5．為了探究彈性勢能與彈簧形變量之間的關(guān)系，某同學(xué)在實驗室找到了如圖所示的裝置．他先測出了小滑塊與滑軌之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.02，然后將裝置放在水平桌面上，他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)彈簧處于原長時，彈簧的自由端恰好在“-2”處．接著他進行了如下實驗：

（1）將一質(zhì)量為m=0.01kg帶孔的小滑塊靠在彈簧的自由端并用手水平向左推動小滑塊，壓縮彈簧，使彈簧縮短一定長度，然后在如圖甲所示的位置放手；
（2）放手后，彈簧推動小滑塊，小滑塊被彈出，滑至如圖乙所示的位置靜止；
（3）根據(jù)以上信息，求出釋放小滑塊時彈簧的彈性勢能為2.4×10-4J；
（4）改變彈簧的形變量，重做上述實驗．

分析 由題意可明確實驗原理，根據(jù)功能關(guān)系可求得彈簧的彈性勢能，根據(jù)實驗要求明確如何重復(fù)實驗．

解答 解：由圖可知，物體被彈出后運動的位移為：x=12cm；
則由功能關(guān)系可知：小滑塊的彈性勢能EP=μmgx=0.02×0.01×10×0.12=2.4×10-4J；
為了實驗的準(zhǔn)確性，應(yīng)改變彈簧的形變量，重復(fù)上述實驗；
故答案為：（3）2.4×10-4J；
（4））彈簧的形變量

點評 本題考查驗證彈性勢能的實驗，要求能根據(jù)題目信息明確實驗原理，再利用所學(xué)物理規(guī)律求解即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，小鋼球m以初速度v0在光滑水平面上運動，后受到磁極的側(cè)向作用力而作圖示的曲線運動到達(dá)D點，由圖可知磁極的位置及極性可能是（　�。�
A．磁極在A位置，極性一定是N極B．磁極在B位置，極性一定是S極
C．磁極在C位置，極性一定是N極D．磁極在B位置，極性無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．寬度都為d的兩個區(qū)域存在磁感應(yīng)強度大小相等，方向相反的勻強磁場，如圖所示，屏MN與磁場最右側(cè)邊界的距離也等于d，直線OO′與磁場邊界以及屏MN都垂直，一質(zhì)量為m，電荷量為e的電子從O點以速度v0垂直于磁場方向射入磁場，速度方向與直線OO′成45°，磁感應(yīng)強度B的大小不同，電子運動軌跡也不同
（1）要使電子能打到屏MN上，磁感應(yīng)強度B的大小應(yīng)滿足什么條件？
（2）電子打在屏MN上的范圍是多少？
（3）打在屏MN上最高點的電子總的運動時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．弦樂器小提琴是由兩端固定的琴弦產(chǎn)生振動而發(fā)音的，如圖甲所示，為了研究同一根琴弦振動頻率與哪些因素有關(guān)，可利用如圖乙所示的實驗裝置，一塊厚木板上有AB兩個楔支撐著琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移動來改變琴弦振動部分的長度，將琴弦的末端固定在木板O點，另一端通過滑輪接上砝碼以提供一定拉力，輕輕撥動琴弦，在AB間產(chǎn)生振動．
（1）先保持拉力為150N不變，改變AB的距離L（即改變琴弦長度），測出不同長度時琴弦振動的頻率，記錄結(jié)果如表1所示．
長度大小L/m1.000.750.500.25
振動頻率f/Hz150200300600
從表1數(shù)據(jù)可判斷在拉力不變時，琴弦振動的頻率f與弦長L的關(guān)系為頻率f與弦長L成反比．
（2）保持琴弦長度為0.80m不變，改變拉力，測出不同拉力時琴弦振動的頻率，記錄結(jié)果如表2所示．
拉力大小F/N40022514410025
$\sqrt{F}$大小201512105
振動頻率f/Hz30522918315376
從表2數(shù)據(jù)可判斷在琴弦長度不變時，琴弦振動的頻率f與拉力F的關(guān)系為頻率f與拉力F的平方根成正比．
（3）如果在相同的環(huán)境中研究不同種類的小提琴琴弦，除了長度L和拉力F以外，你認(rèn)為還有哪些因素會影響琴弦振動的頻率？試列舉可能的一個因素：弦的半徑（即直徑、粗細(xì)等）或弦的材料（即密度、單位長度的質(zhì)量等．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．馬航客機失聯(lián)牽動全世界人的心，現(xiàn)初步確定失事地點位于南緯31°52′東經(jīng)115°52′的澳大利亞西南城市珀斯附近的海域，有一顆繞地球做勻速圓周運動的衛(wèi)星，每天上午同一時刻在該區(qū)域海面的正上方照相，則（　�。�
A．該衛(wèi)星一定是地球同步衛(wèi)星
B．該衛(wèi)星軌道平面可能與地球某一緯線共面
C．該衛(wèi)星速度可能大于7.9km/s
D．地球自轉(zhuǎn)周期一定是該衛(wèi)星運行周期的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，有兩個相鄰的有界勻強磁場區(qū)域，磁感應(yīng)強度的大小均為B，磁場方向相反，且與紙面垂直，磁場區(qū)域在x軸方向?qū)挾染鶠閍，在y軸方向足夠?qū)挘F(xiàn)有一高為a的正三角形導(dǎo)線框從圖示位置開始向右勻速穿過磁場區(qū)域．若以逆時針方向為電流的正方向，在下圖中，線框中感應(yīng)電流i與線框移動距離x的關(guān)系圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．物體做自由落體運動，t代表下落的時間，v代表速度，h代表下落的距離，Ek代表動能，Ep代表重力勢能．以水平地面為零勢能面，下列圖象中，能正確反映各物理量之間關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年吉林長春十一高中高二上學(xué)期期初考物理卷（解析版） 題型：實驗題

