的全反射臨界角為γ（γ＜ ）．與玻璃磚的底平面成（ ﹣γ）角度、且與玻璃磚橫截面平行的平行光射到玻璃磚的半圓柱面上．經(jīng)柱面折射后，有部分光（包括與柱面相切的入射光）能直接從玻璃磚底面射出，若忽略經(jīng)半圓柱內(nèi)表面反射后射出的光，求底面透光部分的寬度．

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【題目】光滑水平面上靜止放一物體，現(xiàn)用一水平力拉物體，使物體從靜止開始運動，測得物體加速度隨時間變化的關系如圖所示，則此物體（ ）

A.在0～2秒內(nèi)做勻加速直線運動
B.在2秒末的速度為2m/s
C.在2～4秒內(nèi)的位移為8m
D.在4秒時速度最大

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【題目】質(zhì)量為2m的A球和質(zhì)量為m的B球放置在光滑水平面上，中間有一彈簧（未拴接），彈簧處于壓縮狀態(tài)，現(xiàn)將A、B同時由靜止釋放，發(fā)現(xiàn)A球剛好到達高為H的光滑斜面頂端，B球順利通過半徑為R的光滑圓形軌道的頂點且對軌道頂點的壓力大小為mg．其中，H、R未知．求：

（1）A、B剛彈開時的速率之比；
（2）H與R的比值．

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【題目】如圖所示，質(zhì)量為mB=14kg的木板B放在水平地面上，質(zhì)量為mA=10kg的木箱A放在木板B上．一根輕繩一端拴在木箱上，另一端拴在地面的木樁上，繩繃緊時與水平面的夾角為θ=37°．已知木箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4．重力加速度g取10m/s2 ． 現(xiàn)用水平力F將木板B從木箱A下面勻速抽出，試求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

（1）繩上張力T的大小；
（2）拉力F的大�。�

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【題目】汽車在平直公路上做初速度為零的勻加速直線運動，途中用了6s時間經(jīng)過A、B兩根電線桿，已知A、B間的距離為60m，車經(jīng)過B時的速度為15m/s，則（ ）
A.車從出發(fā)到B桿所用時間為9s
B.車的加速度為15m/s2
C.經(jīng)過A桿時速度為5m/s
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①求場強E的大小；
②小球擺到最低點時細線的拉力T為多少？

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