【題目】圖甲是一個(gè)研究向心力與哪些因素有關(guān)的DIS力傳感器實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖，其中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的圓柱體的質(zhì)量為m,放置在圓盤上(未畫出),圓周軌道的半徑為r,力傳感器測(cè)定的是向心力F的大小，光電傳感器測(cè)定的是圓柱體的線速度v的大小，圖乙為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的F-v, F-v2, F-v3三個(gè)圖象:

(1)用實(shí)驗(yàn)探究向心力F和圓柱體線速度v的關(guān)系，保持圓柱體質(zhì)量不變，半徑r=0.2m,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)及三個(gè)圖象，可得出向心力F和圓柱體速度v的定量關(guān)系式_____

(2)為了研究F和r成反比的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)除了保持圓柱體質(zhì)量不變外，還應(yīng)保持____不變

(3)根據(jù)向心力公式以及上面的圖線可以推算出圓柱體質(zhì)量為_____kg. (保留兩位小數(shù))

【答案】F=1.5v2； 線速度； 0.3kg

【解析】

(1) 研究數(shù)據(jù)表和圖乙中B圖不難得出Fv2，進(jìn)一步研究知圖乙斜率，故F與v的關(guān)系式為：F=1.5v2；

(2) 為了研究F與r成反比的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)除了保持圓柱體質(zhì)量不變外，還應(yīng)保持線速度不變；

(3)由，，。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2000年1月26日我國(guó)發(fā)射了一顆地球同步衛(wèi)星,其定點(diǎn)位置與東經(jīng)98°的經(jīng)線在同一平面內(nèi),如圖所示, 發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí),先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1;然后點(diǎn)火,使其沿橢圓軌道2運(yùn)行;最后再次點(diǎn)火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3.軌道1、2相切于Q點(diǎn),軌道2、3相切于P點(diǎn)當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí)( )

A. 若設(shè)衛(wèi)星在軌道1上的速率v1、衛(wèi)星在軌道3上的速率v3,則v1<v3

B. 衛(wèi)星要由軌道1變軌進(jìn)入軌道2,需要在Q點(diǎn)加速

C. 若設(shè)衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)的加速度為a1Q:衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的加速度為a2Q,則a1Q<a2Q

D. 衛(wèi)星要由軌道2變軌進(jìn)入軌道3,需要在P點(diǎn)減速

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】揚(yáng)州某游樂(lè)場(chǎng)有一種叫做“快樂(lè)飛機(jī)”的游樂(lè)項(xiàng)目，模型如圖所示．模型飛機(jī)固定在旋臂上，旋臂與豎直方向夾角為θ，當(dāng)模型飛機(jī)以恒定的角速度ω繞中央軸在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A. 模型飛機(jī)受重力、旋臂的作用力和向心力

B. 旋臂對(duì)模型飛機(jī)的作用力方向一定與旋臂垂直

C. 增大θ，模型飛機(jī)線速度大小不變

D. 增大θ，旋臂對(duì)模型飛機(jī)的作用力變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長(zhǎng)的光滑斜面固定在水平面上，A、B物塊與輕質(zhì)彈簧相連，A、C物塊由跨過(guò)光滑輕質(zhì)小滑輪的輕繩連接。初始時(shí)刻，C在外力作用下靜止，繩中恰好無(wú)拉力，B靜置在水平面上，A靜止，現(xiàn)撤去外力，物塊C沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)C運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，B剛好離開(kāi)地面.已知A、B的質(zhì)量均為m,彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，則上述過(guò)程中

A. 物塊C的質(zhì)量mc可能等于物塊A的質(zhì)量m

B. 物塊C運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，物塊A的加速度為g

C. 物塊C的速度最大時(shí)，彈簧彈性勢(shì)能為零

D. 物塊A、B、C系統(tǒng)的機(jī)械能先變小后變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是交流發(fā)電機(jī)原理示意圖，線圈abcd逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了感應(yīng)電流，ab邊的電流方向和cd邊恰好相反，其原因是（ ）

A. ab邊靠近S極，cd邊靠近N極

B. 兩邊切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向相反

C. 兩邊磁場(chǎng)方向相反

D. 線圈在做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，若改為順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為遠(yuǎn)距離輸電示意圖，升壓變壓器原副線圈匝數(shù)比為n1∶n2=1∶l00，降壓變壓器原副線圈匝數(shù)比為n3∶n4=10∶1，遠(yuǎn)距離輸電線的總電阻r＝100Ω．若升壓變壓器的輸入電壓如圖乙所示，輸入功率為P1= 750kW．求：

（1）輸電線路損耗功率△P；

（2）用戶端電壓U4．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面上放有兩個(gè)完全相同的物體a、b，兩物體間用一根細(xì)線連接，在細(xì)線的中點(diǎn)加一與斜面垂直的拉力F，使兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)。則下列說(shuō)法正確的是

A. a、b兩物體的受力個(gè)數(shù)一定相同

B. a、b兩物體對(duì)斜面的壓力一定不相同

C. a、b兩物體受到的摩擦力大小可能不相等

D. 當(dāng)逐漸增大拉力F時(shí)，物體b先開(kāi)始滑動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究性學(xué)習(xí)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定帶電粒子比荷的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．abcd是一個(gè)長(zhǎng)方形盒子，在ad邊和cd邊上各開(kāi)有小孔f和e，e是cd邊上的中點(diǎn)，熒光屏M貼著cd放置，能顯示從e孔射出的粒子落點(diǎn)位置．盒子內(nèi)有一方向垂直于abcd平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.粒子源不斷地發(fā)射相同的帶電粒子，粒子的初速度可以忽略．粒子經(jīng)過(guò)電壓為U的電場(chǎng)加速后，從f孔垂直于ad邊射入盒內(nèi)．粒子經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后恰好從e孔射出．若已知 ，不計(jì)粒子的重力和粒子之間的相互作用力．請(qǐng)你根據(jù)上述條件求出帶電粒子的荷質(zhì)比q/m.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量手機(jī)電池的質(zhì)量，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，把兩塊質(zhì)量相等的手機(jī)電池用輕質(zhì)細(xì)棉線固定在帶有遮光條的滑塊的兩側(cè)，接通氣源，調(diào)節(jié)導(dǎo)軌水平把細(xì)線的一端固定在滑塊上，另一端跨過(guò)定滑輪固定在鉤碼上。

（1） 小明用圖乙中的螺旋測(cè)微器測(cè)得遮光條的寬度=____mm；

（2） 將附帶手機(jī)電池的滑塊由圖甲所示位置從靜止釋放，在鉤碼的牽引下先后通過(guò)兩個(gè)光電門，配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了遮光條通過(guò)光電門1的時(shí)間為，通過(guò)光電門2的時(shí)間為，遮光條從開(kāi)始遮擋第一個(gè)光電門到開(kāi)始遮擋第二個(gè)光電門的時(shí)間為，則手機(jī)電池經(jīng)過(guò)光電門1時(shí)的瞬時(shí)速度=____m/s，經(jīng)過(guò)光電門2時(shí)的瞬時(shí)速度=_____m/s，手機(jī)電池的加速度=_____m/s2：（以上計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)）

（3） 已知鉤碼的質(zhì)量為，滑塊與遮光條的總質(zhì)量為，重力加速度為，則一塊手機(jī)電池的質(zhì)量為=_____（用、、和表示）。

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