如圖所示為靜電分析器（某種質(zhì)譜儀的一部分）的工作原理示意圖，其中心線半徑為R的四分之一圓形通道內(nèi)有均勻輻向電場(chǎng)，方向沿徑向指向圓心O，且與圓心O等距的各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等。一粒子以速率v垂直電場(chǎng)方向射入靜電分析器后，沿半徑為R的中心線做圓周運(yùn)動(dòng)。飛離后進(jìn)入方向垂直紙面向外的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。最終打在膠片MO上的某點(diǎn)，可測(cè)算出粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)半徑r。不計(jì)粒子所受重力。下列說法中正確的是

A．當(dāng)滿足B=E/v時(shí)，R=r

B．根據(jù)題設(shè)的已知條件能求出粒子的比荷q/m

C．根據(jù)題設(shè)的已知條件能求出半徑為R處的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小

D．只有速率為v的粒子才能通過靜電分析器

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，金屬棒ab置于水平放置的金屬導(dǎo)體框架cdef上，棒ab與框架接觸良好，從某一時(shí)刻開始，給這個(gè)空間施加一個(gè)斜向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，并且磁場(chǎng)均勻增加，ab棒仍能保持靜止，則在磁場(chǎng)均勻增加的過程中，關(guān)于ab棒受到的摩擦力，下列說法正確的是

A.摩擦力大小不變，方向向右

B.摩擦力變大，方向向右

C.摩擦力變大，方向向左

D.摩擦力變小，方向向左

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科目：高中物理 來源：2016屆寧夏石嘴山三中高三上期適應(yīng)性考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ的斜面上，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，在外力作用下，斜面以加速度a沿水平方向向左做勻加速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中物體m與斜面體相對(duì)靜止．則關(guān)于斜面對(duì)m的支持力和摩擦力的做功情況，下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A．支持力一定做正功 B．摩擦力一定做正功

C．摩擦力可能不做功 D．摩擦力可能做負(fù)功

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科目：高中物理 來源：2016屆河南鄭州一中高三聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

錢學(xué)森被譽(yù)為中國(guó)導(dǎo)1他的創(chuàng)作．導(dǎo)彈制導(dǎo)方式很多，慣性制導(dǎo)系統(tǒng)是其中的一種，該系統(tǒng)的重要元件之一是加速度計(jì)，如圖所示．沿導(dǎo)彈長(zhǎng)度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為 m 的絕緣滑塊，分別與勁度系數(shù)均為 k 的輕彈簧相連，兩彈簧另一端與固定壁相連．當(dāng)彈簧為原長(zhǎng)時(shí)，固定在滑塊上的滑片停在滑動(dòng)變阻器(電阻總長(zhǎng)為 L )正中央，M、N 兩端輸入電壓為U 0 ，輸出電壓 U PQ ＝0.系統(tǒng)加速時(shí)滑塊移動(dòng)，滑片隨之在變阻器上自由滑動(dòng)， U PQ 相應(yīng)改變，然后通過控制系統(tǒng)進(jìn)行制導(dǎo)．設(shè)某段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈沿水平方向運(yùn)動(dòng)，滑片向右移動(dòng)， U PQ ＝ ，則這段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈的加速度( )

A．方向向右，大小為

B．方向向左，大小為

C．方向向右，大小為

D．方向向左，大小為

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽合肥一六八中學(xué)高三上段考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量金屬的電阻率”實(shí)驗(yàn)中，所用測(cè)量?jī)x器均已校準(zhǔn)、待測(cè)金屬絲接入電路部分的長(zhǎng)度約為50cm。（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑，其中某一次測(cè)量結(jié)果如圖1所示，其讀數(shù)為 mm（該值接近多次測(cè)量的平均值）。

