17．（多選）物體放在水平地面上，下列屬于一對作用力和反作用力的是（　�。�
A．物體受到的重力和支持力
B．物體受到的支持力和地面受到的壓力
C．地球?qū)ξ矬w的引力和支持力
D．物體受到的重力和物體對地球的引力

分析 物體間力的作用是相互的，這是發(fā)生力的作用時具有的特點；相互作用力的特點是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個物體上；相互作用力與平衡力的重要區(qū)別是作用的物體，平衡力是作用在同一個物體上．

解答 解：A、物體受到的重力和支持力都作用在物體上，是一對平衡力．故A錯誤；
B、物體受到的支持力和地面受到的壓力是作用力與反作用力．故B正確；
C、地球?qū)ξ矬w的引力和支持力是一對平衡力，地球?qū)ξ矬w的吸引力與物體對地球的吸引力，才是一對相互作用力．故C錯誤；
D、物體受到的重力和物體對地球的引力是作用力與反作用力．故D正確；
故選：BD

點評 平衡力和相互作用力的區(qū)別：
①平衡力的成立條件：同物、同線、等值、反向；
②相互作用力的成立條件：異物、同線、等值、反向；
由此看來，兩個力是否作用在同一物體上，是平衡力和相互作用力的最大區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．為了估測某大橋橋面到水面的高度，某同學讓一石塊從橋面自由下落，測出石塊經(jīng)3s到達水面，g取10m/s2，求：
（1）該橋面離水面的高度為多大？
（2）石塊落水時的速度為多大？
（3）石塊在到達水面前最后1s內(nèi)通過的位移為多少m？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．在測量1.5V，0.5A小燈炮的I-U圖象時，為使小燈炮兩端的電壓從零開始測量，需采用滑動變阻器的分壓聯(lián)法．測量所用電路如圖1所示，請把圖2中實物連成實驗電路，并用“↓”標出實驗開始前滑動變阻器滑動觸頭的正確位置．（電壓表中間3V 右邊15V，電流表中間0.6A，右邊3A）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某同學在用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗中，串聯(lián)了一只2.5Ω的保護電阻R0，實驗電路如圖1所示，

（1）連好電路后，當該同學閉合電鍵，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)不為0．檢查各接線柱均未接錯，接觸良好且未發(fā)生短路；他用多用電表的電壓檔檢查電路，把兩表筆分別接a、b之間，b、c之間和d、e之間時，示數(shù)均為0，把兩表筆接c、d時，示數(shù)與電壓表示數(shù)相同，由此可推斷故障是R發(fā)生斷路．
（2）排除故障后，該同學順利完成實驗，根據(jù)數(shù)據(jù)在U-I圖中描出圖線，由圖2知：電池的電動勢為1.42，內(nèi)阻為2.7．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．在排球賽中，已知網(wǎng)高H=2m，半場長L=9m，某次運動員從高為h，離網(wǎng)水平距離s=3m的地方水平扣球，球做平拋運動恰好通過球網(wǎng)到達球場邊界．求：扣球點高度h．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，質(zhì)量為m、電量為q的帶電粒子進入Ⅰ區(qū)域的電壓為U的勻強電場加速后，然后進入Ⅱ區(qū)域的磁感應強度為B的矩形勻強磁場，經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)后從a點射出打在屏上的P點，已知矩形磁場區(qū)域的寬度為l，磁場右邊界到屏的距離是L，求：
（1）帶電粒子進入Ⅱ區(qū)域時的速度大�。�
（2）帶電粒子在Ⅱ區(qū)域運動的圓心角tanθ；
（3）如果ab的連線垂直于屏OP，垂足為b，則屏上的bP 間的距離為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于加速度的敘述，下列說法正確的是（　　）
A．加速度為零時，物體速度可以不為零
B．物體的速度為零時，加速度一定為零
C．加速度越來越大，速度也一定越來越大
D．物體的速度變化大，則加速度就大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．做勻變速直線運動的物體，在某時刻的速度為4m/s，2s后速度大小為6m/s，則下列說法正確的是（　�。�
A．物體速度變化量的大小可能大于10m/s
B．物體的加速度可能等于1m/s2
C．物體速度變化量的大小可能小于2m/s
D．物體的加速度可能大于5m/s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某探究學習小組的同學欲探究“滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)”他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到打點計時器及所用的學生電源一臺、天平、刻度尺、導線、紙帶、鉤碼若干．

（1）小組同學的實驗步驟如下：用天平稱量滑塊的質(zhì)量M=300g，將滑塊放在水平桌面上并連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上兩個鉤碼（每個鉤碼質(zhì)量為100g），調(diào)整滑輪高度使拉滑塊的細線與桌面平行，讓鉤碼拉動滑塊由靜止開始加速運動，用打點計時器記錄其運動情況．
實驗紙帶的記錄如圖2所示，圖中前幾個點模糊，因此從A點開始每打5個點取一個計數(shù)點，若電源頻率為50赫茲，則物體運動的加速度為0.64m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字），滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.56（重力加速度為g=10m/s2）．
（2）為提高實驗結(jié)果的準確程度，某同學對此實驗提出以下建議：
①繩的質(zhì)量要輕
②在“輕質(zhì)繩”的前提下，繩子越長越好
③實驗時盡量保持拉動滑塊的細線與桌面平行
④盡量保證鉤碼只沿豎直方向運動，不要搖晃
以上建議中確實對提高準確程度有作用的是①③④．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案