下列說法正確的是( 　   )

　　A.庫侖在研究電荷間相互作用時(shí)，提出了“電場”的概念  

　　B.電源的電動(dòng)勢跟電源內(nèi)非靜電力做的功成正比，跟通過電源的電荷量成反比

　　C.將正點(diǎn)電荷從場強(qiáng)為零的一點(diǎn)移動(dòng)到場強(qiáng)為零的另一點(diǎn)，電場力做功不一定為零

　　D.通電導(dǎo)線在某點(diǎn)不受磁場力的作用，則該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


研究物理問題的方法很多，下列對于物理方法的運(yùn)用敘述中錯(cuò)誤的是(    )

A．在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的思想

B．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了理想化模型的思想方法

C．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

D．根據(jù)速度定義式，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1所示電路，電源電動(dòng)勢為3.0V，內(nèi)阻不計(jì)，L1、L2、L3為三個(gè)相同規(guī)格的小燈泡，小燈泡的伏安特性曲線如圖2所示．當(dāng)開關(guān)閉合后，下列說法中正確的是(    )

A．L3的電流為L1電流的2倍

B．L1的電阻為3.75Ω

C．L1的電功率約為0.60W

D．L2的電功率約為1.5W

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，長方體物體A貼在傾斜的墻面上，在豎直向上的力F的作用下，A、B物體均保持靜止。則關(guān)于墻面對物體A的摩擦力，B對A的摩擦力，以下說法中正確的是(   )

A．墻面對物體A一定有摩擦力

B．B對A一定有摩擦力

C．若墻面對物體A有摩擦力，方向一定沿墻面向下

D．B對A的摩擦力方向可能沿A的下表面向下

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科目：高中物理 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”時(shí)，按如圖所示的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。第一次用兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉伸橡皮筋到某一位置，第二次用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮筋拉伸到白紙上的同一位置。

      

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，需要記錄的物理量有________

A、節(jié)點(diǎn)O的位置 

B、兩根細(xì)繩套的長度 

C、第一次拉伸橡皮筋時(shí)兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩套的方向 

D、第二次拉伸橡皮筋時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩套的方向

（2）讀出圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)：F=________N

（3）該組同學(xué)記錄完所有數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)整個(gè)實(shí)驗(yàn)中只用了一個(gè)圖釘固定白紙（如圖所示）。劉同學(xué)認(rèn)為白紙可能在實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)致先后兩次橡皮筋拉伸的方向不同，所以記錄的數(shù)據(jù)是無效的，需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。崔同學(xué)認(rèn)為即便白紙發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)，但是橡皮筋拉伸方向相對于白紙來說是相同的，所以記錄的數(shù)據(jù)依然是有效的。你覺得誰的觀點(diǎn)正確？________

A、劉同學(xué)  B、崔同學(xué)  C、都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，直線A為電源的U­I圖線，直線B和C分別為電阻R1、R2的U­I圖線，用該電源分別與R1、R2組成閉合電路時(shí)，電源的輸出功率分別為P1、P2，電源的效率分別為η1、η2，則(　 　)

　　A．P1>P2，η1＞η2    B．P1＝P2，η1＜η2

C．P1＝P2，η1>η2    D．P1＞P2，η1<η2

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)要探究一種新材料制成的圓柱體的電阻。步驟如下：

（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測量其長度如圖，由圖可知其長度為          mm。

 

（2）用螺旋測微器測量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為         cm。

（3）用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值約為            Ω。

 

 

（4）該同學(xué)想用伏安法更精確地測量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下：

待測圓柱體電阻R

電流表A1（量程0～4mA，內(nèi)阻約50Ω）

電流表A2（量程0～10mA，內(nèi)阻約30Ω）

電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）

電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約25kΩ）

直流電源E（電動(dòng)勢4V，內(nèi)阻不計(jì)）

滑動(dòng)變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A）

滑動(dòng)變阻器R2（阻值范圍0～20kΩ，允許通過的最大電流0.5A）

開關(guān)S

導(dǎo)線若干

為使實(shí)驗(yàn)誤差較小，要求測得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，請?jiān)诜娇蛑挟嫵鰷y量的電路圖，并標(biāo)明所用器材的代號。

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科目：高中物理 來源： 題型：


給你兩個(gè)彈簧測力計(jì)，一根橡皮條，一張白紙，細(xì)繩套(兩個(gè))，三角板(兩個(gè)),方木板等按課本要求做《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中主要步驟有：

 A．只用一個(gè)彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)，記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同標(biāo)度做出這個(gè)拉力F ′ 的圖示；

 B．用鉛筆描下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩套的方向，并記下兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù);

 C．比較一下，力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同．

 D．用兩只彈簧測力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O；

 E．把白紙釘在木板上，并將橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，讓兩根細(xì)繩套拴在橡皮條的另一端(結(jié)點(diǎn))；

 F．用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，以F1和F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形，過O點(diǎn)畫平行四邊形的對角線，即為合力F的圖示．

G.  改變兩個(gè)力F1、F2的大小和夾角，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次．

（1）（4分）將上述步驟，按實(shí)際操作的先后順序填在后面：       。

（2）（3分）在本實(shí)驗(yàn)中，用F表示理論合力，F′ 表示實(shí)驗(yàn)測出的合力，則下面的兩個(gè)圖中，比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 (    )

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是

A．滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)

B．靜摩擦力不可能作為物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力

C．只有靜止的物體才受靜摩擦力作用，運(yùn)動(dòng)的物體不會受靜摩擦力作用

D．物體所受摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向可能既不相反，也不相同

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同步練習(xí)冊答案