某同學(xué)將一直流電源的總功率PE、輸出功率PR和電源內(nèi)部的發(fā)熱功率Pr隨電流I變化的圖線(xiàn)畫(huà)在了同一坐標(biāo)內(nèi)，如右圖所示，則電源內(nèi)阻r=__________Ω，當(dāng)電流為1.5A時(shí)，外電路的電阻R=__________Ω。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲，某人正通過(guò)定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處，滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì)，貨物獲得的加速度與繩子對(duì)貨物豎直向上的拉力之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示。由圖可以判斷： （    ） 

（A）圖線(xiàn)與縱軸的交點(diǎn)M的值      （B）圖線(xiàn)與橫軸的交點(diǎn)N的值

（C）圖線(xiàn)的斜率等于物體的質(zhì)量m        （D）圖線(xiàn)的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在探究合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條。

（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的      （填字母代號(hào)）（多選）

A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可   B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度   D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

（2）下列對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的做法法是         （填字母代號(hào)）（多選）

A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


火星和地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道視為圓周。已知火星和地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的周期之比，由此可求得

(A) 火星和地球的質(zhì)量之比

   (B) 火星和地球表面的重力加速度之比

   (C) 火星和地球繞太陽(yáng)運(yùn)行速度大小之比

   (D) 火星和地球受到的太陽(yáng)的萬(wàn)有引力之比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 某機(jī)器內(nèi)有兩個(gè)圍繞各自固定軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的鋁盤(pán)A、B，A盤(pán)上固定一個(gè)信號(hào)發(fā)射裝置P，能持續(xù)沿半徑向外發(fā)射紅外線(xiàn)，P到圓心的距離為40cm。B盤(pán)上固定一個(gè)帶窗口的紅外線(xiàn)信號(hào)接收裝置Q，Q到圓心的距離為24cm。P、Q轉(zhuǎn)動(dòng)的線(xiàn)速度均為4π m/s。當(dāng)P、Q正對(duì)時(shí)，P發(fā)出的紅外線(xiàn)恰好進(jìn)入Q的接收窗口，如圖，P、Q可視為質(zhì)點(diǎn)。則

(A) A盤(pán)的轉(zhuǎn)速為5轉(zhuǎn)/秒

(B) Q的周期為0.2s

(C) Q每隔一定時(shí)間就能接收到紅外線(xiàn)信號(hào)，這個(gè)時(shí)間的最小值為0.24s

(D) Q每隔一定時(shí)間就能接收到紅外線(xiàn)信號(hào)，這個(gè)時(shí)間的最小值為0.6s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 圖（a）為“用DIS描繪電場(chǎng)的等勢(shì)線(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，實(shí)驗(yàn)過(guò)程有如下操作步驟：

① 將其中一個(gè)探針與導(dǎo)電紙上某一基準(zhǔn)點(diǎn)接觸，然后在導(dǎo)電紙上移動(dòng)另一個(gè)探針，尋找若干個(gè)與此基準(zhǔn)點(diǎn)的電勢(shì)差為零的點(diǎn)，并將這些點(diǎn)壓印在白紙上。

② 在一塊平整的木板上，自下而上依次鋪放白紙、復(fù)寫(xiě)紙、導(dǎo)電紙，用圖釘固定。

③ 取出白紙畫(huà)出各條等勢(shì)線(xiàn)。

④ 合上電鍵。

⑤ 在導(dǎo)電紙上放兩個(gè)與它接觸良好的圓柱形電極（圖中A、B），并將兩個(gè)電極分別與電源的正負(fù)極相連。

⑥ 重復(fù)步驟，找出其它4個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)的等勢(shì)點(diǎn)。

⑦ 用探針壓印的方法把A、B的位置標(biāo)記在白紙上。在兩電極的連線(xiàn)上選取間距大致相等的5個(gè)點(diǎn)作為基準(zhǔn)點(diǎn)，用探針把它們的位置壓印在白紙上。

(1) 本實(shí)驗(yàn)的原理是利用導(dǎo)電紙上形成的_________場(chǎng)來(lái)模擬靜電場(chǎng)；

(2) 將每一步驟前的序號(hào)按正確的操作順序填寫(xiě)：__________________；

(3) 實(shí)驗(yàn)中，在兩個(gè)電極的連線(xiàn)上選取間距相等的a、b、c、d、e五個(gè)點(diǎn)作基準(zhǔn)點(diǎn)，如圖（b）所示，測(cè)得a、b兩點(diǎn)間的電壓為U1，b、c兩點(diǎn)間的電壓為U2，則U1______U2 (選填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一定量的理想氣體從狀態(tài)a沿直線(xiàn)變化到狀態(tài)b，在此過(guò)程中，其壓強(qiáng)                                 （       ）

（A）逐漸增大                （B）逐漸減小

（C）始終不變                （D）先增大后減小

          

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一個(gè)由絕緣材料做成的曲線(xiàn)環(huán)水平放置，OAB為環(huán)的對(duì)稱(chēng)軸，A點(diǎn)位于環(huán)內(nèi)，B點(diǎn)位于環(huán)外。在A、B兩點(diǎn)分別固定兩個(gè)點(diǎn)電荷QA和QB，已知A點(diǎn)固定的電荷為正電荷，一個(gè)帶正電的小球P穿在環(huán)上，可沿環(huán)無(wú)摩擦滑動(dòng)。給小球P以一定的初始速度，小球恰好沿環(huán)勻速率運(yùn)動(dòng)，下列判斷中正確的是                              （       ）

（A）B點(diǎn)固定的電荷QB一定為正電荷

（B）B點(diǎn)固定的電荷QB一定為負(fù)電荷  

（C）QA和QB產(chǎn)生的電場(chǎng)，在環(huán)上的電場(chǎng)強(qiáng)度處處相等

（D）QA和QB產(chǎn)生的電場(chǎng)，在環(huán)上的電勢(shì)處處相等   

       

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，O、A、B為同一豎直平面內(nèi)的三個(gè)點(diǎn)，OB沿豎直方向，∠BOA＝60°，OA長(zhǎng)為l，且OA：OB＝2：3。將一質(zhì)量為m的小球以一定的初動(dòng)能自O(shè)點(diǎn)水平向右拋出，小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中恰好通過(guò)A點(diǎn)，則小球的初動(dòng)能為_(kāi)_______；現(xiàn)從O點(diǎn)以同樣的初動(dòng)能沿某一方向拋出小球，并對(duì)小球施加一方向與△OAB所在平面平行的恒力F，小球通過(guò)了A點(diǎn)，到達(dá)A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能是初動(dòng)能的3倍；若小球從O點(diǎn)以同樣的初動(dòng)能沿另一方向拋出，在相同的恒力作用下，恰好通過(guò)B點(diǎn)，且到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為初動(dòng)能的6倍。則此恒力F的大小為_(kāi)______。

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