有一個小燈泡上有“4V 2W”的字樣，現(xiàn)要描繪這個小燈泡的伏安特性曲線．現(xiàn)有下列器材供選用：

A．電壓表（0～5V，內(nèi)阻10kΩ）

B．電壓表（0～10V，內(nèi)阻20kΩ）

C．電流表（0～0．3A，內(nèi)阻1Ω）

D．電流表（0～0．6A，內(nèi)阻0．4Ω）

E．滑動變阻器（10Ω，2A）

F．滑動變阻器（1kΩ，1A）

G．學(xué)生電源（直流6V），還有電鍵、導(dǎo)線若干

（1）電流表應(yīng)選 ，滑動變阻器應(yīng)選 （用序號字母表示）．

（2）為使實驗誤差盡量減小，要求從零開始多取幾組數(shù)據(jù)，請在方框內(nèi)畫出滿足實驗要求的電路圖．

（3）若該同學(xué)已正確選用器材，并連接好部分實驗電路．如圖所示，請在圖中完成其余的電路連接

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，直線形擋板P1P2P3與半徑為r的圓弧形擋板P3P4P5平滑連接并安裝在水平臺面b1b2b3b4上，擋板與臺面均固定不動．等離子體發(fā)電機金屬板AB的間距為a，通過導(dǎo)線分別與電阻R和平行板電容器相連，電容器兩極板間的距離為d，電阻R的阻值為2R0，是等離子體發(fā)電機內(nèi)阻的二倍，其余電阻不計，等離子體束以速度為v的速度在勻強磁場中運動．質(zhì)量為m的小滑塊帶負(fù)電，電荷量大小始終保持為q，在水平臺面上以初速度v0從P1位置出發(fā)，沿?fù)醢暹\動并通過P5位置．若電容器兩板間的電場為勻強電場E，P1、P2在電場外，間距為l，其間小滑塊與臺面的動摩擦因數(shù)為μ，其余部分的摩擦不計，重力加速度為g．求：
（1）小滑塊通過P2位置時的速度大�。�
（2）電容器兩極板間電場強度E的最大值．
（3）當(dāng)電場強度為（2）中的取值時，磁感應(yīng)強度B的大�。�

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