A. | 可能是正確的 | |
B. | 一定是錯(cuò)誤的 | |
C. | 如果用國(guó)際單位制,結(jié)果可能正確 | |
D. | 國(guó)際單位制結(jié)果錯(cuò)誤,如果用其它單位制,結(jié)果可能正確 |
分析 物理公式在確定物理量的數(shù)量關(guān)系的同時(shí),也確定了物理量的單位關(guān)系.根據(jù)x=$\frac{F}{2m}$(t1+t2)中各個(gè)量的單位,推導(dǎo)出x的單位,分析是否正確.
解答 解:根據(jù)x=$\frac{F}{2m}$(t1+t2),知力F的單位是N,時(shí)間t的單位是s,質(zhì)量m的單位是kg,故等式右邊的單位是:1$\frac{Ns}{kg}$=$\frac{1kg•m/{s}^{2}•s}{kg}$=1m/s;
等號(hào)左邊的單位是:m;即等號(hào)左右單位不同,故等號(hào)不成立,所以這個(gè)結(jié)果一定是錯(cuò)誤的,故ACD錯(cuò)誤,B正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題展示了一種用單位來判斷結(jié)果是否正確的方法,同時(shí)要知道牛頓是導(dǎo)出單位,1N=1kg•m/s2.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若要增大顯示的波形的亮度,應(yīng)調(diào)節(jié)聚焦旋鈕 | |
B. | 若要屏上波形線條變細(xì)且邊緣清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)聚焦旋鈕 | |
C. | 若要將波形曲線調(diào)至屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)X增益 | |
D. | 若要將波形曲線調(diào)至屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)Y增益 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一直增大 | B. | 先增大后減小 | ||
C. | 先增大后保持不變 | D. | 先增大后略有減小再保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才具有慣性 | |
B. | 物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)其慣性不斷改變 | |
C. | 物體只有在不受外力作用的情況下才能表現(xiàn)出慣性 | |
D. | 慣性是物體固有屬性與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān),不論物體處于什么狀態(tài)都具有慣性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體只有在保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),才具有慣性 | |
B. | 路面上行駛的汽車,車速越大剎車后滑行的距離越長(zhǎng),表明車的慣性越大 | |
C. | 要消除物體的慣性,可以在運(yùn)動(dòng)的相反方向上加上外力 | |
D. | 物體慣性的大小與物體是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的快慢以及受力情況都無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體有恒定的速率時(shí),其速度仍可能有變化 | |
B. | 物體有恒定的速度時(shí),其速率仍可能有變化 | |
C. | 物體的加速度不為零時(shí),其速度可能為零 | |
D. | 物體具有沿x軸負(fù)方向的加速度時(shí),其可能具有沿x軸正方向的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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