若一個(gè)空的教室地面面積為15 m2，高3 m，該房間空氣溫度為27V．（已知大氣壓珈=l×105Pa）

       ①則該房間的空氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占的體積V=?

       ⑦設(shè)想該房間的空氣從27℃等壓降溫到0℃，由W=p0△V計(jì)算外界對(duì)這些空氣做的功為多少?若同時(shí)這些空氣放出熱量5×105J，求這些空氣的內(nèi)能變化了多少?


①該房間的體積V1＝15×3 m3＝45 m3，T1＝27＋273＝300 K，標(biāo)準(zhǔn)狀況下T＝273 K，

由＝，

解出V＝41 m3.

②外界對(duì)這些空氣做功

W＝p0ΔV＝P0(V1－V)＝4×105 J，

熱量Q＝－5×105 J，由ΔU＝Q＋W，故ΔU＝4×105 J－5×105 J＝－1×105 J，

ΔU為負(fù)，表示內(nèi)能減少了1×105 J.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，是磁電式電流表的結(jié)構(gòu)，蹄形磁鐵和鐵芯間的磁場(chǎng)是均勻地輻向分布，線圈中a、b兩條導(dǎo)線長(zhǎng)均為l，通以圖示方向的電流I，兩條導(dǎo)線所在處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B．則

   A．該磁場(chǎng)是勻強(qiáng)磁場(chǎng)

   B．線圈平面總與磁場(chǎng)方向垂直

   C．線圈將逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)

   D．a(chǎn)、b導(dǎo)線受到的安培力大小總為IlB

 


查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


以下有關(guān)物理學(xué)概念或物理學(xué)史說法正確的有（　　）

A．牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律，卡文迪許用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)出萬有引力恒量的數(shù)值，從而使萬有引力定律有了真正的實(shí)用價(jià)值。

B．勻速圓周運(yùn)動(dòng)是速度大小不變的勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，速度方向始終為切線方向 

C．行星繞恒星運(yùn)動(dòng)軌道為圓形，則它運(yùn)動(dòng)的周期平方與軌道半徑的三次方之比為常數(shù)，此常數(shù)的大小與恒星的質(zhì)量和行星的速度有關(guān)

D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁間的關(guān)系，即電流的周圍存在著磁場(chǎng)；同時(shí)他通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了磁也能產(chǎn)生電，即電磁感應(yīng)磁現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，某一真空室內(nèi)充滿豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)E，在豎直平面內(nèi)建立坐標(biāo)系xOy，在y<0的空間里有與場(chǎng)強(qiáng)E垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B，在y>O的空間內(nèi)，將一量為肌的帶電液滴（可視為質(zhì)點(diǎn)）自由釋放，此液滴則沿y軸的負(fù)方向，以加速度a=2g（g為重力加速度）做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)液滴運(yùn)動(dòng)到坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)，被安置在原點(diǎn)的一個(gè)裝置瞬間改變了帶電性質(zhì)（液滴所帶電荷量和質(zhì)量均不變），隨后液滴進(jìn)入y<0的空間運(yùn)動(dòng)．液滴在y<0的空間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過程中

A．重力勢(shì)能一定不斷減小

B．電勢(shì)能一定先減小后增大

C．動(dòng)能不斷增大

D．動(dòng)能保持不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


某班級(jí)同學(xué)用如圖（a）所示的裝置驗(yàn)證加在傾斜軌道上，小車甲上固定一個(gè)力傳感器，小車 乙上固定一個(gè)加速度傳感器（可以測(cè)量乙在任意時(shí)刻的加速度大�。�，力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線連接，在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開始運(yùn)動(dòng)，利用兩個(gè)傳感器可以采集記錄同一時(shí)刻小車乙受到的拉力和加速度的大小．

       （1）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置和操作的說法中正確的是

       A．軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力

       B．軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力

       C．實(shí)驗(yàn)中，在小車乙向下運(yùn)動(dòng)的過程中均可采集數(shù)據(jù)

       D．實(shí)驗(yàn)中，只能在小車乙加速運(yùn)動(dòng)的過程中采集數(shù)據(jù)

（2）四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選用的小車乙（含加速度傳感器）的質(zhì)量分別為m1=0．5kg、m2=1．0kg、Dm3=1．5kg和m4=2．0kg，得到如圖（b）所示的a-F圖像．

（3）為了進(jìn)一步驗(yàn)證a和m的關(guān)系，可直接利用圖（b）的四條圖線收集數(shù)據(jù)，然后作圖。請(qǐng)寫出具體的做法：   

①如何收集數(shù)據(jù)?

②為了更直觀地驗(yàn)證a和m的關(guān)系，建立的坐標(biāo)系。應(yīng)以           為縱軸，以        為橫軸。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


物理學(xué)理論的建立離不開實(shí)驗(yàn)．下述幾個(gè)在物理學(xué)發(fā)展史上有重要地位的物理實(shí)驗(yàn)，以及與之相關(guān)的物理學(xué)發(fā)展史實(shí)，其中表述正確的是

 A.盧瑟福α粒子散射實(shí)驗(yàn)為原子核式結(jié)構(gòu)理論提供實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)

 B.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子揭示了原子核結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

 C.查德威克發(fā)現(xiàn)中子揭示了原子不再是物質(zhì)的最小微粒

 D.貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象證實(shí)了玻爾原子理論的正確性

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，將兩個(gè)相同的木塊a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上，a、b中間用一輕 質(zhì)彈簧連接，b的右端用細(xì)繩與固定在斜面上的擋板相連．達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)a、b均靜止，彈簧處于壓縮狀態(tài)，細(xì)繩上有拉力.下列說法正確的是

 A.達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)a所受的摩擦力一定不為零

 B.達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)b所受的摩擦力一定不為零

 C.在細(xì)繩剪斷瞬間，b所受的合外力一定為零

 D.在細(xì)繩剪斷瞬間，a所受的合外力一定為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，s為一電子發(fā)射槍，可以連續(xù)發(fā)射電子束，發(fā)射出來的電子初速度可視為0，電子經(jīng)過平行板A、B之間的加速電場(chǎng)加速后，從o點(diǎn)沿x軸正方向進(jìn)入xoy平面內(nèi)，在第一象限內(nèi)沿x、y軸各放一塊平面熒光屏，兩屏的交點(diǎn)為o，已知在y>0、0<x<a的范圍內(nèi)有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在y>0、x>a的區(qū)域有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，大小均為B。已知給平行板AB提供直流電壓的電源E可以給平行板AB提供0~U之間的各類數(shù)值的電壓，現(xiàn)調(diào)節(jié)電源E的輸出電壓，從0調(diào)到最大值的過程中發(fā)現(xiàn)當(dāng)AB間的電壓為時(shí)，x軸上開始出現(xiàn)熒光。（不計(jì)電子的重力）試求：

（1）當(dāng)電源輸出電壓調(diào)至和U時(shí)，進(jìn)入磁場(chǎng)的電子運(yùn)動(dòng)半徑之比r1：r2

（2）兩熒光屏上的發(fā)光亮線的范圍。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在高度不同的兩水平臺(tái)階上放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩物體，物體間用輕彈簧相連，彈簧與豎直方向夾角為。在m1左端施加水平拉力F，使m1、m2均處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知m1表面光滑，重力加速度為g，則下列說法正確的是

    A．彈簧彈力的大小為

    B．地面對(duì)m2的摩擦力大小為F

    C．地面對(duì)m2的支持力可能為零

    D．ml與m2一定相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案