【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面固定在水平面上，從斜面頂端以速度水平拋出一小球，經(jīng)過時間恰好落在斜面底端，速度是v，不計空氣阻力。下列說法正確的是

A. 若以速度2水平拋出小球，則落地時間大于

B. 若以速度2水平拋出小球，則落地時間等于

C. 若以速度 水平拋出小球，則撞擊斜面時速度方向與v成θ角

D. 若以速度 水平拋出小球，則撞擊斜面時速度方向與v同向

【答案】BD

【解析】A、B、若以速度2v0水平拋出小球，小球?qū)⒙渌矫嫔�，下落的高度與小球落在斜面底端時相等，而平拋運動的時間是由下落的高度決定的，所以落地時間等于t0．故A錯誤，B正確．C、D、以速度v0水平拋出小球，小球?qū)⒙湫泵嫔�，則有，設(shè)撞擊斜面時速度方向與水平方向的夾角為α，則得，可得tanα=2tanθ，與小球的初速度無關(guān)，所以若以速度水平拋出小球，則撞擊斜面時速度方向與水平方向的夾角也為α，速度方向與v同向，故C錯誤，D正確．故選BD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)基本測量儀器的讀數(shù)是物理實驗中最基本的能力，而高中是這一能力培養(yǎng)的重要階段。請正確讀出下列測量工具的讀數(shù)。

______________mm ____________mm

(2)在研究勻變速直線運動實驗中，在打點計時器打下的紙帶上，選取一段如圖所示。若所用交流電的頻 率為50Hz，用刻度尺量得A到B、C、D、E各點的距 離依次為：1.23cm、3.71cm、7.44cm和12.42cm，已知兩點之間還有4個點沒有畫出，則物體運動的加速度大小為________（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線是一列簡諧橫波在t1時刻的波形圖，虛線是在t2＝(t1＋0.2)s時刻的波形圖。

(1)若波速為35m/s，求質(zhì)點M在t1時刻的振動方向；

(2)在t1到t2的時間內(nèi)，如果M通過的路程為1m，那么波的傳播方向怎樣？波速多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“牛頓第二定律”時，某小組設(shè)計“雙車位移比較法”來探究加速度與力的關(guān)系。實驗裝置如圖所示，將軌道分上下雙層排列，兩小車后的剎車線穿過尾端固定板，由安裝在后面的剎車系統(tǒng)同時進行控制（剎車系統(tǒng)未畫出）。通過改變砝碼盤中的砝碼來改變拉力大小。通過比較兩小車的位移來比較兩小車的加速度大小。

已知兩車質(zhì)量均為200 g，實驗數(shù)據(jù)如表中所示：

試根據(jù)該實驗的情境，回答下列問題：

（1）兩小車的位移S甲、S乙與加速度a甲、a乙的關(guān)系滿足__________________。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：________________________________________。

（3）該裝置中的剎車系統(tǒng)的作用是______________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】宇宙中兩顆靠得比較近的恒星，只受到彼此之間的萬有引力互相繞轉(zhuǎn)，稱之為雙星系統(tǒng)，在浩瀚的銀河系中，多數(shù)恒星都是雙星系統(tǒng)，設(shè)某雙星系統(tǒng)A、B繞其連線上的O點做勻速圓周運動，如圖所示。若AO＞OB，則（　�。�

A. 星球A的質(zhì)量一定小于B的質(zhì)量

B. 星球A的角速度一定大于B的角速度

C. 雙星間距離一定，雙星的總質(zhì)量越大，其轉(zhuǎn)動周期越大

D. 雙星的質(zhì)量一定，雙星之間的距離越大，其轉(zhuǎn)動周期越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 。（填正確答案標(biāo)號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分；每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A. 光電效應(yīng)表明光具有能量，具有波粒二象性

B. 根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能增大，核外電子的運動速度減小

C. 一束光照射到某金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因為該束光的波長太長

D. α粒子散射實驗是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù)

E. 大量光子易表現(xiàn)出波動性，個別光子易表現(xiàn)出粒子性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率運行．初速度大小為的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶．若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的圖象（以地面為參考系）如圖乙所示．已知，則（ ）

A. 時刻，小物塊離處的距離達到最大

B. 時刻，小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大

C. 時間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左

D. 時間內(nèi)，小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AC和BC兩輕繩共同懸掛一質(zhì)量為m的物體，若保持AC繩的方向不變，AC與豎直方向的夾角為60°，改變BC繩的方向，試求：

（1）時BC繩上的拉力大�。�

（2）物體能達到平衡時，角的取值范圍；

（3）在的范圍內(nèi)，求BC繩上拉力的最小值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的0點，以下操作正確的是____

A．同一實驗過程中，0點位置允許變動

B．標(biāo)記拉力的方向時，兩點間的距離應(yīng)盡量大一些，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向，把橡皮條的另一端拉到0點

D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到0點時兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°，以便計算合力的大小

（2）在上述實驗中，下列哪種方法可減少實驗誤差：__．

A．用彈簧稱拉橡皮條時，可以使它與木板平面不平行

B．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些

C．兩個分力F1、F2的夾角越大越好

D．拉橡皮條的細繩要稍短些

（3）某同學(xué)在實驗中，作出如下所示圖形，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結(jié)合點，圖中___是F1、F2合力的理論值，___是合力的實驗值，實驗后通過比較F和F′，可以得出結(jié)論：在誤差允許的范圍內(nèi)，平行四邊形定則是正確的．

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