A. | 甲的初速度為20 m/s,加速度為1m/s2,乙的初速度為10m/s,加速度為 2m/s2 | |
B. | 甲的初速度為10m/s,加速度為2m/s2,乙的初速度為30m/s,加速度為 1m/s2 | |
C. | 甲的初速度為30m/s,加速度為-2m/s2,乙的初速度為10m/s,加速度為 2m/s2 | |
D. | 甲的初速度為10m/s,加速度為 2m/s2,乙的初速度為20m/s,加速度為 1m/s2 |
分析 根據勻變速直線運動的位移時間公式得出甲乙的位移,通過甲乙的位移關系,運用數(shù)學知識,判斷方程是否有解,從而判斷甲是否可以追上乙.
解答 解:設經過時間t甲追上乙,則根據位移時間公式x=${v}_{0}t+\frac{1}{2}a{t}^{2}$得,
A、甲的位移為:$20t+\frac{1}{2}{t}^{2}$,乙的位移為:10t+t2,相遇時有:$20t+\frac{1}{2}{t}^{2}-100=10t+{t}^{2}$,整理得:t2-20t+200=0,此方程無解,故不可能追上,故A錯誤.
B、甲的位移:10t+t2,乙的位移為:$30t+\frac{1}{2}{t}^{2}$,相遇時有:$10t+{t}^{2}-100=30t+\frac{1}{2}{t}^{2}$,整理得:t2-40t-200=0,此方程有解,故B正確.
C、甲的位移:30t-t2,乙的位移為:10t+t2,相遇時有:30t-t2-100=10t+t2,整理得:t2-10t+50=0,此方程無解,故C錯誤確.
D、甲的位移:10t+t2,乙的位移為:$20t+\frac{1}{2}{t}^{2}$,相遇時有:$10t+{t}^{2}-100=20t+\frac{1}{2}{t}^{2}$,整理得:t2-20t-200=0,此方程有解,故D正確.
故選:BD.
點評 本題考查了運動學中的追及問題,通過位移關系,結合方程分析求解,難度不大.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在t=2時,乙車改變運動方向 | |
B. | 乙車的啟動加速度大小是制動加速度的2倍 | |
C. | 在2s時乙車追上甲車,在6s時甲車追上乙車 | |
D. | 0〜5S內,甲、乙兩車相遇兩次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b加速時,物體a的加速度等于物體b的加速度 | |
B. | 20s時,a、b兩物體相距最遠 | |
C. | 40s時,a、b兩物體速度相等,相距800m | |
D. | 60s時,物體a在物體b的前方 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫微元法 | |
B. | 牛頓首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法 | |
C. | 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法 | |
D. | 伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動,再根據銅球在斜 面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律,這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度的最大值為1 m/s2 | |
B. | 當t=1 s時速度最大,最大值為0.5 m/s | |
C. | 合外力的沖量為8N•S | |
D. | t=1.5 s時物體的加速度大小為0.5m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A球剛滑至水平面時的速度大小為$\sqrt{\frac{7}{5}gL}$ | |
B. | B球剛滑至水平面時的速度大小為$\sqrt{\frac{12}{5}gL}$ | |
C. | 兩小球在水平面上不可能相撞 | |
D. | 在整個過程中,輕繩對B球做功為$\frac{6}{5}$mgL |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 對接前,飛船欲追上空間實驗室,可以在同一軌道上點火加速 | |
B. | 飛船先在比空間實驗室半徑小的軌道上加速,加速后飛船逐漸靠近空間實驗室,兩者速度接近時實現(xiàn)對接 | |
C. | 在組合體中工作的宇航員因受到平衡力作用而在艙中懸浮或靜止 | |
D. | 兩位航天員可以在“天宮二號”空間實驗室中借助重錘和打點計時器為全國中學生演示“驗證機械能守恒定律”實驗 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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