A. | 無(wú)電場(chǎng)線的地方電場(chǎng)強(qiáng)度為零 | B. | a、b兩處的電場(chǎng)方向相同 | ||
C. | a處電場(chǎng)強(qiáng)度大于b處的電場(chǎng)強(qiáng)度 | D. | 該電場(chǎng)線一定是勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線 |
分析 電場(chǎng)線越密,場(chǎng)強(qiáng)越大,電場(chǎng)線某點(diǎn)的切線方向表示場(chǎng)強(qiáng)的方向,勻強(qiáng)電場(chǎng)電場(chǎng)線是等間距的平行直線.
解答 解:A、電場(chǎng)線的疏密程度表示電場(chǎng)強(qiáng)度的強(qiáng)弱,無(wú)電場(chǎng)線的地方不能說(shuō)明電場(chǎng)強(qiáng)度為零,故A錯(cuò)誤;
B、電場(chǎng)線某點(diǎn)的切線方向表示場(chǎng)強(qiáng)的方向,根據(jù)圖象可知,、b兩處的電場(chǎng)方向不同,故B錯(cuò)誤;
C、電場(chǎng)線越密,場(chǎng)強(qiáng)越大,所以a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定大于b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng),故C正確;
D、勻強(qiáng)電場(chǎng)電場(chǎng)線是等間距的平行直線,所以此電場(chǎng)線一定不是勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線,故D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握電場(chǎng)線的特點(diǎn),電場(chǎng)線的疏密可表示電場(chǎng)強(qiáng)度的強(qiáng)弱,電場(chǎng)線某點(diǎn)的切線方向表示場(chǎng)強(qiáng)的方向.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才會(huì)改變 | |
B. | 伽利略通過(guò)“理想實(shí)驗(yàn)”得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去 | |
C. | 卡文迪許通過(guò)對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的研究,提出了萬(wàn)有引力定律,并測(cè)出了引力常量 | |
D. | 牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上,通過(guò)進(jìn)一步研究提出,維持運(yùn)動(dòng)需要力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 失重就是物體所受重力減少 | |
B. | “長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)載火箭點(diǎn)火起飛時(shí),處于失重狀態(tài) | |
C. | 航天員在返回地面前,處于失重狀態(tài) | |
D. | “天宮二號(hào)”在軌運(yùn)行時(shí),處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變大 | B. | 變小 | C. | 先變大后變小 | D. | 先變小后變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律后,用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出了引力常量G的數(shù)值 | |
B. | 盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
C. | 伽利略用實(shí)驗(yàn)證明了力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
D. | 赫茲從理論上預(yù)言了電磁波的存在 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電動(dòng)自行車(chē)限速 20 km/h,指的是平均速度 | |
B. | 電動(dòng)自行車(chē)限速 20 km/h,指的是瞬時(shí)速度 | |
C. | 交通事故發(fā)生時(shí),相互碰撞的速度指的是平均速度 | |
D. | 在某一路段進(jìn)行區(qū)間測(cè)速,測(cè)量的是瞬時(shí)速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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