（2）用伏安法測(cè)金屬絲的電阻。實(shí)驗(yàn)所用器材為：電池組（電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻約1Ω）、電流表（內(nèi)阻約0.1Ω）、電壓表（內(nèi)阻約3KΩ）、滑動(dòng)變阻器（0-20Ω，額定電流2A），開關(guān)、導(dǎo)線若干。某小組同學(xué)利用以上器材正確連接好電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)如下：

（2）

次數(shù)

1

2

3

4[

5

6

7

U/V

0.10

0.30[

0.70

1.00

1.50

1.70

2.30

I/A

0.020

0.060

0.160

0.220

0.340

0. 460

0.520

由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，他們測(cè)量是采用圖2中的 圖（選填“甲”或“乙”）。

 

（3）圖3 是測(cè)量的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖，圖中已連接了部分導(dǎo)線，滑動(dòng)變阻器滑片P置于變阻器的一端。請(qǐng)根據(jù)（2）所選的電路圖，補(bǔ)充完圖3中實(shí)物間的連線，并使開關(guān)閉合瞬間，電壓表或電流表不至于被燒壞。

（4）這個(gè)小組的同學(xué)在坐標(biāo)紙上建立U、I坐標(biāo)系，如圖4所示，圖中已標(biāo)出了與測(cè)量數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的4個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D4中標(biāo)出第2、4、6次測(cè)量數(shù)據(jù)的坐標(biāo)點(diǎn)，描繪出U-I圖線。由圖線得到金屬絲的阻值

= Ω（保留兩位有效數(shù)字）。

（5）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以估算出金屬絲電阻率約為 （填選項(xiàng)前的符號(hào)）。

A. Ω?m B. Ω?m C. Ω?m D. Ω?m

（6）任何實(shí)驗(yàn)測(cè)量都存在誤差。本實(shí)驗(yàn)所用測(cè)量?jī)x器均已校準(zhǔn)，下列關(guān)于誤差的說法中正確的選項(xiàng)是 。

A．用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑時(shí)，由于讀數(shù)引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差

B．由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差

C．若將電流表和電壓表的內(nèi)阻計(jì)算在內(nèi)，可以消除由測(cè)量?jī)x表引起的系統(tǒng)誤差

D．用U-I圖像處理數(shù)據(jù)求金屬絲電阻可以減小偶然誤差

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南昆明三中高一上期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

豎直懸掛一根長(zhǎng)15m的桿，在桿的正下方距桿下端5m處有一觀察點(diǎn)A，當(dāng)桿自由下落時(shí)，桿全部通過A點(diǎn)需多長(zhǎng)時(shí)間？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山三中高二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為1kg的物體在xoy平面上做曲線運(yùn)動(dòng)，在y方向的速度圖象和x方向的位移圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．質(zhì)點(diǎn)初速度的方向與合外力方向相同

B．質(zhì)點(diǎn)所受的合外力為6N

C．質(zhì)點(diǎn)的初速度大小為4m/s

D．2s末質(zhì)點(diǎn)速度大小為6m/s

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德一中高一月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，冰壺在冰面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力很小，可以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向不變，我們可以說冰壺有較強(qiáng)的抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的“本領(lǐng)”，這里所指的“本領(lǐng)”是冰壺的慣性，則慣性的大小取決于

A.冰壺的速度 B.冰壺的質(zhì)量 C.冰壺受到的推力 D.冰壺受到的阻力

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科目：高中物理 來源：2016屆四川成都新都區(qū)香城中學(xué)月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于力學(xué)及其發(fā)展歷史，正確的說法是（ ）

A．牛頓根據(jù)伽利略等前輩的研究，用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出牛頓第一定律

B．牛頓通過研究發(fā)現(xiàn)物體受到的外力總是迫使其改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而不是維持其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C．由牛頓第二定律得到m=，這說明物理的質(zhì)量跟所受外力成正比，跟物體的加速度成反比

D．牛頓等物理學(xué)家建立的經(jīng)典力學(xué)體系不但適用于宏觀、低速研究領(lǐng)域，也能充分研究微觀、高速的物體運(yùn)動(dòng)

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