圖2-3-6
解析:利用速率圖象進(jìn)行分析.根據(jù)拐角處的高低,首先可以確定小球到達(dá)拐角處的速率v1>v2,而兩小球到達(dá)出口時的速率v相等.又由題意可知兩球經(jīng)歷的總路程s相等.根據(jù)圖中管的傾斜程度,小球a第一階段的加速度跟小球a′第二階段的加速度大小相同(設(shè)為a1);小球a第二階段的加速度跟小球a′第一階段的加速度大小相同(設(shè)為a2),顯然有a1>a2.根據(jù)這些物理量大小的分析,在同一個v-t圖象(速率—時間圖象)中兩球速率曲線下所圍的面積應(yīng)該相同,且末狀態(tài)速率也相同(縱坐標(biāo)相同).開始時,a球曲線的斜率大.由于兩球兩階段加速度對應(yīng)相等,如果同時到達(dá)(經(jīng)歷時間為t1)則必然有s1>s2,顯然不合理.考慮到兩球末狀態(tài)速率相等(圖中v),兩球的速率圖象只能如圖所示.因此有t1<t2,即a球先從下端的出口掉出.
答案:a球先從下端的出口掉出
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科目:高中物理 來源:高中物理復(fù)習(xí)題 題型:038
如圖所示,M,N及M',N'是兩組平行的光滑金屬導(dǎo)軌,都水平放置,M,N在M',N'的上方,二者如圖所示連接著,間距分別為d及d/3.空間有方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小是B.A.b是兩根質(zhì)量都是m,長度、電阻都相同的金屬棒,分別放在兩導(dǎo)軌上,并都與導(dǎo)軌垂直,其中a棒用兩條長為l的細(xì)線懸掛在支架上,線伸直且棒與導(dǎo)軌接觸良好.現(xiàn)將a棒向右拉,使兩線伸直且處于水平位置,從靜止釋放,a擺下與導(dǎo)軌接觸后繼續(xù)向左擺動,至最大高度時用手接住,此時線與豎直方向的夾角為60°.求
(1)當(dāng)a離開導(dǎo)軌后,b棒的運(yùn)動速度大小及方向.
(2)若導(dǎo)軌電阻不計,由于電磁輻射而損耗的能量可以完全忽略,求b棒上生成的焦耳熱.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,M,N及M',N'是兩組平行的光滑金屬導(dǎo)軌,都水平放置,M,N在M',N'的上方,二者如圖所示連接著,間距分別為d及d/3.空間有方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小是B.A.b是兩根質(zhì)量都是m,長度、電阻都相同的金屬棒,分別放在兩導(dǎo)軌上,并都與導(dǎo)軌垂直,其中a棒用兩條長為l的細(xì)線懸掛在支架上,線伸直且棒與導(dǎo)軌接觸良好.現(xiàn)將a棒向右拉,使兩線伸直且處于水平位置,從靜止釋放,a擺下與導(dǎo)軌接觸后繼續(xù)向左擺動,至最大高度時用手接住,此時線與豎直方向的夾角為60°.求
(1)當(dāng)a離開導(dǎo)軌后,b棒的運(yùn)動速度大小及方向.
(2)若導(dǎo)軌電阻不計,由于電磁輻射而損耗的能量可以完全忽略,求b棒上生成的焦耳熱.
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科目:高中物理 來源:同步題 題型:計算題
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