【題目】如圖所示,A、B 兩物塊的質(zhì)量分別為 2 m和 m, 靜止疊放在水平地面上。 A、B 間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ , B 與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ. 最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g,F(xiàn)對(duì) A 施加一水平拉力F , 則下列說法不正確的是( )
A.當(dāng) F < 2 μmg 時(shí),A、B 都相對(duì)地面靜止
B.當(dāng) F = μmg 時(shí), A 的加速度為 μg
C.當(dāng) F > 3 μmg 時(shí),A 相對(duì) B 滑動(dòng)
D.無(wú)論 F 為何值,B 的加速度不會(huì)超過 μg
【答案】A
【解析】解答:當(dāng)A、B剛要發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),A、B間的靜摩擦力達(dá)到最大靜摩擦力,即 ,隔離對(duì)B分析,根據(jù)牛頓第二定律得: ,
解得 .對(duì)整體分析,根據(jù)牛頓第二定律有: ,
解得 。知當(dāng) 時(shí),A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),故C選項(xiàng)正確;當(dāng)F < 2 μmg , 知小于A、B之間的最大靜摩擦力,則A、B不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),對(duì)整體分析,由于整體受到地面的最大靜摩擦力 ,當(dāng) 時(shí),A、B相對(duì)地面靜止,故A錯(cuò)誤;當(dāng) 時(shí),A、B保持相對(duì)靜止,對(duì)整體分析, ,解得A 的加速度為 μg , 故B選項(xiàng)正確;通過隔離對(duì)B分析,知B的加速度不會(huì)超過 ,故D選項(xiàng)正確.
分析:本題考查了牛頓第二定律的應(yīng)用及物體的平衡
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解牛頓定律與圖象的相關(guān)知識(shí),掌握牛頓第二定律定量揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,即知道了力,可根據(jù)牛頓第二定律,分析出物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律;對(duì)牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式F合=ma,F(xiàn)合是力,ma是力的作用效果,特別要注意不能把ma看作是力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c、d是在地球大氣層外的圓形軌道上運(yùn)行的四顆人造衛(wèi)星.其中a、c的軌道相交于P,b、d在同一個(gè)圓軌道上,b、c軌道在同一平面上.某時(shí)刻四顆衛(wèi)星的運(yùn)行方向及位置如圖示.下列說法中正確的是( )
A.a、c的加速度大小相等,且大于b的加速度
B.b、c的角速度大小相等,且小于a的角速度
C.a、c的線速度大小相等,且小于d的線速度
D.a、c存在在P點(diǎn)相撞危險(xiǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M、半徑為R的半球形物體A放在水平地面上,通過最高點(diǎn)處的釘子用水平輕質(zhì)細(xì)線拉住一質(zhì)量為m、半徑為r的光滑球B , A、B均靜止。則( )
A.B對(duì)A的壓力大小為
B.細(xì)線對(duì)小球的拉力大小為
C.A對(duì)地面的壓力大小為(M + m)g
D.地面對(duì)A有水平向左的摩擦力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,斜劈A靜止放置在水平地面上,木樁B固定在水平地面上,彈簧K把物體與木樁相連,彈簧與斜面平行。質(zhì)量為m的物體和人在彈簧K的作用下沿斜劈表面向下運(yùn)動(dòng),此時(shí)斜劈受到地面的摩擦力方向向左。則下列說法正確的是( )
A.若剪斷彈簧,物體和人的加速度方向一定沿斜面向下
B.若剪斷彈簧,物體和人仍向下運(yùn)動(dòng),A受到的摩擦力方向可能向右
C.若人從物體m離開,物體m仍向下運(yùn)動(dòng),A受到的摩擦力可能向右
D.若剪斷彈簧同時(shí)人從物體m離開,物體m向下運(yùn)動(dòng),A可能不再受到地面摩擦力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球用水平彈簧系住,并用傾角為30°的光滑木板AB托住,小球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間,小球的加速度為 ( )
A.0
B.大小為g , 方向豎直向下
C.大小為 ,方向水平向右
D.大小為 ,方向垂直木板向下
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,單擺擺動(dòng)過程中的擺角小于5°.
(1)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)測(cè)量出小球直徑為d.并用機(jī)械秒表測(cè)單擺完成多次全振動(dòng)的時(shí)間如圖所示,則秒表示數(shù)為 ______ s.
(2)若在測(cè)量單擺的周期時(shí),從單擺運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)開始計(jì)時(shí)且記數(shù)為0,到第n次經(jīng)過最低點(diǎn)所用的時(shí)間內(nèi)為t;在測(cè)量單擺的擺長(zhǎng)時(shí),先用毫米刻度尺測(cè)得懸掛后的擺線長(zhǎng)(從懸點(diǎn)到擺球的最上端)為l,再用游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球的直徑為d,用上述物理量的符號(hào)寫出求重力加速度的一般表達(dá)式g= ______ .
(3)為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)L并測(cè)出相應(yīng)的周期T,以L為橫坐標(biāo)、T 2為縱坐標(biāo),做出了T 2- L圖線如圖所示,求得該直線的斜率k.則重力加速度g= ______ .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在兩個(gè)質(zhì)量分別為m和2m的小球a和b之間,用一根長(zhǎng)為L的輕桿連接,兩小球可繞穿過輕桿中心O的水平軸無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng).現(xiàn)讓輕桿處于水平位置后無(wú)初速釋放,重球b向下、輕球a向上產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng),在桿轉(zhuǎn)至豎直的過程中( )
A. b球的重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加
B. a球的重力勢(shì)能增加,動(dòng)能減少
C. a球和b球構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
D. 輕桿對(duì)A球做正功,對(duì)B球做負(fù)功,并且對(duì)兩球做功的絕對(duì)值相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在某次物理實(shí)驗(yàn)中,描繪一個(gè)標(biāo)有“3 V 1.5 W”小燈泡的伏安特性曲線.
(1)實(shí)驗(yàn)電路原理圖選用的電路是________(填“甲”或“乙”).
甲 乙
(2)實(shí)驗(yàn)過程中某次電表的示數(shù)如圖丙所示,則I=________A,U=________V.
丙 丁
(3)如圖丁所示為本次實(shí)驗(yàn)得到的小燈泡的伏安特性曲線圖.由圖可知,小燈泡兩端的電壓為1.2V時(shí)的電阻為______Ω(保留三位有效數(shù)字).
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