【題目】如圖所示,導(dǎo)熱氣缸A通過(guò)絕熱細(xì)管與氣缸B相連,細(xì)管中有絕熱的小活塞M,氣缸A內(nèi)有活塞N,其截面積為10cm2 , 兩氣缸內(nèi)都封閉有體積為0.2L、壓強(qiáng)為1atm、溫度為27℃的理想氣體,兩個(gè)活塞皆不漏氣且無(wú)摩擦,細(xì)管容積忽略不計(jì).已知大氣壓強(qiáng)p0=1.0×105Pa,熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系為T(mén)=t+273K,現(xiàn)用力F向右緩慢推活塞N的同時(shí)給氣缸B加熱,從而使活塞M保持在原位置不動(dòng),當(dāng)力F=100N時(shí),求:
(i)活塞N向右移動(dòng)的距離是多少?
(ii)氣缸B中的氣體已升溫到多少攝氏度?
【答案】解:(i)加力F后,A中氣體的壓強(qiáng)為
對(duì)A中的氣體:
解得:
初態(tài)時(shí),
同理
故活塞N向右移動(dòng)的距離是
(ii)對(duì)B中的氣體,因活塞M保持在原位置不動(dòng)
末態(tài)壓強(qiáng)為
根據(jù)查理定律得:
解得 ,即
答:(i)活塞N向右移動(dòng)的距離是10cm
(ii)氣缸B中的氣體已升溫到327℃
【解析】A氣體等溫變化,根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程得到壓縮后的壓強(qiáng)情況;再對(duì)B氣體研究,等容變化,同樣根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程列式得到溫度變化情況.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年9月,中國(guó)氣象局曾這樣播報(bào)了一則臺(tái)風(fēng)預(yù)警:臺(tái)風(fēng)“山竹”的中心于16日17時(shí)在廣東省登陸,登陸時(shí)中心附近最大風(fēng)力14級(jí)(45m/s).上述消息中的“16日17時(shí)、45m/s”分別指( 。
A.時(shí)刻和速率B.時(shí)刻和平均速度
C.時(shí)間間隔和瞬時(shí)速度D.時(shí)間間隔和平均速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究摩擦力變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如甲圖所示的演示裝置,力傳感器A與計(jì)算機(jī)連接,可獲得力隨時(shí)間變化的規(guī)律.將力傳感器固定在光滑水平桌面上,測(cè)力端通過(guò)水平細(xì)繩與一滑塊相連,滑塊放在較長(zhǎng)的小車(chē)上,小車(chē)一端連接一根輕繩并跨過(guò)光滑的輕定滑輪系一只空沙桶(調(diào)節(jié)滑輪可使桌面上部細(xì)繩水平),整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)打開(kāi)傳感器同時(shí)緩慢向沙桶里倒入沙子,小車(chē)一旦運(yùn)動(dòng)起來(lái),立即停止倒沙子,若力傳感器采集的圖象如乙圖所示,則結(jié)合該圖象,下列結(jié)論中不能確定的是( )
A.可求出滑塊與小車(chē)之間的最大靜摩擦力的大小
B.可求出空沙桶的重力
C.可判斷第50秒后小車(chē)正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)(此時(shí)滑塊仍在車(chē)上)
D.可求出滑塊與小車(chē)之間的滑動(dòng)摩擦力的大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)(單選題)要使合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須 .
A.把橡皮條拉直
B.把橡皮條拉到同樣的位置
C.記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
D.準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
(2)實(shí)驗(yàn)中兩位同學(xué)作出的示意圖如圖所示.圖中A為橡皮條的固定端,O為橡皮條的下端位置.F1、F2是同時(shí)作用于橡皮條的兩個(gè)力,當(dāng)用一個(gè)力F作用于橡皮條時(shí),其效果與F1、F2共同作用的效果相同.兩圖中你認(rèn)為與實(shí)驗(yàn)相符的是圖.(填“甲”或“乙”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的完美結(jié)合.伽利略先用斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,獲得勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,然后將此規(guī)律合理外推至傾角為90°﹣﹣?zhàn)杂陕潴w的情形.對(duì)伽利略研究過(guò)程的理解,下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖中所示的情形均為真實(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程
B.圖中所示的情形均為理想的實(shí)驗(yàn)過(guò)程
C.利用斜面“放大”重力的作用,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
D.利用斜面“沖淡”重力的作用,便于測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物體的速度、加速度、速度變化量的說(shuō)法正確的是( )
A.加速度等于0,速度一定等于0
B.速度變化量較大,加速度可能較小
C.加速度方向向東,速度方向可能向西
D.加速度變小,速度可能變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,完成下列三個(gè)問(wèn)題:
(1)在本實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲,下列不正確的實(shí)驗(yàn)要求是
A.彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須與木板平行
B.兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須相互垂直
C.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度
D.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)不能超過(guò)其量程
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力相同,其中一彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示,其讀數(shù)為 N;
(3)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合 . 由圖得到F合=N.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,重為G的物體,用繩子掛在支架的滑輪B上,繩子的另一端接在絞車(chē)D上.轉(zhuǎn)動(dòng)絞車(chē),物體便能升起.設(shè)滑輪的大小及軸承的摩擦略去不計(jì),桿AB和BC的質(zhì)量不計(jì),A、B、C三處均用鉸鏈連接.當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí),桿AB所受力的大小為N,桿BC所受力的大小為N.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小球以19.6m/s的初速度豎直向上拋出,不計(jì)空氣阻力,以下說(shuō)法不正確的是( )
A.小球上升到最高點(diǎn)的時(shí)間為2s
B.小球上升的最大高度為19.6m
C.小球上升到最高點(diǎn)后返回到拋出點(diǎn)的速度大小仍為19.6m/s
D.小球上升過(guò)程的加速度大于下降過(guò)程的加速度
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