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如圖所示，豎直圓盤繞中心O沿順時針方向勻速轉動，當圓盤邊緣上的P點轉到與O同一高度時，一小球從O點以初速度v0水平向P拋出，當P點第一次轉到位置Q時，小球也恰好到達位置Q，此時小球的動能是拋出時動能的10倍．已知重力加速度為g，不計空氣阻力．根據以上數據，可求得的物理量有

A．小球從拋出到與P相遇的時間

B．小球剛拋出時的動能

C．圓盤的半徑

D．圓盤轉動的角速度

ACD

【解析】

試題分析：小球到達位置Q時的動能是拋出時動能的10倍，設此時小球的豎直速度為vy：mv2=mv02，v=，vy=3v0。小球拋出后豎直方向上做自由落體運動，vy =gt，t=3v0/g，A正確；由于小球的質量未知，小球剛拋出時的動能無法求出，B錯誤；圓盤的半徑R=，可求出，C正確；設OQ與OP的夾角為，tan=3/2，=t，聯立可求出角速度，D正確。

考點：平拋運動、勻速圓周運動

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2014-2015學年江西臨川市高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

三個同學根據不同的實驗條件，進行了探究平拋運動規(guī)律的實驗：

（1）甲同學采用如圖甲所示的裝置。用小錘擊打彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開自由下落，觀察到兩球同時落地。改變小錘擊打的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明__________________。

（2）乙同學采用如圖乙所示的裝置，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看做與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道末端的水平初速度v0相等�，F將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出。實驗可觀察到的現象應是_____。僅僅改變弧形軌道M的高度，重復上述實驗，仍能觀察到相同的現象，這說明_________________。

（3）丙同學采用頻閃照相法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運動的照片，圖中每個小方格的邊長為L＝1．25 cm，則由圖可求得拍攝時每__________ s曝光一次，該小球做平拋運動的初速度大小為__________ m/s。（g取9.8 m/s2）

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年廣東省肇慶市高二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，兩塊完全相同的金屬板A、B，金屬板A與靜電計相連，用一根與絲綢摩擦過的有機玻璃棒接觸金屬板A，靜電計指針有一偏角．現讓金屬板B靠近金屬板A，則靜電計指針的偏角

A．變大 B．變小

C．不變 D．上述三種情況都有可能

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年廣東汕頭東廈中學高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

質量為5kg，底面光滑的木箱以大小為2 m/s2的加速度水平向右做勻加速直線運動，在箱內有一輕彈簧，其一端被固定在箱子的右側壁，一端拴接一個質量為3 kg的滑塊,木箱與滑塊相對靜止，如圖所示。下列判斷正確的是( )

A.彈簧被壓縮,彈簧的彈力大小為6 N

B.彈簧被壓縮,彈簧的彈力大小為10 N

C.彈簧被拉伸,彈簧的彈力大小為6 N

D.彈簧被拉伸,彈簧的彈力大小為10 N

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年山東濰坊高三上期期末物理卷（解析版） 題型：計算題

(10分)為確保彎道行車安全，汽車進入彎道前必須減速．如圖所示，AB為進入彎道前的平直公路，BC為水平圓弧形彎道．已知AB段的距離，彎道半徑R=24m．汽車到達A點時速度，汽車與路面間的動摩擦因數，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取g=l0m／s2．要確保汽車進入彎道后不側滑．求汽車

(1)在彎道上行駛的最大速度；

(2)在AB段做勻減速運動的最小加速度．

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年山東濰坊高三上期期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

水平路面上的汽車以恒定功率P做加速運動，所受阻力恒定，經過時間t，汽車的速度剛好達到最大，在t時間內

A．汽車做勻加速直線運動

B．汽車加速度越來越大

C．汽車克服阻力做的功等于Pt

D．汽車克服阻力做的功小于Pt

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年甘肅天水市高三第五次檢測物理卷（解析版） 題型：計算題

（9分）如圖所示，真空中有一個半徑為R=0.1m，質量分布均勻的玻璃球，頻率為f=5.0×1014Hz的細激光束在真空中沿直線BC傳播，于玻璃球表面的C點經折射進入小球，并在玻璃球表面的D點又經折射進入真空中．已知∠COD=120°，玻璃球對該激光束的折射率為．求：

（1）此激光束在真空中的波長；

（2）此激光束進入玻璃時的入射角α；

（3）此激光束穿越玻璃球的時間.

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年北京市東城區(qū)高三上學期期末教學統一檢測物理卷（解析版） 題型：計算題

（13分）如圖所示，將小物體（可視為質點）置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的恒力F拉動紙板，拉力大小不同，紙板和小物體的運動情況也不同。若紙板的質量m1=0.1kg，小物體的質量m2=0.4kg，小物體與桌面右邊緣的距離d=0.15m，已知各接觸面間的動摩擦因數均為μ=0.2，最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，g取10m/s2。求：

(1)當小物體與紙板一起運動時，桌面給紙板的摩擦力大�。�

(2)拉力F滿足什么條件，小物體才能與紙板發(fā)生相對滑動；

(3)若拉力作用0.3s時，紙板剛好從小物體下抽出，通過計算判斷小物體是否會留在桌面上。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年寧夏銀川市高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

圖為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置示意圖。實驗小組利用此裝置來探究：在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量間的關系。圖中打點計時器的電源為50 Hz的交流電源。

①實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質量時，小車所受的拉力近似不變，則應滿足的條件是：小吊盤和盤中物塊的質量之和________小車和砝碼的總質量。 (填“接近于”、“遠大于”或“遠小于”)

②下圖是實驗小組得到的一條紙帶，兩個相鄰計數點的間距為s1、s2。由圖可讀出s1＝ cm，由此求得加速度的大小 a＝ m/s2。（保留小數點后兩位有效數字）

③右圖為實驗小組以小車和砝碼總質量為橫坐標，小車的加速度a 為縱坐標，在坐標紙上作出的a－關系圖線。由圖可分析得出：

加速度與質量成 關系，（填“成正比”或“成反比”）；圖線不過原點說明實驗有誤差，引起這一誤差的主要原因是平衡摩擦力時長木板的傾角 （填“過大”或“過小”）。

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