兩共點力大小分別為10N、2N，夾角為θ（0≤θ≤180°），下列說法正確的是（　　）
分析：二共點力合成時，合力范圍為：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|；夾角越大，合力越小．
解答：解：A、兩共點力大小分別為10N、2N，當(dāng)兩個力反向時，合力最小，為：F1-F2=8N，故A錯誤；
C、兩共點力大小分別為10N、2N，當(dāng)兩個力同向時，合力最大，為：F1+F2=12N，故C正確；
B、D、二共點力合成時，夾角越大，合力越小，故B錯誤，D正確；
故選：CD．
點評：本題關(guān)鍵明確二共點力合成遵循平行四邊形定則，合力范圍為：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|，同向最大，反向最�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

小明和小紅在探究“互成角度的兩共點力的合力”時，討論出一個探究方案并加以實施．
以下為情景再現(xiàn)：
①小明用圖釘將白紙釘在置于水平面上的木板上，小紅用筆在白紙上標(biāo)上標(biāo)記O點．
②小明用圖釘將橡皮繩一端固定在木板上O點，在橡皮繩的末端系住兩繩套．用兩個彈簧秤分別向左右斜上方拉，把橡皮繩的另一端拉至某一點，并記下該點為A點．
③小紅用筆在兩彈簧秤的鉤子末端做下記號B和C，用尺畫直線分別連接AB和AC并標(biāo)上箭頭，同時記錄下兩彈簧秤的示數(shù)，即為兩彈簧秤拉力的方向和大�。�
④小明再次只用一個彈簧秤鉤住繩套，將橡皮繩的結(jié)點拉到步驟3中同樣的A點位置，小紅再次記下鉤子末端位置D，連接線段AD標(biāo)上箭頭，同時記下彈簧秤示數(shù)．
⑤取下白紙，小紅連接線段BD和CD，即認(rèn)為FAD為FAB和FAC的合力．（如圖）請你指出以上探究方案的錯誤之處（不少于三處）：
（1）
拉彈簧秤時用力方向應(yīng)該與木板平面平行
拉彈簧秤時用力方向應(yīng)該與木板平面平行
；
（2）
力的大小應(yīng)該用力的圖示表示
力的大小應(yīng)該用力的圖示表示
；
（3）
求合力時應(yīng)該用平行四邊形法則
求合力時應(yīng)該用平行四邊形法則
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖為兩個共點力的合力F隨兩分力的夾角θ變化的圖象，則這兩個分力的大小分別為（　　）
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A、1 N和4 NB、2 N和3 NC、1 N和5 ND、2 N和4 N

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科目：高中物理 來源：江蘇省泰州中學(xué)2011－2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試題(人教版) 題型：021

同一平面內(nèi)的三個共點力的合力為1 N，其中兩個力大小分別為5 N和8 N，則第三個力大小可能為

A．1 N

B．3 N

C．5 N

D．11 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究兩個共點力合成的實驗中，得到如圖3－4－17所示的合力F跟兩個分力間夾角θ的關(guān)系曲線，下列說法中正確的是（　�。�?

  圖3－4－17

?    A．兩個分力大小分別為1 N、4 N?

       B．兩個分力大小分別為3 N、4 N?

       C．合力大小的范圍是1 N≤F≤7 N ?

       D．合力大小的范圍是1 N≤F≤5 N?

      

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科目：高中物理 來源：2012年粵教版高中物理必修1 3.4力的合成與分解練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在研究兩個共點力合成的實驗中，得到如圖所示的合力F跟兩個分力間夾角θ的關(guān)系曲線，下列說法中正確的有(　　)。

A．兩個分力大小分別為1 N、4 N

B．兩個分力大小分別為3 N、4 N

C．合力大小的范圍是1 N≤F≤7 N

D．合力大小的范圍是1 N≤F≤5 N

 

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