A.等效替代 | B.理想化方法 |
C.控制變量 | D.以上方法都有體現(xiàn). |
分析 ①共線傳動或摩擦傳動時,線速度相等,再根據(jù)圓周運動相關(guān)物理量之間的關(guān)系分析即可;
②兩個輪盤線速度相等,半徑不等,分析角速度的關(guān)系,再根據(jù)F=mω2r分析向心力大小,由于參量較多,本實驗是用了控制變量法研究的.
解答 解:①兩個小球分別放在左右兩側(cè)輪盤上的滑槽內(nèi)的相同位置,則兩個小球轉(zhuǎn)動的半徑r相等,而兩個輪盤線速度相等,根據(jù)ω=$\frac{v}{r}$ 可知,ω乙>ω甲,根據(jù)F=mω2r可知,乙球的向心力較大,
②本題中要保證兩個小球的質(zhì)量和轉(zhuǎn)動的半徑r相等,比較向心力與角速度的關(guān)系,應(yīng)用了控制變量法,故C正確,ABD錯誤.
故答案為:①乙,②C.
點評 本題主要考查了向心力公式的直接應(yīng)用,知道共線傳動時,線速度相等,共軸轉(zhuǎn)動時,角速度相等,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重物的質(zhì)量 | |
B. | 重力加速度 | |
C. | 重物下落的高度 | |
D. | 與重物下落高度對應(yīng)的重物的平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | S1的質(zhì)量比 S2的大 | B. | S1的質(zhì)量比 S2的小 | ||
C. | P1的質(zhì)量比 P2的大 | D. | P1的質(zhì)量比 P2的小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 選距原點近的點測量 | B. | 選距原點遠的點測量 | ||
C. | 準確地確定坐標原點和坐標軸 | D. | 準確地測量各點的坐標 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | O點磁感應(yīng)強度方向向下 | B. | O點磁感應(yīng)強度方向向上 | ||
C. | 兩根通電導線之間相互吸引 | D. | 兩根通電導線之間無相互作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
A.秒表 | B.坐標紙 | C.天平 | D.彈簧秤 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻增大 | |
B. | 對應(yīng)P點,小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}}$ | |
C. | 對應(yīng)P點,小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$ | |
D. | 對應(yīng)P點,小燈泡功率為P=U1I2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 公式只適用于星球之間的引力計算,不適用于質(zhì)量較小的物體 | |
B. | 當兩物體間的距離趨近于0時,萬有引力趨近于無窮大 | |
C. | 兩物體間的萬有引力與地球使蘋果下落的力是同一種性質(zhì)的力 | |
D. | 公式中引力常量G的值是牛頓測定的 |
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